如何有效進(jìn)行小學(xué)英語字母教學(xué)精選(存儲版)
【正文】 三兄弟，手牽手不分離。學(xué)好26個字母對以后單詞的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。盡管許多同學(xué)對字母有了一定程度的掌握，但大多數(shù)同學(xué)都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí)，中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)象。U 的家族有三位，UQW，U，U是族長。有些字母可以通過猜謎的方法讓同學(xué)記住它們的形狀特點。（1）筆順教學(xué)教師要充沛利用多媒體設(shè)施讓同學(xué)仔細(xì)觀察字母的筆畫和筆順。同時，教師還可以借助兒歌協(xié)助同學(xué)掌握字母的占格規(guī)律。2.“左鄰右舍”游戲同學(xué)準(zhǔn)備好已經(jīng)學(xué)過的字母卡片，教師出示一個字母，讓同學(xué)找出它的左鄰右舍，請找到的幾個同學(xué)快速把字母拿到講臺上站在相應(yīng)的位置上，其余的同學(xué)一起認(rèn)讀這幾個字母。s missing?”游戲?qū)W了幾個字母以后，把字母卡片放在一起讓同學(xué)認(rèn)讀，然后抽去其中的一張，讓同學(xué)尋找：“What39。（2）格式教學(xué)字母的占格同樣是字母書寫教學(xué)中的一個教學(xué)難點，尤其是當(dāng)字母的大小寫混在一起的時候，同學(xué)很容易混淆。小學(xué)的英語書寫一定要求同學(xué)做到嚴(yán)格遵照書寫規(guī)范，教師絕對不能馬虎。二、字母書寫教學(xué)字母的書寫過程要一步步進(jìn)行：先觀察性狀，再觀察筆順、占格情況，然后書空，使用活動手冊進(jìn)行描紅，最后達(dá)到仿寫。E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族長。比方：南方人容易把A讀成/e/。第五篇：小學(xué)英語字母教學(xué)小學(xué)英語字母教學(xué)英語字母教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是小學(xué)英語教學(xué)中重要一環(huán)，也是PEP教材23冊的重點教學(xué)內(nèi)容之一。這樣，學(xué)生有了一定的知識量，教師就能采取形式多樣的教學(xué)方法進(jìn)行鞏固，使學(xué)生在形式多樣的操練活動中得到提高。在唱歌過程中可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問答或分角色對話，使得學(xué)生樂在其中。反之則不然。首先對于字母讀音，可以設(shè)計不同的教學(xué)方法，如口型發(fā)音，模仿動物發(fā)音，結(jié)合生詞發(fā)音，區(qū)分漢語拼音發(fā)音等形式多樣，總之必須令同學(xué)們把握準(zhǔn)讀音。字母教學(xué)是整個英語教學(xué)的基礎(chǔ)。總之，通過以上字母教學(xué)案例，使我豁然開朗，看到了一堂枯燥的字母課是怎么變得鮮活明朗的，給我在教學(xué)中有了很大的
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