【正文】 緊急預案，做到預防為主，把緊急事件的預防工作做細，做實，注重實效。⑥ 公民的權利是：防空襲疏散、掩蔽、醫(yī)療救護和救助，必需的生活供給，接受人民防空知識教育和技能訓練等。國家規(guī)定防空警報信號分為：預先警報、空襲警報、解除警報三種。⑵ 中毒途徑：呼吸道吸入中毒、皮膚滲透中毒、誤食染毒三種途徑?；瘜W危險品的傷害途徑有：呼吸道吸入、消化道食入、皮膚接觸吸收及體外照射四種途徑?！爸袊嗣穹揽铡庇糜⑽目s寫為CCAD，圖案外框為人民防空工程圖形，藍色三角圖形和橙色背景為日內瓦公約第一附加議定書確定的民防國際通用標志的主體。在敵人對我進行空襲時，組織留城堅持戰(zhàn)斗、堅持生產、堅持工作的人員轉入地下，將重要的戰(zhàn)備和生產、生活物資轉入地下，利用人防工事進行隱蔽，減少人員和物資的損失。4人民防空教育的意義有哪些？（1）人民防空教育是扎實的愛國主義教育；（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整體防護能力；（3）人民防空技能能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用；（4）人民防空教育有利于學生素質的提高。4在人防工程內掩蔽的人員注意些什么？在工程內掩蔽的人員要遵守各項規(guī)定，服從管理人員指揮，不準離開工程。一般建筑物圍墻越厚、暴露臨空墻的面積越小、密封性越好，對放射性沾染的防護效果就越好。5什么是化學武器？裝有毒劑并能將其形成戰(zhàn)斗狀態(tài)的武器和器材，叫化學武器。（3）有生物專一性。60、人防工事的防護作用有哪些？戰(zhàn)時人防工事的作用是：保障黨政機關繼續(xù)進行指揮；保障在核、化、生武器及常規(guī)兵器襲擊下，人員生命財產安全；儲備大量物資，以保障人民生活和支援戰(zhàn)爭的需要。人防和教育主管部門6什么部門應當將人民防空和防災、救災知識教育納入教育計劃，開展形式多樣的教育教學活動。8滅火的基本方法及緊急避險滅火的基本方法有四種：①窒息滅火法；②冷卻滅火法；③隔離滅火法；④抑制滅火法。8家庭火災逃生“四件寶”家用滅火器、應急逃生繩、簡易防煙面具、手電筒 90、油鍋著火的處置不能用水澆，應馬上熄掉爐火，迅速用鍋蓋覆蓋滅火。9報警、求助服務電話？ 詳見《防空防災知識》。100、什么叫閃點？發(fā)生閃燃時的最低溫度叫閃點。10在一定溫度和有空氣條件下，能發(fā)生燃燒反應的物質稱為什么物質？可燃物。11某村場院上，有幾個占地5平方米、堆高10米的稻草垛，相距很近。問爆炸原因？是粉塵爆炸。經常遇到的可燃氣體有哪些？舉出五例。12柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎？不允許放在一個房間內同時使用。1現生產的干粉滅火器有哪幾種？有ABC、BC、BCD三種。12火災可分為A、B、C、D四類，A、B、C、D分別指的是什么？A指可燃固體；B為可燃液體； C為可燃氣體；D為輕金屬。12為什么空氣重的可燃氣體的火災危險性大？因為比空氣重可燃氣體在空間下浮，不易揮發(fā)，并且易和空氣形成爆炸混合物，再加上接觸地面火源的機會多，很容易燃燒或爆炸，所以火災危險性大。11什么叫可燃粉塵？凡是遇到火源能發(fā)生燃燒和爆炸的顆粒微小的固體物質都叫可燃粉塵。11某單位購置了一汽車生石灰，堆放在一棟木板房旁邊，生石灰上面又放了草袋和木料等可燃物。10舉例說明什么是不完全燃燒？燃燒后所生成的仍具有燃燒性的物質叫不完全燃燒。9燃燒有幾種類型？有四種類型：閃燃、著火、自燃、爆炸。地震過后聽從工作人員指揮撤離。噴射時，應采取由近而遠、由外而里的方法。8違反《消防法》第四十七條（二）項的處罰規(guī)定違法使用明火作業(yè)或者在具有火災、爆炸危險的場所違反禁令，吸煙、使用明火的，處警告、罰款或者10日一下拘留。6人防工事的兩種防護方式是什么？隔絕式防護和過濾式防護。5什么是人防工事？人防工事是為保障人民防空指揮、通信、掩蔽人員等免受或減輕核、化、生武器及常規(guī)炸彈殺傷破壞而專門建造的防護建筑。學校人防教育內容(四)5生物武器有哪些特點？（1）污染面積廣。在沾染區(qū)行動應盡量減少與污染的地面、物體接觸，縮短停留時間，避免揚起灰塵，應視情況拍打掉身上的灰塵，并進行洗消。此外，還要清除室內可能形成新危害的隱患。4除了遭到空襲外，在什么樣情況下警報器鳴響？平時，在發(fā)生重大災害，比如地震、水災、有毒物質泄漏等，根據需要，由國家或當地政府臨時發(fā)布公告，進行警報器鳴響，告知居民采取必要的防護行動。3《中華人民共和國人民防空法》什么時候實施的？《中華人民共和國人民防空法》自1997年1月1日起正式施行。在戰(zhàn)爭到來之前將戰(zhàn)時不宜留城的居民和對支援戰(zhàn)爭具有重要作用的廠礦企業(yè)疏散搬遷到相對安全地區(qū)，以避免和減少不必要的損失。人防工程的防護方式有兩種：①隔絕式；②過濾式。簡易防毒面具的制作材料：① 濾毒材料：石灰土顆粒；② 濾煙材料：鋸木屑、棉花和棉絨織物?，F代空襲特點突然性強、打擊精確、破壞性大。試鳴防空警報方案由人民防空主管部門會同通信、廣播電視、公安等部門制定，報本級人民政府批準后組織實施，并在試鳴的五日以前發(fā)布公告。④ 人民防空的原則是：貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。（4）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。在學校開展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設的現實責任。開展人防知識教育，有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。第四篇：學校人防工作總結人防教育工作總結本學年根據學校人防工作計劃，組織學生認真學習了《人民防空法》，在縣人防辦的指導下，按有關要求，結合學校實際，積極開展人防教學教育工作。因此，我們注重結合實際、國內形勢開展教育，比如結合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、XX年4月1日中美撞機事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展人防知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產生更多的社會效應，從而提高全民國防觀念。在具體工作中，根據學生特點認真開展人防知識教學，努力做到理論聯系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學生的人防意識，提高學生的自我防范和保護能力。學校合理科學地儲備保障物資，將人防建設工作真正落到實處。學校懸掛了宣傳人防的宣傳畫，還利用國旗下講話、黑板報、手抄報、布置人防教育的櫥窗等宣傳教育的主陣地，對學生和教師進行人防知識的宣傳工作。并對學校人防知識教育工作適時組織檢查和考核。在實踐中我們發(fā)現，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結合”即手段網絡化、活動經?；热菹盗谢约袄碚撆c演練相結合。從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領學生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動，讓學生耳聞目睹，產生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質。在學習核化等防空基礎知識和技能的同時，把防災救災應急處變能力作為人防教育的重點，學習一些如地震、火災、水災、瘟疫、化學物品泄漏等自救互救知識，以提高學生的自救自護能力。結合學校政治學習，組織黨員干部進行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識，增強他們的人防觀念。再次學校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。初中部組織學生到95876部隊參觀學習。56月份主要安排:學期工作總結。同時，盡力為教師教學提供更優(yōu)化 的教學媒介和教學資源。舉行教學觀摩本學年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質課評比活動。以示范點為中心，通過組織周邊社區(qū)、學校參與示范點的各種宣傳活動、觀摩防空襲演練活動、參觀人防工程等形式，提高周邊社區(qū)和學校抓好人防宣傳教育的積極性，擴大人防宣傳工作影響力。湖南瀟湘晨報進行了報道。創(chuàng)建示范社區(qū)。在社區(qū)圖書館設立專門的人防知識專柜，擺放《防空襲演習》、《現代戰(zhàn)爭防空襲》、《永遠的藍天》等人防宣傳光碟以及《人防知識與技能》、《戰(zhàn)爭災害與人防》等人防書籍，方便社區(qū)居民了解和學習人防知識。二、健全組織機構年初，我辦成立了以主管區(qū)長為組長、人防辦主任、教育局書記、各街鎮(zhèn)分管城管領導、各社區(qū)主任、學校校長為成員的人防宣傳“進社區(qū)、入學校”領導小組。以上是對我校人防的一個簡要匯報，如有不當之處，還望各位領導、專家批評指正。學校聯系滎陽市人防辦領導來校指導，為學校安裝人防報警裝置?；瘜W、生物、思品、體育等學科教師專門或通過學科滲透進行相關知識教學。一、領導重視，保障有力我校領導對人防知識教育工作非常重視，學校成立了以張越峰校長為組長，蘭建成副校長為負責人的人防工作領導小組。三、形式多樣，著實注重活動實效性人防教育不能只是空洞的說教，學生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎之上，讓學生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學生的愛國主義熱情。對此，我校要求全體體教師一定要充分認清人防教育的重要意義，扎扎實實地抓好人防教育工作，增強教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。一、提高認識，把學校的人防教育作為一項重要工作來抓無需諱言，由于學校的教學體制還處于應試教育向素質教育接軌的轉型期，不少學校對人防課開展的相當低調，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊認識。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內容。結合防空防災一體化工作開展教育，使在校學生的人防教育走平戰(zhàn)結合之路，確保學生能夠運用防空知識去處理現實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。我校根據《義務教育法》、《人民防空法》及安全文明校園建設要求，結合我校實際情況，在人防教育工作中，我們注重提高學生人防觀念和國防意識，并將人防知識教育工作與防災減災教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯系實際的方針，堅持平戰(zhàn)結合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養(yǎng)的重要內容，收到較好的效果。面向全校學生，普及人防知識。我校為了將實踐活動真正落到實處，除每年“”舉行一次防空疏散演練外，學校每學期還組織兩次全校師生進行的消防、防震應急撤離演練，提高學生在緊急狀況下撤離的能力，使學校的疏散能力全面提升，真正做到理論和實踐活動相結合。我們將繼續(xù)在滎陽市人防辦以及其他相關部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學校人防工作再上新臺階。四是堅持“理論與實踐相結合”的原則，把人防法律法規(guī)、人防知識與技能融入豐富多彩的活動之中。