大班粘貼畫特色班計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 重學(xué)生的意愿；采用學(xué)生喜歡的組織活動(dòng)方式?jīng)_分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。具體安排如下： 篇三：貼畫教學(xué)計(jì)劃 2014年春期選修課《創(chuàng)意貼畫》教學(xué)計(jì)劃課程名稱：《創(chuàng)意貼畫》 教學(xué)對(duì)象：13年級(jí)學(xué)生課程分析：粘貼畫是在美術(shù)領(lǐng)域中頗受學(xué)生喜愛的一門藝術(shù)創(chuàng)作。二．活動(dòng)安排向?qū)W生介紹卡紙粘貼畫，并展現(xiàn)各種卡紙粘貼畫讓學(xué)生欣賞討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出制作步驟，我并進(jìn)行示范。），并進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)。保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。繼續(xù)創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作?！稄U舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。 《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。 《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。三、活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃及所用場(chǎng)地：每周活動(dòng)時(shí)間：周二：下午第四節(jié)課 周四:下午第四節(jié)課活動(dòng)地點(diǎn)：寫生室四、活動(dòng)要求：利用每周二、周四第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。每一個(gè)小組成員要保持美術(shù)室的安靜和整潔，認(rèn)真完成每次布置的課前準(zhǔn)備。學(xué)生在粘貼畫的學(xué)習(xí)中，通過選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過程中發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和初步創(chuàng)新能力。仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性和探究性。三 活動(dòng)要求：利用每周三第二節(jié)課到課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。（1）找一找哪些地方左右相同？（對(duì)稱）（2）鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。大班張雪梅第四篇：大班粘貼畫天安門教案【活動(dòng)目標(biāo)】在粘貼、畫畫打扮天安門的過程中，知道北京是我們祖國(guó)的首都。（1）教師出示范畫，幼兒仔細(xì)觀察?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已經(jīng)進(jìn)行壓制處理的樹葉、剪刀、膠水、畫紙?！稄U舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作?！稑淙~粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。三、活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃及所用場(chǎng)地：每周活動(dòng)時(shí)間：周二：下午第四節(jié)課 周四:下午第四節(jié)課 活動(dòng)地點(diǎn)：寫生室四、活動(dòng)要求：利用每周二、周四第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。讓小朋友利用不可再生材料制作出保護(hù)環(huán)境、真愛自然的環(huán)保作品。讓小朋友利用不可再生材料制作出保護(hù)環(huán)境、真愛自然的環(huán)保作品。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫獨(dú)特的風(fēng)味。能以花草植物等構(gòu)成畫面的主要背景，注意畫面的整體感、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性。能運(yùn)用漸進(jìn)色裝飾畫面。但基本線條以及剪刀的運(yùn)用掌握都要加強(qiáng)練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)對(duì)粘貼畫畫興趣濃厚，能積極愉快地參加活動(dòng)，大膽作畫，富有想象力和創(chuàng)造力。如，彩紙撕貼畫。1月：整理幼兒作品，進(jìn)行反思及小結(jié)，為下一學(xué)期的教研開展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫獨(dú)特的風(fēng)味。第九周我是小小設(shè)計(jì)師2 在黑白卡通人物的基礎(chǔ)上，利用彩紙、畫筆裝扮人物，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。充分發(fā)揮美術(shù)課上所學(xué)知識(shí)，先作簡(jiǎn)筆畫，然后給作品裝飾等盡可能做到使自己的作品接近完美，手工課與美術(shù)課結(jié)合起來；上一節(jié)課我們做了一幅小狗毛線粘貼畫，然后讓學(xué)生估計(jì)大約用了多長(zhǎng)毛線，手工課與數(shù)學(xué)課結(jié)合起來；每做一幅作品，在老師的指導(dǎo)下，要用一段優(yōu)美的文字描述自己的作品，這樣手工課又與語(yǔ)文課結(jié)合起來。老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。（1）教師：小朋
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