【摘要】生物：《人類的起源和發(fā)展》教案3（人教版七年級下）第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1．說出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3．根據(jù)課文中的觀點澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo)：1．能夠區(qū)分科學(xué)事實、觀點和假說2．
2024-12-08 01:16
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知生活體驗想一想：?放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點迎面撲來，這時候，你會怎樣做呢？——找地方避雨你怎么判斷出要下雨呢？?烏云：看——?狂風(fēng)：感——?閃電：看——?雷鳴：聽——視覺觸覺
2024-11-26 20:31
【摘要】1第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響霾霾（mái）空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁形象。2022年6月5日公布人類社會演進(jìn)與人口增長數(shù)據(jù)圖探究活動一人口增長及其對環(huán)境的影響自主學(xué)習(xí)資料分析資料一人類出現(xiàn)后很長一段時期
2025-06-20 23:56
【摘要】人類活動對生物圈的影響成都列五中學(xué)王一力思考問題：1.通過對本片的賞析，從生物學(xué)角度出發(fā)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？引起對什么問題的思考？2.就生態(tài)環(huán)境而言，土地和森林發(fā)揮著什么樣的作用？它們的現(xiàn)狀如何？請同學(xué)們帶著思考，欣賞此片：《環(huán)境污染之后》學(xué)生小組課前預(yù)習(xí)作業(yè)：四人學(xué)習(xí)小組通過協(xié)商自選一個
2024-12-08 14:20
【摘要】人體的營養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢？生物圈中的人第八章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現(xiàn)象思考：造成這些現(xiàn)象的是什
2024-12-08 10:52
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響知識點一探討人口增長及其對環(huán)境的影響:世界及我國人口增長的趨勢是越來越___。:人口的增長會對資源、_____和社會產(chǎn)生巨大的影響。快環(huán)境:(1)為了保護(hù)包括人類在內(nèi)的所有生物共同的家園——_______。(
2025-06-15 05:16
【摘要】第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響一二一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響長會對 資源 、 環(huán)境 和 社會 產(chǎn)生巨大的影響。為了人類的可持續(xù)發(fā)展,人類必須控制人口的增長。?了控制 人口數(shù)量 和提高 人口素質(zhì)
2025-06-18 04:10
【摘要】初一年級生物學(xué)科自學(xué)探究學(xué)案主備：把關(guān)：使用：時間：月日課題：人類的起源和發(fā)展學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過觀察與思考，能描述人類與現(xiàn)代類人猿的起源與發(fā)展的不同之處（
2024-12-08 01:17
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式2021/6/1516/15/2021人類破壞生態(tài)平衡的故事——大自然給人類的懲罰！2021/6/1526/15/2021生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)兩個方面的穩(wěn)定：一方面是生物種類（即生物、植物、微生物）的組成和數(shù)量比例相對穩(wěn)定；另一方面是非生物環(huán)境（包括空氣、陽光、水、土壤等）保持相對穩(wěn)定。生態(tài)平
2025-05-13 10:37
【摘要】第一章、人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．說出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3．根據(jù)課文中的觀點澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo)：1．能夠區(qū)分科學(xué)事實、觀點和假說[來源:學(xué)科網(wǎng)]2．收集信息并嘗試判
【摘要】初一17班溫粟棋2131729人類活動對生物圈的影響人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例及分析保護(hù)生態(tài)環(huán)境。人類活動對生物的正面影響三北防護(hù)林工程是指在中國三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程。中國政府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定把這項工程列為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要
【摘要】第四節(jié)輸血和血型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解血型發(fā)現(xiàn)過程,說出ABO血型的種類2、概述輸血與血型的關(guān)系,認(rèn)同同型輸血。3、概述人體的血量,認(rèn)同無償獻(xiàn)血4、培養(yǎng)合作能力及語言表達(dá)的能力。?情感態(tài)度與價值觀：通過對輸血與血型的了解，認(rèn)同無償獻(xiàn)血制度受傷或者由于手術(shù)中失血過多，就需要輸血。輸血是搶救急性大
2024-11-30 03:25
【摘要】激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時的癥狀生長激素甲狀腺激素胰島素垂體幼年分泌不足患侏儒癥甲狀腺1.促進(jìn)生長發(fā)育（包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）奮性1.分泌過多——甲亢胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化
2025-06-26 22:36
【摘要】。。。。同樣是生物，人類對生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他生物；同樣是人類，現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古代人類。請同學(xué)們自學(xué)教材P103頁“資料分析”并小組討論下列問題。1、結(jié)合資料分析完成討論1、2、3。2、人口的增長會給生物圈帶來什么影響？探討人口增長及其對環(huán)境的影響學(xué)習(xí)任務(wù)一：探
2025-06-21 02:50
【摘要】同樣是生物，人類對生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他生物，這是為什么呢？同樣是人類，現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了遠(yuǎn)古的人類，這又是為什么呢？人類活動對環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響？怎樣才能實現(xiàn)人與自然的和諧相處？這是本章要探討的問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我國人口增長的趨勢是怎樣的？2、人類活動會對環(huán)境造成什么影響？
2025-06-21 01:19
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