【正文】 己的球，才可以去碰其他人的球。可以玩“官打認賊”，就是在四張紙上分別寫上“官”，“打”，“認”，“賊”，然后四個人每人抓一張，抓到“認”的要猜出誰是抓到“賊”的，如果認對了就由抓到“官”的人來下令輕打還是重打，打幾下，由抓到“打”的人來打；如果認錯了，那每一個人都打人兩下。同學們喜歡玩，愿意玩，玩得有勁，玩得有序。4教師喊的號數(shù)必須是座位中的號數(shù)。造型動作有三種：抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。游戲規(guī)則：（1）持“雁”者必須等對方做好準備后才能松手。九、三人抱成團規(guī)則：每次參加活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實際情況喊口令。（第一個人可以說一點惡心、高校的東西陷害后面的人）十三、拍手掌兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。接著，教師再喊“2”，孩子依然按節(jié)拍擊掌兩次，而當老師再喊“3”時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。十七、7上8下順序是這樣的、1 2 4 3 5 6 到7的時候不要說話 用手指下上、到8的時候再指下、9 10 J Q K 沒有A 直接小王、小王完了是月亮月亮完了有手比個園就行了、但是千萬別說出園這個字、說完園以后就可以隨便說了、比如說我說的園、說完下一個人可以直接用手指上、然后后面哪個人指下、接下來再9 、以此類推了、記得3 和4是顛倒的、不過是學生 你可以把J Q K 小王該一下、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮、或者該成蘋果之類的詞、這個順序是每人說一個數(shù)字、第一人說1 第二人說2 以此類推、出錯的人你可以懲罰阿十八、接后語學生座在座位上，由第1行第1個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第2個學生以第一個學生所說的詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”，依照此法一直往下傳，“氣候”、“候補”、“補救”等，一直到某個學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節(jié)目后，又由該學生重新起頭再做。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個節(jié)目。十五、抓耳抓鼻小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作?！沟谌唬骸缸蛱煳页粤?一碗飯、兩 個雞蛋、三塊牛肉。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好準備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進行。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復。先背向而站，相距二步遠。2各組兩名被喊到號數(shù)的學生必須在本組前攜手會合。學生們根據(jù)游戲設計的要求，或對傳統(tǒng)游戲進行創(chuàng)新，或設計新型的小游戲，匯總到學生處后，學生處再安排少先隊大隊委的同學和班級代表一同進行評比。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”。要求：反應要快，變換動作迅速無誤。開始在教師帶領下，在圈間的通道上做各種行進間準備活動，當教師突然發(fā)出口令后，教師與學生立即各搶占一圈，未占到圈者為失敗。方法：全班站成圓圈，按1~2報數(shù)，并逆時針慢跑。,3次2勝.2人面向,兩腳左右開立,足尖與對方足尖相觸,兩臂在胸前彎曲,2人一掌用力互推,教師發(fā)令后,2人推對方手掌,以使對方失去平衡為勝,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關節(jié),2人互用右手推對方,：學生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速將手瓣在一起，多余的學生為失敗。規(guī)則：①講話與動作必須同時進行。方法： 游戲者圍成圈。第二人應接著說：“乒乓球！” 同時兩手做成籃球的樣子。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。雙手插腰，兩腿側開為白骨精。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目?；顒訄龅丶捌鞑墓芾?，由總務處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責任制。每日上午一次的大課間體育活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。堅持校內校外相結合原則。以大課間活動為載體，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范學生課間體育活動內容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。篇四：課間桌面游戲班隊活動方案課間桌面游戲班隊活動方案一、活動時間班隊課上二、活動目的（1）知道更多桌面游戲。三、具體實施方法：以班級為單位，各年級根據(jù)自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法，自己各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。2．堅持全面性原則。以單位時間內墊球次數(shù)多少判定名次。19,推鐵環(huán):(男、女各5人)器械:鐵環(huán)學生成一路縱隊站在起跑線后，線前20米放一標志物。以完成任務快而且好的隊為勝。如此依次進行，以先跳完的隊名次列前。規(guī)則:(1)必須繞過標志物。劃船比賽:(2人)兩人對面互相做在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在:起點線外。規(guī)則:(1)不得松開手臂。如此依次進行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。9 雙人對坐拉力賽 兩人一組坐在墊上，兩腿分開，兩腳掌相對，兩手體前相牽坐好，游戲開始兩游戲者一人后倒體，一人前屈體，然后交替重復，直至一個人拉不起為止。聽到發(fā)令后，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點后，返回第一組返回起跑線，且兩位男選手交接棒后，第二組兩人開始跑，重復，直至第四組人返回起跑線。1男1女兩人為一組。計時。排首選手站在起點線后，聽到發(fā)令聲后，帶隊向前跳動。游戲開始，教師發(fā)令后，兩隊排頭做蛙跳跳向對面起點線，當兩人相遇時，停下來猜拳，勝者繼續(xù)向前跳，敗者退出游戲回到本隊隊尾。計時與名次：兩分鐘內傳球次數(shù)多者勝出。篇二：小學生課間活動小游戲小學體育課趣味游戲大全 1 兩分鐘穿梭傳球比賽 a、b兩組在兩條線后面對面排成一路縱隊。通過課間活動向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生學會鍛煉，并找到自己特別喜愛的12個項目。通過課間活動鍛煉，增強體質、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風?；顒訙蕚洌禾K20根，毽子10個。三、具體實施方法：以班級為單位，各班級根據(jù)自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合本班實際、面向本班全體學生的活動內容與方法，各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。二、實施原則 1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。三、滲透環(huán)保環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個 關鍵，少年兒童環(huán)保意識和行為，關系著新世紀我國環(huán)境狀況和可待 續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。由于在活動中他們體會到了小組合作的樂趣，所以對活動的興趣更濃了。使學生在游戲活動中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。在活動中注意培養(yǎng)學生的思維，鍛煉學生的體魄，增強學生的體質。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。課間活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課間活動的項目?！?三（2）班活動地點：二樓平臺，一樓小操場活動內容：跳繩(自備)、毽子(自備)活動目的：通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，讓學生在快樂中練，在練習中快樂?？梢詥为毻?，也可以一起合作玩，或者進行比賽。跳繩在二樓走廊、打板羽球的同學在一樓小操場。通過課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。如此反復，球拋來拋去。第二名選手擊掌后向前跑去，他先跑到終點并繞過拆返點向回跑，途中依次取回籃球、排球、實心球放到大圓中后跑到起點并與第三名隊員擊掌。必須在猜拳后負方隊員向回跑時，負方的下一個人才能起動跳出。用時少者勝出。所有隊員必須全部完成比賽，才可計成績。兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線擊第二組的手掌，然后第二組進行，依次類推。計時與名次：以最后一組返回起點計時。教師有節(jié)奏地喊3。齊