【正文】 緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細，做實，注重實效。⑥ 公民的權(quán)利是：防空襲疏散、掩蔽、醫(yī)療救護和救助，必需的生活供給，接受人民防空知識教育和技能訓(xùn)練等。國家規(guī)定防空警報信號分為：預(yù)先警報、空襲警報、解除警報三種。⑵ 中毒途徑：呼吸道吸入中毒、皮膚滲透中毒、誤食染毒三種途徑?；瘜W(xué)危險品的傷害途徑有：呼吸道吸入、消化道食入、皮膚接觸吸收及體外照射四種途徑?！爸袊嗣穹揽铡庇糜⑽目s寫為CCAD，圖案外框為人民防空工程圖形，藍色三角圖形和橙色背景為日內(nèi)瓦公約第一附加議定書確定的民防國際通用標志的主體。在敵人對我進行空襲時，組織留城堅持戰(zhàn)斗、堅持生產(chǎn)、堅持工作的人員轉(zhuǎn)入地下，將重要的戰(zhàn)備和生產(chǎn)、生活物資轉(zhuǎn)入地下，利用人防工事進行隱蔽，減少人員和物資的損失。4人民防空教育的意義有哪些？（1）人民防空教育是扎實的愛國主義教育；（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力；（3）人民防空技能能在平時災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用；（4）人民防空教育有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。4在人防工程內(nèi)掩蔽的人員注意些什么？在工程內(nèi)掩蔽的人員要遵守各項規(guī)定，服從管理人員指揮，不準離開工程。一般建筑物圍墻越厚、暴露臨空墻的面積越小、密封性越好，對放射性沾染的防護效果就越好。5什么是化學(xué)武器？裝有毒劑并能將其形成戰(zhàn)斗狀態(tài)的武器和器材，叫化學(xué)武器。（3）有生物專一性。60、人防工事的防護作用有哪些？戰(zhàn)時人防工事的作用是：保障黨政機關(guān)繼續(xù)進行指揮；保障在核、化、生武器及常規(guī)兵器襲擊下，人員生命財產(chǎn)安全；儲備大量物資，以保障人民生活和支援戰(zhàn)爭的需要。人防和教育主管部門6什么部門應(yīng)當將人民防空和防災(zāi)、救災(zāi)知識教育納入教育計劃，開展形式多樣的教育教學(xué)活動。8滅火的基本方法及緊急避險滅火的基本方法有四種：①窒息滅火法；②冷卻滅火法；③隔離滅火法；④抑制滅火法。8家庭火災(zāi)逃生“四件寶”家用滅火器、應(yīng)急逃生繩、簡易防煙面具、手電筒 90、油鍋著火的處置不能用水澆，應(yīng)馬上熄掉爐火，迅速用鍋蓋覆蓋滅火。9報警、求助服務(wù)電話？ 詳見《防空防災(zāi)知識》。100、什么叫閃點？發(fā)生閃燃時的最低溫度叫閃點。10在一定溫度和有空氣條件下，能發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)稱為什么物質(zhì)？可燃物。11某村場院上，有幾個占地5平方米、堆高10米的稻草垛，相距很近。問爆炸原因？是粉塵爆炸。經(jīng)常遇到的可燃氣體有哪些？舉出五例。12柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎？不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。1現(xiàn)生產(chǎn)的干粉滅火器有哪幾種？有ABC、BC、BCD三種。12火災(zāi)可分為A、B、C、D四類，A、B、C、D分別指的是什么？A指可燃固體；B為可燃液體； C為可燃氣體；D為輕金屬。12為什么空氣重的可燃氣體的火災(zāi)危險性大？因為比空氣重可燃氣體在空間下浮，不易揮發(fā)，并且易和空氣形成爆炸混合物，再加上接觸地面火源的機會多，很容易燃燒或爆炸，所以火災(zāi)危險性大。11什么叫可燃粉塵？凡是遇到火源能發(fā)生燃燒和爆炸的顆粒微小的固體物質(zhì)都叫可燃粉塵。11某單位購置了一汽車生石灰，堆放在一棟木板房旁邊，生石灰上面又放了草袋和木料等可燃物。10舉例說明什么是不完全燃燒？燃燒后所生成的仍具有燃燒性的物質(zhì)叫不完全燃燒。9燃燒有幾種類型？有四種類型：閃燃、著火、自燃、爆炸。地震過后聽從工作人員指揮撤離。噴射時，應(yīng)采取由近而遠、由外而里的方法。8違反《消防法》第四十七條（二）項的處罰規(guī)定違法使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所違反禁令，吸煙、使用明火的，處警告、罰款或者10日一下拘留。6人防工事的兩種防護方式是什么？隔絕式防護和過濾式防護。5什么是人防工事？人防工事是為保障人民防空指揮、通信、掩蔽人員等免受或減輕核、化、生武器及常規(guī)炸彈殺傷破壞而專門建造的防護建筑。學(xué)校人防教育內(nèi)容(四)5生物武器有哪些特點？（1）污染面積廣。在沾染區(qū)行動應(yīng)盡量減少與污染的地面、物體接觸，縮短停留時間，避免揚起灰塵，應(yīng)視情況拍打掉身上的灰塵，并進行洗消。此外，還要清除室內(nèi)可能形成新危害的隱患。4除了遭到空襲外，在什么樣情況下警報器鳴響？平時，在發(fā)生重大災(zāi)害，比如地震、水災(zāi)、有毒物質(zhì)泄漏等，根據(jù)需要，由國家或當?shù)卣R時發(fā)布公告，進行警報器鳴響，告知居民采取必要的防護行動。3《中華人民共和國人民防空法》什么時候?qū)嵤┑?？《中華人民共和國人民防空法》自1997年1月1日起正式施行。在戰(zhàn)爭到來之前將戰(zhàn)時不宜留城的居民和對支援戰(zhàn)爭具有重要作用的廠礦企業(yè)疏散搬遷到相對安全地區(qū)，以避免和減少不必要的損失。人防工程的防護方式有兩種：①隔絕式；②過濾式。簡易防毒面具的制作材料：① 濾毒材料：石灰土顆粒；② 濾煙材料：鋸木屑、棉花和棉絨織物?，F(xiàn)代空襲特點突然性強、打擊精確、破壞性大。試鳴防空警報方案由人民防空主管部門會同通信、廣播電視、公安等部門制定，報本級人民政府批準后組織實施，并在試鳴的五日以前發(fā)布公告。④ 人民防空的原則是：貫徹與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與城市建設(shè)相結(jié)合的原則。（4）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動中，學(xué)會如何自我保護，相互救助。在學(xué)校開展人防知識教育就是要讓青少年擔(dān)負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實責(zé)任。開展人防知識教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。第四篇：學(xué)校人防工作總結(jié)人防教育工作總結(jié)本學(xué)年根據(jù)學(xué)校人防工作計劃，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《人民防空法》，在縣人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展人防教學(xué)教育工作。因此，我們注重結(jié)合實際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、XX年4月1日中美撞機事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。同時，我們也在更深層次認識到，在學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點認真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護能力。學(xué)校合理科學(xué)地儲備保障物資，將人防建設(shè)工作真正落到實處。學(xué)校懸掛了宣傳人防的宣傳畫，還利用國旗下講話、黑板報、手抄報、布置人防教育的櫥窗等宣傳教育的主陣地，對學(xué)生和教師進行人防知識的宣傳工作。并對學(xué)校人防知識教育工作適時組織檢查和考核。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動經(jīng)?；?nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學(xué)、自制多媒體課件，帶領(lǐng)學(xué)生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學(xué)校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動，讓學(xué)生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識和技能的同時，把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點，學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識，以提高學(xué)生的自救自護能力。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，組織黨員干部進行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識，增強他們的人防觀念。再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。初中部組織學(xué)生到95876部隊參觀學(xué)習(xí)。56月份主要安排:學(xué)期工作總結(jié)。同時，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化 的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。舉行教學(xué)觀摩本學(xué)年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。以示范點為中心，通過組織周邊社區(qū)、學(xué)校參與示范點的各種宣傳活動、觀摩防空襲演練活動、參觀人防工程等形式，提高周邊社區(qū)和學(xué)校抓好人防宣傳教育的積極性，擴大人防宣傳工作影響力。湖南瀟湘晨報進行了報道。創(chuàng)建示范社區(qū)。在社區(qū)圖書館設(shè)立專門的人防知識專柜，擺放《防空襲演習(xí)》、《現(xiàn)代戰(zhàn)爭防空襲》、《永遠的藍天》等人防宣傳光碟以及《人防知識與技能》、《戰(zhàn)爭災(zāi)害與人防》等人防書籍，方便社區(qū)居民了解和學(xué)習(xí)人防知識。二、健全組織機構(gòu)年初，我辦成立了以主管區(qū)長為組長、人防辦主任、教育局書記、各街鎮(zhèn)分管城管領(lǐng)導(dǎo)、各社區(qū)主任、學(xué)校校長為成員的人防宣傳“進社區(qū)、入學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。以上是對我校人防的一個簡要匯報，如有不當之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。學(xué)校聯(lián)系滎陽市人防辦領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，為學(xué)校安裝人防報警裝置。化學(xué)、生物、思品、體育等學(xué)科教師專門或通過學(xué)科滲透進行相關(guān)知識教學(xué)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障有力我校領(lǐng)導(dǎo)對人防知識教育工作非常重視，學(xué)校成立了以張越峰校長為組長，蘭建成副校長為負責(zé)人的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。三、形式多樣，著實注重活動實效性人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。對此，我校要求全體體教師一定要充分認清人防教育的重要意義，扎扎實實地抓好人防教育工作，增強教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。一、提高認識，把學(xué)校的人防教育作為一項重要工作來抓無需諱言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對人防課開展的相當?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊認識。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運用防空知識去處理現(xiàn)實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。我校根據(jù)《義務(wù)教育法》、《人民防空法》及安全文明校園建設(shè)要求，結(jié)合我校實際情況，在人防教育工作中，我們注重提高學(xué)生人防觀念和國防意識，并將人防知識教育工作與防災(zāi)減災(zāi)教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯(lián)系實際的方針，堅持平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學(xué)校綜合實踐活動課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，收到較好的效果。面向全校學(xué)生，普及人防知識。我校為了將實踐活動真正落到實處，除每年“”舉行一次防空疏散演練外，學(xué)校每學(xué)期還組織兩次全校師生進行的消防、防震應(yīng)急撤離演練，提高學(xué)生在緊急狀況下撤離的能力，使學(xué)校的疏散能力全面提升，真正做到理論和實踐活動相結(jié)合。我們將繼續(xù)在滎陽市人防辦以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺階。四是堅持“理論與實踐相結(jié)合”的原則，把人防法律法規(guī)、人防知識與技能融入豐富多彩的活動之中。