【摘要】植物●校園里有哪些植物?●除了校園里有的植物種類(lèi),我們還知道哪些常見(jiàn)的植物?一起動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),比一比看誰(shuí)寫(xiě)得多!多種多樣的植物植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi)
2025-05-07 18:02
【摘要】以鋒利的手工工具刻鑿裝飾木質(zhì)物件的藝術(shù);亦指以此法制成或裝飾過(guò)的。由于各地的民俗、文化和資源條件,取材不一,工藝不同,形成了諸多具有濃郁地方特色、各有千秋的的流派。浙江省東陽(yáng)市的木雕藝術(shù),有著悠久的歷史,為東陽(yáng)傳統(tǒng)民間工藝,素以“雕花之鄉(xiāng)”而著稱(chēng)。?刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案的總稱(chēng)。就是用針將絲線或其他纖維、紗線以
2024-12-11 05:04
【摘要】豐富多彩的微生物世界環(huán)境工程微生物學(xué)微生物圖片集2桿菌炭疽桿菌梭狀芽孢桿菌細(xì)菌類(lèi)3蠟樣芽孢桿菌流感嗜血桿菌4乳酸桿菌鼠傷寒沙門(mén)氏菌5桿狀細(xì)菌巨大芽孢桿菌6鼠疫耶爾森氏菌芽孢桿菌7大腸桿菌炭疽芽孢桿菌8肉毒梭菌蠟樣芽孢桿菌9放線桿菌
2025-01-12 23:40
【摘要】豐富多彩的軍訓(xùn)生活 無(wú)論是歡笑還是痛苦,都讓我們的軍訓(xùn)變得很有意義。相信這次難忘的體驗(yàn)會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘記在心!下面是為大家整理的豐富多彩的軍訓(xùn)生活,希望對(duì)大家有幫助。 豐富多彩的軍訓(xùn)生活篇一...
2024-09-24 13:58
【摘要】第一篇:豐富多彩的民族節(jié)日 《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉老師 教學(xué)內(nèi)容分析: 《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容,來(lái)自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》(河北人民出版社)教材,五年...
2024-10-21 06:33
【摘要】《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《豐富多彩的民族節(jié)日》是冀教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元“民族團(tuán)結(jié)一家親”中的第五課。我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,56個(gè)民族就像兄弟姐妹一樣生活在祖國(guó)的大家庭中。各民族有著自己的傳統(tǒng)節(jié)日。了解學(xué)習(xí)民族節(jié)日可以增進(jìn)各民族之間的理解和尊重,增強(qiáng)各民族的團(tuán)結(jié),繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化。本課注重讓學(xué)生建立中華民族是個(gè)多民族團(tuán)結(jié)的大家庭的概念,讓學(xué)生了
2025-05-11 22:55
【摘要】第四單元經(jīng)濟(jì)與文化■地理環(huán)境對(duì)文化的影響■地方文化與旅游業(yè)的發(fā)展第7課豐富多彩的文化導(dǎo)入圖片中反映出文化的什么特點(diǎn)?苗族蒙古族回、漢族的名菜火鍋參加婚禮吃抓飯(維吾爾族)北京四合院陜北窯洞四川的渡江小船沙漠駝隊(duì)地理環(huán)境對(duì)文化的影響服飾既是人類(lèi)文化的積淀,又是人
2024-11-09 06:57
【摘要】第一篇:《豐富多彩的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) 第10課豐富多彩的節(jié)日 王曉歡溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):了解搜索引擎的更多作用。 技能目標(biāo):(1)能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料,掌握相關(guān)技巧;...
2024-10-21 04:57
【摘要】第一篇:豐富多彩的民族節(jié)日 《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) 大寧完小 李向麗 教學(xué)目標(biāo) 1、知道幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來(lái)歷。 2、通過(guò)對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義...
2024-10-21 06:15
【摘要】一、識(shí)別不同的社區(qū)美麗的牧區(qū)繁華的商業(yè)區(qū)村落城鎮(zhèn)村莊小城鎮(zhèn)大都市城市(一)不同類(lèi)型的社區(qū)劃分依據(jù)舉例功能社區(qū)自然社區(qū)行政社區(qū)社區(qū)類(lèi)型(一)不同類(lèi)型的社區(qū)劃分依據(jù)舉例
2025-01-13 13:48
【摘要】39/39第五章多種多樣的經(jīng)濟(jì)體制第五章多種多樣的經(jīng)濟(jì)體制...1第一節(jié)各種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的不同之處...1第二節(jié)不同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的結(jié)構(gòu)特征...5第三節(jié)決定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式多樣化的根本原因...9第四節(jié)一國(guó)的文化傳統(tǒng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式...13第五節(jié)歷史過(guò)程塑造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式...17第六節(jié)蛻變中的
2025-05-27 23:56
【摘要】2017年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選1教學(xué)基本信息課題多種多樣的地形是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科品德與社會(huì)學(xué)段:高段年級(jí)五年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域我們的國(guó)家教材書(shū)名:品德與社會(huì)出版社:首都師范大學(xué)出版社出版日期:2020年6月
2024-11-23 15:55
【摘要】一、教材分析:七年級(jí)《歷史與社會(huì)》學(xué)習(xí)的主題是“我們生活的世界”,講述社會(huì)是怎樣的,是對(duì)社會(huì)生活要素的整合;本單元在前三個(gè)單元分別闡述個(gè)人生活與社會(huì)生活,個(gè)人生活與社會(huì)規(guī)范、身邊經(jīng)濟(jì)生活常識(shí)的基礎(chǔ)上,主要闡述了個(gè)人的精神文化生活。從前幾個(gè)單元以學(xué)生的生活邏輯出發(fā),從走進(jìn)社會(huì)到面對(duì)社會(huì)生活中的規(guī)則,從如何學(xué)會(huì)
2025-01-05 17:57
【摘要】第四單元經(jīng)濟(jì)與文化■地理環(huán)境對(duì)文化的影響■地方文化與旅游業(yè)的發(fā)展第7課豐富多彩的文化導(dǎo)入圖片中反映出文化的什么特點(diǎn)?苗族蒙古族回、漢族的名菜火鍋參加婚禮吃抓飯(維吾爾族)北京四合院陜北窯洞四川的渡江小船沙漠駝隊(duì)地理環(huán)境對(duì)文化的影響服飾既是人類(lèi)
2024-11-11 07:51
【摘要】多種多樣的運(yùn)輸方式新課標(biāo)小小一間房,有墻又有窗,馬路當(dāng)中跑,行人走兩旁。遠(yuǎn)看像城墻,近看一排房,日行千里路,能載萬(wàn)噸糧。水面一座樓,沒(méi)腿四處走,載人又送貨,江海任它游。耳聽(tīng)賽雷鳴,眼看像只鷹,早晨去拉薩,晚上回北京。交通運(yùn)
2025-01-02 09:25