【摘要】第19課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)魏蜀吳西晉代魏266年司馬炎結(jié)束分裂西晉統(tǒng)一為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時(shí)間?西晉266年316年十六
2025-11-10 07:48
【摘要】第11課“伐無(wú)道,誅暴秦”一、秦朝的暴政繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴①修建阿房宮②造驪山陵墓③修筑長(zhǎng)城④修弛道收獲的2/3上繳國(guó)家單死刑就有車(chē)裂等
2025-11-10 04:33
【摘要】第4課夏商西周的興亡一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立:2、世襲制代替禪讓制:3、夏朝國(guó)家機(jī)構(gòu)的建立:4、夏朝滅亡:禹,公元前2070年
2025-11-10 11:51
【摘要】第18課三國(guó)鼎立友情提示:粉白臉細(xì)眉長(zhǎng)目。在臉譜中,白色象征陰險(xiǎn)狡詐歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的奸臣嗎?情景導(dǎo)入:大家認(rèn)為曹操是個(gè)怎么樣的人???曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時(shí)間:200年2
【摘要】秦始皇1、秦朝建立于何時(shí)?2、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施?3、秦朝統(tǒng)一有什么重大歷史意義?明朝人繪制的阿房宮圖五要素時(shí)間地點(diǎn)人物事件意義三步曲原因經(jīng)過(guò)結(jié)果五要素時(shí)間地點(diǎn)人物事件意義公元前
【摘要】夏商與西周,東周分兩段,春秋與戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩漢;春秋與戰(zhàn)國(guó)東周周幽王西周滅亡公元前771年烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年-公元前476年公元前475年-公元前221年為什么在西周剛建立時(shí),諸侯不爭(zhēng)霸而到了東周就爭(zhēng)霸呢春秋爭(zhēng)霸的原因和實(shí)
2025-11-10 01:53
【摘要】代表文化距今時(shí)間體質(zhì)形態(tài)工具制造生產(chǎn)活動(dòng)用火社會(huì)組織北京人山頂洞人約70萬(wàn)-20萬(wàn)年保留猿的某些特征打制石器采集、狩獵原始人群約3萬(wàn)年和現(xiàn)代人基本相同開(kāi)始掌握磨光和鉆孔技術(shù)(骨針)
2025-11-29 03:46
【摘要】中小學(xué)課件同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,可能是陽(yáng)光灑滿心田,一路順風(fēng);也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí),在你被別人恥笑輕視時(shí),在你覺(jué)得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí),你會(huì)怎樣呢?你是不是以為上蒼太不公平了,把所有的懲罰都給了你?其實(shí),只要你不懈追求,努力進(jìn)取,你就一定會(huì)成為一只白天鵝的。下面我們就來(lái)看一看安徒生筆下的丑小鴨是如
2025-11-17 17:14
【摘要】地球之巔登上郭超人珠穆朗瑪峰,位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰,它高達(dá),是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻D暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度,空氣稀薄,經(jīng)常刮七八級(jí)大風(fēng),十二級(jí)大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪,四濺飛舞,彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。珠穆
2025-11-17 17:15
【摘要】第1課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民歷史課程標(biāo)準(zhǔn):以元謀人、北京人等早期人類(lèi)為例,了解中國(guó)境內(nèi)原始人類(lèi)的文化遺存。什么是歷史?“歷”,經(jīng)歷;“史”即事。漢語(yǔ)大字典:廣義的“歷史”可以指過(guò)去發(fā)生的一切。想一想?中國(guó)歷朝
【摘要】原始的農(nóng)耕生活骨耜是用動(dòng)物肩胛骨加工制成,用于翻地掘土用的復(fù)合工具。河姆渡遺址出土的陶豬、陶羊河姆渡原始居民的水井和草頂井架復(fù)原圖你知道水稻的生長(zhǎng)環(huán)境嗎?哪個(gè)國(guó)家是世界上最早種植水稻的國(guó)
【摘要】第20課北方民族大融合?南北朝)?三國(guó)兩晉南北朝(222年----581年)時(shí)代特征:封建國(guó)家在分裂中民族融合,繼續(xù)發(fā)展.?考點(diǎn):赤壁之戰(zhàn);三國(guó)鼎立的形成;江南的開(kāi)發(fā);北魏孝文帝的改革?一.三國(guó)鼎立的形成:?1.官渡之戰(zhàn):①經(jīng)過(guò):200年,河南的曹操(實(shí)行屯田,挾天子以令諸
【摘要】第三課華夏之祖(涿鹿之戰(zhàn))二、黃帝“人文初祖”三、堯舜禹的“禪讓”一、炎黃戰(zhàn)蚩尤四、自主學(xué)習(xí),建構(gòu)知識(shí):?自學(xué)要求:依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文,勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí),嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu),并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。?華夏族是怎樣形成的??黃帝為什么被稱為人文初祖??什么
2025-06-07 13:08
【摘要】溫故知新上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了秦漢時(shí)期科技方面的內(nèi)容。了解了許多重要科技成就的發(fā)明和對(duì)人類(lèi)的重大影響。下面我們共同復(fù)習(xí)一下。秦漢文化成就簡(jiǎn)表:(一)全面闡述中醫(yī)理論和治病原則著《傷寒雜病論》張仲景(醫(yī)圣)(比歐洲早1600多年)(提高手術(shù)質(zhì)
2025-11-21 11:52
【摘要】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國(guó)人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國(guó)古代著名思想家、教育家。中國(guó)思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。主張學(xué)說(shuō):“仁政”“愛(ài)人”“為政以德”教育成就:文化成就:整理古籍《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》編《
2025-11-21 14:15