【正文】 評子女的一些不良傾向，幫助子女樹立正確的道德觀念和良好的行為準則，改正不良的習氣和錯誤的觀念，更為重要的是，家長要以自己的模范行動，去影響和教育子女。要在理論上廓清社會主義市場經濟條件下道德規(guī)范和各行各業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，分清道德建設的層次性，明確地告訴青少年提倡什么，反對什么，允許什么，不允許什么，凈化青少年思想道德教育的氛圍。（2）堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則。深入進行中華民族優(yōu)良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大青少年認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。（二）切實加強村委會對青少年思想道德教育工作的領導。認真貫徹落實《青少年保護法》、《預防青少年犯罪法》，依法保護青少年的合法權益，保障青少年學生健康成長，定期舉行講座或廣播會。努力培育青少年的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導青少年保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高四、主要方法（一）建立和完善青少年思想道德教育的領導體制和保障機制，是青少年思想道德建設的關鍵環(huán)節(jié)。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導青少年的思想，規(guī)范他們的行為。二、基本原則（1）堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則。社會，就是全民動員，“從娃娃抓起”，幫助青少年樹立遠大理想，培育優(yōu)良品德。在家庭中鏟除獨生子女那種“唯我獨尊”觀念的溫床，于日常生活中培養(yǎng)他們的合作意識，顯得十分重要。每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量?！皩W高為師，身正為范”，教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成起著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子，就會有一個良好的結果。教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成起著奠基作用。而科學文化素質好比人的雙手和工具，是實現目的，奔向目標的手段。要幫助青少年樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德”?！白赞D”能力強，既是學生成長進步的表現，也是對教育效果最好的檢驗。這不僅僅是因為人的認識有一個從具體到抽象的過程，還在于事實本身就是看 1得見、摸得著的“無聲語言”。比如，借助于業(yè)務課教學滲透思想道德教育，就是應極力提倡的教育方式。隨風潛入夜，潤物細無聲”。近年來，浙江在這方面有很多成功的實踐，比如寧波推行的“社區(qū)四點鐘學?！?，免費接收放學后的小學生，由退休老同志和大學生擔任義務老師，組織他們參加社區(qū)公益活動，受到了廣泛贊譽和歡迎。所以，我們必須把成人與成才結合起來，進一步強化育人為本、德育為先的教育理念，只有這樣才能培養(yǎng)出合格的建設者和可靠的接班人。要依據青少年思想道德形成的規(guī)律和特點，合理規(guī)范各階段德育目標內容，科學設置德育課程，適時推廣一批德育精品課程，形成由淺入深、循序漸進、有機統一的大中小學德育課程體系。青少年時期是培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的黃金階段，大力加強青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素養(yǎng)水平，功在當代，利在千秋。同時，要挖掘身邊承載著優(yōu)秀精神品質的榜樣人物和優(yōu)秀事跡，發(fā)揮榜樣教育的作用，增強青少年思想道德教育的實效性。在青少年思想道德教育中，以事感人、以情動人、以品育人更具效力，這種力量和作用是通過活的道德榜樣——人的影響而實現的，而榜樣作為體現社會追求和道德規(guī)范的現實的具體的人，則成為青少年思想道德教育較好的價值載體，榜樣教育也因此成為青少年思想道德教育的生動有效的形式。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。因此，青少年思想道德教育應將優(yōu)秀傳統文化納入到思想道德教育內容之中。社會主義現代化建設需要一大批有責任感、有擔當的青少年作為后備軍，因此，要把青少年的社會責任感和擔當意識的培養(yǎng)作為思想道德教育的重要目標之一。他在給華中農業(yè)大學“本禹志愿服務隊”的回信中表示:“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。第一篇：如何加強青少年理想信念和思想道德教育如何加強青少年理想信念和思想道德教育關心下一代工作關系到青少年的健康成長，國家興衰，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。習近平在多次講話中闡述了青少年社會責任感和社會擔當的重要性。青少年中社會責任感方面存在的突出問題呼喚著思想道德教育，也是把青少年社會責任感作為思想道德教育目標的依據。在青少年思想道德教育中融入“中國夢”教育，有利于激發(fā)青少年的精神動力，引導青少年選擇正確的成長和成才之路，從而為社會主義現代化建設奉獻自己的青春和智慧。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。習近平強調要注重道德實踐:“修德，既要立意高遠，又要立足平實。通過典型示范，發(fā)揮榜樣人物的感召作用是青少年思想道德教育的重要的途徑。在青少年思想道德教育中要能深入學生的學習和生活中去，并與學生展開思想的互動，以自身的言和行感染學生，培養(yǎng)社會主義現代化建設的建設者和接班人。這不是與生俱來的先天稟賦，而是后天精心培育和錘煉的結果。要科學編纂符合浙江實際的學生德育教材，加強高校思政理論課教師、中小學德育課教師的專題培訓