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正文內(nèi)容

學(xué)校結(jié)核病防治應(yīng)急預(yù)案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 為避免傳染病應(yīng)急事件特別是一、二級(jí)應(yīng)急事件的發(fā)生,應(yīng)建立責(zé)任追究制:當(dāng)學(xué)生發(fā)生可疑傳染病癥狀或確診為傳染病病人時(shí),醫(yī)生應(yīng)積極向上級(jí)報(bào)告,并寫出轉(zhuǎn)診單。在學(xué)校發(fā)生結(jié)核病疫情時(shí),市結(jié)核病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組即為結(jié)核病疫情應(yīng)急處置小組,結(jié)核病疫情應(yīng)急處置小組責(zé)成市疾病預(yù)防控制中心組織技術(shù)力量開展結(jié)核病疫情應(yīng)急處置工作。每年對(duì)學(xué)生開展一次結(jié)核病預(yù)防性體檢,體檢率達(dá)到95%以上。六、應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)對(duì)患者的處置確診的傳染性肺結(jié)核病人(包括教職員工),立即休學(xué)隔離治療,由結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)病人的治療與管理,傳染性消失后,憑縣級(jí)以上結(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)的診斷證明方可復(fù)學(xué);非傳染性病人在校治療,由校醫(yī)或家庭督導(dǎo)員負(fù)責(zé)治療管理,確保規(guī)則用藥。對(duì)重癥感染者的處置在結(jié)核病篩查中,發(fā)現(xiàn)的重癥感染者即結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性的學(xué)生,應(yīng)給予自費(fèi)預(yù)防性治療,防止其以后發(fā)病。第五篇:XX學(xué)校結(jié)核病防治應(yīng)急預(yù)案XX學(xué)校結(jié)核病防治應(yīng)急預(yù)案為進(jìn)一步做好我校的結(jié)核病防治工作,確保全體師生身體健康和生命安全,規(guī)范學(xué)校結(jié)核病散發(fā)病例管理措施,妥善處置學(xué)校群體性結(jié)核病感染事件,努力維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。門衛(wèi):把好師生、外來(lái)人員進(jìn)出校門關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度。(3)落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度。對(duì)經(jīng)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)診斷不具傳染性、不需休學(xué)的學(xué)生結(jié)核病病例,保健教師或班主任應(yīng)當(dāng)協(xié)助結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)督促患者按時(shí)服藥,并定期到結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行隨訪復(fù)查。、密切接觸者篩查以及確診病例的治療管理等工作。,強(qiáng)化開展全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)防治結(jié)核病知識(shí)的健康教育工作,及時(shí)消除其恐慌心理?;疾W(xué)生經(jīng)治療康復(fù)并取得縣級(jí)及以上結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明后,方可復(fù)學(xué)。三、學(xué)校結(jié)核病散發(fā)病例管理措施學(xué)校結(jié)核病散發(fā)病例是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)結(jié)核病確診病例,但未達(dá)到結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件級(jí)別。(2)落實(shí)由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員負(fù)責(zé)的晨檢工作,重點(diǎn)了解每名學(xué)生是否具有咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗等肺結(jié)核可疑癥狀。(8)出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告,不隱瞞病情、不帶病上課。保健教師(校醫(yī)):督查學(xué)校具體各部門防控工作落實(shí)情況,信息上報(bào)。如借故拒絕上述工作進(jìn)程,學(xué)校主管衛(wèi)生工作的副校長(zhǎng)即結(jié)核病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)在結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)出具的備忘錄上簽字,由此而引發(fā)的一切后果由校方承擔(dān)責(zé)任。以上應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)由縣疾病控制中心組織實(shí)施。五、應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)和啟動(dòng)條件應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)共分四級(jí),即四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑肺結(jié)核病人。一、指導(dǎo)思想和工作原則學(xué)校的結(jié)核病防治工作在衛(wèi)生、教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,接受結(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),實(shí)行“預(yù)防為主、防治結(jié)合、歸口管理”的方針。傳染病篩查為有償服務(wù),按物價(jià)部門規(guī)定的價(jià)格收費(fèi)。其啟動(dòng)條件是:當(dāng)我校的教職員工和學(xué)生中發(fā)生一例活動(dòng)性肺傳染病人(包括結(jié)核性胸膜炎),無(wú)論痰菌陽(yáng)性與否即啟動(dòng)四級(jí)應(yīng)急響應(yīng);如在一個(gè)月內(nèi)發(fā)生兩例活動(dòng)性肺傳染病人,無(wú)論痰菌陽(yáng)性與否即啟動(dòng)三級(jí)應(yīng)急響應(yīng);如在一季度內(nèi)發(fā)生三例活動(dòng)性肺傳染病人,無(wú)論痰菌陽(yáng)性與否即啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急響應(yīng);如在一個(gè)月內(nèi)發(fā)生三例活動(dòng)性肺傳染病人,無(wú)論痰菌陽(yáng)性與否即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。具體體檢辦法按體檢方案實(shí)施。二、組織領(lǐng)導(dǎo)我校建立由主管衛(wèi)生工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并在上級(jí)傳染病控制項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)傳染病防治工作?;疾W(xué)生經(jīng)過(guò)規(guī)范化治療,病情趨于穩(wěn)定,持結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)診斷證明,確認(rèn)沒(méi)有傳染性,可申請(qǐng)復(fù)學(xué)。如果傳染源在學(xué)校內(nèi),應(yīng)迅速采取措施消除傳染源。具體負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生打掃,結(jié)核病防治知識(shí)教育、學(xué)生晨檢及缺勤統(tǒng)計(jì)、學(xué)生突發(fā)事件處理及報(bào)告。對(duì)學(xué)校結(jié)核病防治工作負(fù)總責(zé),具體落實(shí)人員分工、資金保證、部門協(xié)調(diào)。篩查步驟為:初篩為結(jié)核菌素試驗(yàn),進(jìn)一步篩查為胸透,如果仍無(wú)法確定,應(yīng)拍片及進(jìn)行痰涂片檢查以確定是否被感染。當(dāng)疫情呈爆發(fā)狀態(tài),經(jīng)疾控部門認(rèn)定須停課時(shí),應(yīng)立即停課,并積極配合疾控部門和教育行政部門進(jìn)行調(diào)查,并做好疫情監(jiān)控、信息報(bào)送和有關(guān)防治工作,力爭(zhēng)在最短時(shí)間撲滅疫情,消除不良影響,盡早復(fù)課。教育學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,咳嗽、打噴嚏時(shí)掩住口鼻,常洗澡、勤換衣被等。一、嚴(yán)格組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立防控傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)防控工作。組員: 徐金元具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督,防控必須物品的采購(gòu),校園消毒。三、學(xué)校發(fā)生肺結(jié)核病的處置辦法(一)對(duì)疫情的處置學(xué)校一旦發(fā)
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