【正文】 享。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣。完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的`作用。主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。四、班級人員的配合提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。三月根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。（以后每月相同）年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？五月份圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？準(zhǔn)備幼兒園公開課。為此，特制定本學(xué)期個人計劃如下：一、安全工作嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。八、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。尊重家長，寬與待人。我很特別。我能夠。胖石頭。快快起床。一半先生。第一周：小水滴旅行。種子排隊。
。喂，霧，你在哪里。我的計劃表。小機靈之歌。一樣不一樣。夢想檔案。我的面具。大班下學(xué)期工作計劃15一、三月份：（一）主題一：不一樣的我。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。家長工作：分批家教座談會。正式啟動家園聯(lián)系冊。平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。半日保教工作評價秋游中英文半日開放技能技巧考核、講故事幼兒發(fā)展評估測查十一月份：指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽中英文教學(xué)活動觀摩十二月份：幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查幼兒發(fā)展評估測查全園幼兒大體檢4。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。具體做法如下、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。召開教代會。五月：“五一”和“五四”慶?；顒?。利用家長開放日，引導(dǎo)孩子盡量展示自己，指導(dǎo)家長觀察孩子在園的表現(xiàn)，知道幼兒教育的重要性，更加重視和配合我們進行教育。其他五領(lǐng)域的活動都要注意分配，力求動靜交替，發(fā)展目標(biāo)逐步遞進，順利完成。我們希望自己做一個幼兒生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、支持者、助者，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，引導(dǎo)幼兒感知探索、操作練習(xí)、與人交往、進行體育運動等，獲得新的經(jīng)驗，實現(xiàn)發(fā)展。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險，逃生等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。教學(xué)重難點：能運用各種感官，動手動腦，探究問題。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。能從生活和游戲中感受事物的`數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。大班下學(xué)期工作計劃6在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。大班下學(xué)期工作計劃5這學(xué)期我?guī)У氖前啵呛芴厥獾囊粚W(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。十二月份：學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨占獨霸現(xiàn)象。十月份：正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。(三)游戲方面：創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗。(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。三)行為規(guī)則，不做危險的事。、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。4. 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義?？茖W(xué)(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。(3).會用多種方式提出問題。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。大班下學(xué)期工作計劃3新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。1為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域、英語、數(shù)學(xué)、拼音的學(xué)習(xí)情況。()七月份工作：保教：班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。()組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程。()發(fā)放家園成長檔案。(—)發(fā)放家園成長檔案。各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動。(一)班級日常工作保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。正文：大班下學(xué)期工作計劃大班下學(xué)期工作計劃大班下學(xué)期工作計劃1一、班級情況分析這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。根據(jù)學(xué)期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時備課并準(zhǔn)備教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。新學(xué)期家長會的召開()。(每周三)全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢()教師對外公開課觀摩活動。()組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程。(10號之前)組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。(每周三)每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(—)迎接教學(xué)工作檢查：(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容()。及時更新班級博客，并加強班級博客的推廣。大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。保健情況分析：我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達(dá)標(biāo)率比去年年增長了進10~15個百分點，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施。愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。1在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。(5) 愿意并能夠用簡單的英語與他人進行口語對話。3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(10以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。，并說出它們的單位名稱，知道它們的價值是不同的。，主動與客人聊天。引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。韻律活動初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。靈