【正文】 享。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣。完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的`作用。主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。四、班級人員的配合提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒。本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。三月根據市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。（以后每月相同）年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？五月份圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學的思想準備？準備幼兒園公開課。為此，特制定本學期個人計劃如下：一、安全工作嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。當班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。八、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。尊重家長，寬與待人。我很特別。我能夠。胖石頭?？炜炱鸫病Ｒ话胂壬?。第一周：小水滴旅行。種子排隊。
。喂，霧，你在哪里。我的計劃表。小機靈之歌。一樣不一樣。夢想檔案。我的面具。大班下學期工作計劃15一、三月份：（一）主題一：不一樣的我。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。繼續(xù)入小學模擬測試。家長工作：分批家教座談會。正式啟動家園聯系冊。平時班與班之間進行預約交流學習。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。半日保教工作評價秋游中英文半日開放技能技巧考核、講故事幼兒發(fā)展評估測查十一月份：指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉準備參加星星火炬英語比賽中英文教學活動觀摩十二月份：幼兒常規(guī)、生活習慣檢查幼兒發(fā)展評估測查全園幼兒大體檢4。不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。具體做法如下、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。通過家園聯系欄向家長各種訊息。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。培養(yǎng)幼兒的責任感。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。召開教代會。五月：“五一”和“五四”慶祝活動。利用家長開放日，引導孩子盡量展示自己，指導家長觀察孩子在園的表現，知道幼兒教育的重要性，更加重視和配合我們進行教育。其他五領域的活動都要注意分配，力求動靜交替，發(fā)展目標逐步遞進，順利完成。我們希望自己做一個幼兒生活和學習的指導者、支持者、助者，想方設法創(chuàng)設環(huán)境和條件，引導幼兒感知探索、操作練習、與人交往、進行體育運動等，獲得新的經驗，實現發(fā)展。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。認真?zhèn)湔n，并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。教學重難點：能運用各種感官，動手動腦，探究問題。引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數“20”以內的實物并說出總數。能從生活和游戲中感受事物的`數量關系并體驗到數學的重要和有趣。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。大班下學期工作計劃6在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學期，根據本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。另外，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。大班下學期工作計劃5這學期我?guī)У氖前啵呛芴厥獾囊粚W期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。十二月份：學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現象。十月份：正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。加強幼兒常規(guī)訓練。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。(三)游戲方面：創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗。(二)環(huán)境創(chuàng)設：教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力。進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。三)行為規(guī)則，不做危險的事。、概括有關數學經驗，學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。4. 學習10以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義?？茖W(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。拼讀關：學生能準確拼讀。(3).會用多種方式提出問題。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。知道周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。大班下學期工作計劃3新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。1為幼兒創(chuàng)設豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。親近自然，能關注身邊的自然現象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。但是在與達標率相比之下，我班的幼兒體重達標率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協調一致。及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。(2)檢查幼兒五大領域、英語、數學、拼音的學習情況。()七月份工作：保教：班級月主題墻的創(chuàng)設。()組織“父親節(jié)”教育教學課程。()發(fā)放家園成長檔案。(—)發(fā)放家園成長檔案。各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動。(一)班級日常工作保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。正文：大班下學期工作計劃大班下學期工作計劃大班下學期工作計劃1一、班級情況分析這學期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名?，F在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。根據學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具，使教學達到預期的效果。新學期家長會的召開()。(每周三)全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢()教師對外公開課觀摩活動。()組織“母親節(jié)”教育教學課程。(10號之前)組織“端午節(jié)”教育教學課程。(每周三)每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(—)迎接教學工作檢查：(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內容()。及時更新班級博客，并加強班級博客的推廣。大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。保健情況分析：我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達標率比去年年增長了進10~15個百分點，能夠對一些常見的疾病及突發(fā)事件有應急措施。愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習慣。1在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學習評價自己和同伴。處處注意轉換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。(5) 愿意并能夠用簡單的英語與他人進行口語對話。3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(10以內)，發(fā)現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。，并說出它們的單位名稱，知道它們的價值是不同的。，主動與客人聊天。引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節(jié)。韻律活動初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。靈