【正文】 主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略或基本的做法來開展研究。理論成果可以是我們研究所得到的新觀點、新認識，包括課題研究結的題報告、教師論文發(fā)表或獲獎情況，論文集等等。通過結題報告在同學之間進行交流培養(yǎng)自己歸納、總結、概括、推理和論述能力，學會展示自己的工作和成果；總結和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。⑦參考文獻(要注明參考文章的作者、名稱；如果是網上查尋的，還應注明網址)。標題字數(shù)要少，直奔主題，使人一目了然。（3）研究背景。要求詳細闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產生結果的條件及相關因素，對一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。結果。寫結論時措辭要嚴謹，邏輯要嚴密，內容要具體，不能使用“也許”、“可能”、“大概”、“前茅” 等模棱兩可的用語，更不能夸大其作用，如“達到國際先進水平”、“國內領先” 等。撰寫結題報告的注意事項撰寫結題報告（即科學論文）是一項嚴肅、慎重的工作，必須要認真對待。以往的學生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關鍵是沒有實驗數(shù)據及其它原始材料，或從報刊雜志上抄襲。有時為了更直觀地表達研究結果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。⑤研究報告（課題的結題報告），結題報告提倡用多媒體進行電子展示。填寫好《課題結題評審表》。結題報告是整個課題研究過程及成果最終呈現(xiàn)給鑒定驗收組織的主要材料，撰寫的質量高低直接影響到你所立項的課題是否順利通過鑒定驗收結題。分別陳述的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”這個問題。課題研究的目標體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的?？匆粋€課題研究的合格不合格，能不能通過驗收，就看在研究成果中所取得的成果達到沒達到預期的研究目標。、對象課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。一般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段，然后，在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，一做什么，二做什么，三做什么，簡明扼要，不必詳細陳述?！罢n題研究成果”這個部分內容的表述，要注意二個問題：（1）不要只講實踐成果，不講理論成果。具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現(xiàn)在理論成果部分。只是這樣的陳述是不行的。（二）課題研究的意義：課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實意義。二是要注意結題報告結構的內在聯(lián)系。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法?！罢n題研究成果”這個部分內容的表述，要注意不要只講實踐成果，不講理論成果。具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現(xiàn)在理論成果部分。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。一個結題報告寫得好不好，是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內容寫得如何。必須注意的是，課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯(lián)系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。（四）課題研究的目標： 課題研究的目標體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。在正文后列出課題研究參考引用的著作和文章題目。在結題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。一個結題報告寫得好不好，是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內容寫得如何。研究對象也要具體說明。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。如：有的課題結題報告研究目標中提出要“促進學生的發(fā)展”，“培養(yǎng)社會所需要的人”，使學生成為“具有豐富的知識、健康的情感、健全的人格和良好的道德行為習慣的一代新人，在未來的社會生活中能自尊、自信、敢于迎接社會的挑戰(zhàn)”，這樣的研究目標過于空泛、原則，話說的太大。在陳述理論依據時，應切忌將某一專家、學者的整篇著作或某一個文件、某位國家領導人的講話全文當作理論依據。課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實意義。2．是研究人員基本科研素養(yǎng)和研究能力的體現(xiàn)。課題組成員對課題研究情況的必要補充或說明自己在課題研究過程中的收獲或體會。③小組或個人活動記錄。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。研究性學習論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導是可以的，但不能越疽代皰。資料引用應列出文獻的名稱、作者、刊物（或出版社）名稱及頁碼、發(fā)表（或出版）時間等。二是圖表要少而精，簡捷明了。④研究的操作設計與研究成效的比較方式。（4）正文。使讀者看了摘要后能了解結題報告的概況，以決定是否值得閱讀全文。切忌“體會”、“淺談”、“管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。⑤做得怎樣(課題研究的結果)。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。要從實踐成果和理論成果兩方面去陳述。在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，簡明扼要，不必詳細陳述。也可將子課題表述成研究的內容的其中的一項。所應用到的教育理論和思想。?。只是這樣的陳述是不行的。例如，有項研究閱讀教學的課題所確定的研究目標是：要通過研究，“建構具有主體性、開放性、實效性、體驗性、創(chuàng)造性的自主探究、激勵成功的閱讀教學新模式，研究探討該模式應遵循的基本原則、基本操作程序和常用操作程序以及操作該程序的有效展開和運作的基本教學策略”。但僅是屬于實踐成果。?課題研究成果.“課題研究成果”這個部分是整篇結題《研究報告》中最為重要的部分。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。否則，會令人感到這個課題研究并不成功。這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”這個問題。結題《研究報告》也不同于經驗總結，不要以經驗總結的格式要求來撰寫結題《研究報告》。如果能切實做到緊扣題目，緊扣關鍵詞語，在撰寫時就不會出現(xiàn)大的偏差。、結題《研究報告》的總體要求.?要根據課題研究類型的要求，規(guī)范小標題的表述。有時候，第8兩個部分也可以合并寫。第一篇：如何撰寫課題結題報告如何撰寫科研課題結題的研究報告如何撰寫科研課題結題的研究報告 原作者:宜賓市江北實驗小學校周光強結題《研究報告》是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。而第⑧部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。最后最好加上附件(參考文獻、引文注釋、與正文有關的附件材料)。圍繞科研課題題目，尤其是扣緊題目中的關鍵詞語，是寫好一篇結題《研究報告》的基本要求，也是填寫好立項課題申報表，制定好課題研究方案，撰寫好開題報告，組織好課題研究的基本要求。結題《研究報告》的撰寫格式不同于論文的撰寫格式，要注意不要仿照論文格式來寫，不要在結題《研究報告》的前頭增設“內容提要