【正文】 努力保持鎮(zhèn)定、清醒，給教師以信心、信念和心理支持；要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。第三，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力。促進(jìn)落實(shí)的重要方法之一就是檢查，這是因?yàn)闄z查有督促、反饋及指導(dǎo)的功能，所以它是推動落實(shí)的重要手段。其次，教學(xué)質(zhì)量分管校長、教導(dǎo)主任直接責(zé)任制，實(shí)施科學(xué)管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力。獎勵要根據(jù)三項(xiàng)原則進(jìn)行：首先是明確的目的性。一方面，教師承擔(dān)著管理學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等管理工作，直接參與教學(xué)管理；另一方面，每位教師在講課、檢查學(xué)生作業(yè)、測驗(yàn)等教學(xué)活動中，也要真正意識到自己不只是教授者，而且也會受教育教學(xué)過程的管理者，這對提高教學(xué)管理的有效性和教學(xué)質(zhì)量是非常必要的。其次，信息要全面公開，并保證會議時(shí)間，要讓代表充分了解議題、政策和相關(guān)信息，有足夠時(shí)間討論，使代表能夠充分發(fā)表意見和建議，凡關(guān)系到學(xué)校發(fā)展大計(jì)、預(yù)算及重大開支以及教師切身利益的大事都要經(jīng)教代會討論通過。三是付出要有回報(bào)，讓教師收獲成功的快樂。但2007年國慶期間連續(xù)降雨長達(dá)20天之久，連續(xù)降雨量達(dá)230毫米，占我縣平均年正常降雨量的三分之二，在此期間全縣發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害事故70起，造成窯房倒塌122孔、壓死驢3頭、羊子52只、豬11頭，所幸未造成人員傷亡；2008年發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害事故2起，致8人死亡。（一）、增強(qiáng)責(zé)任意識地質(zhì)災(zāi)害防治實(shí)行屬地化管理。2010年地質(zhì)災(zāi)害防治方案及將出臺，就2010年地質(zhì)災(zāi)害防治工作做全面安排部署。災(zāi)情發(fā)生后，應(yīng)在第一時(shí)間迅速上報(bào)。（二）、認(rèn)真落實(shí)“四應(yīng)有、四應(yīng)知、四應(yīng)會”的監(jiān)測原則四應(yīng)有：應(yīng)有地質(zhì)災(zāi)害防治方案、突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、重點(diǎn)隱患防搶撤方案，應(yīng)有地質(zhì)災(zāi)害防治值班、監(jiān)測、巡查、速報(bào)制度，應(yīng)有轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害防治責(zé)任人、監(jiān)測人名單，應(yīng)有地質(zhì)災(zāi)害防治簡易監(jiān)測工具；四應(yīng)知：應(yīng)知轄區(qū)隱患點(diǎn)情況和威脅范圍，應(yīng)知群眾避險(xiǎn)場所和轉(zhuǎn)移路線，應(yīng)知災(zāi)險(xiǎn)情速報(bào)程序和內(nèi)容，應(yīng)知隱患點(diǎn)監(jiān)測時(shí)間和次數(shù)；四應(yīng)會：應(yīng)會識別地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生前兆，應(yīng)會使用簡易監(jiān)測方法，應(yīng)會對監(jiān)測記錄的登記，應(yīng)會指導(dǎo)防災(zāi)和應(yīng)急處臵。局部來說，是由民主黨派的認(rèn)識水平和組織能力決定的，而主委在其中具有關(guān)鍵的作用。首先，開展主題教育是適應(yīng)組織發(fā)展變化的需要。改革之路，不能倒退，但很難推進(jìn)。一般來說，思想建設(shè)就是使思維活動更加符合客觀事實(shí)和客觀規(guī)律，這是我們生活和工作的首要任務(wù)。政治無論是理論還是現(xiàn)實(shí)都是復(fù)雜的，但基本意思并不神秘晦澀，畢竟它是社會生活的一種客觀反映。從這個意義上講，思想建設(shè)就是能力建設(shè)，思想是參政黨最重要的能力。思想能力的最高境界就是理論思維，理論和概念都是抽象的，它們指向一般規(guī)律或事物本質(zhì)。中國特色社會主義優(yōu)越性的體現(xiàn)，關(guān)鍵是要不斷完善這些制度和機(jī)制，把這些制度賦予的權(quán)力運(yùn)用好，把各方的職能發(fā)揮好。要不要堅(jiān)持“中國特色社會主義”，其實(shí)就是如何把它發(fā)展好的問題。新一屆中共中央把它作為目標(biāo)、旗幟、道路、方向，就是希望在復(fù)雜艱巨的改革過程中，保持最廣泛的共識、最一致的信念，不要猶豫和動搖。符合這個原則的處理辦法和處理結(jié)果，可以最有效地維護(hù)公眾最需要的利益，但并不表示能夠消滅個體利益訴求和矛盾，所以個體必須接受它的處理結(jié)果。我們民主黨派先輩不乏優(yōu)秀的政治領(lǐng)導(dǎo)者和重要政治貢獻(xiàn)者。民進(jìn)會章規(guī)定，我們的自身建設(shè)，以思想建設(shè)為首要任務(wù)，這是重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其次，開展主題教育是適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。這種教育方式差不多已成常規(guī)，表現(xiàn)為新時(shí)期我國政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和特色。二○一○年三月五日第五篇：增強(qiáng)責(zé)任意識增強(qiáng)責(zé)任意識?加強(qiáng)自我教育作為民主黨派領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我們有相同的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，也有相同的工作壓力。通過全民宣傳教育，提高對廣大人民群眾識災(zāi)、防災(zāi)、減災(zāi)能力，是地質(zhì)災(zāi)害防治工作的前提和基礎(chǔ)。對于有重大險(xiǎn)情的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，要給周邊群眾做出預(yù)警預(yù)報(bào)，指出轍離搬遷的路線地點(diǎn)，引導(dǎo)群眾躲避險(xiǎn)情威脅。通過行政首長負(fù)責(zé)制落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立由村長、駐村干部、包片片長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長一級抓一級，下級為上級負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，逐級將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)測責(zé)任落實(shí)到人。二是主觀人為因素有這么3種類型，?住房修建不合理高切坡，（60～700）形成崩塌隱患；?住房選址不當(dāng)，修建在滑坡體上；?工程建設(shè)施工不當(dāng)，形成高切坡造成的隱患。2003至2008，我縣因地質(zhì)災(zāi)害事故造成37人死亡。承認(rèn)差異不等于無視差異，尊重個性不等于不要共性，教育管理者應(yīng)該尊重個性、承認(rèn)差異，并且努力求同存異，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)聚心凝力。首先要選好代表。使獎勵產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵性的頒發(fā)就是敢于重獎、拉開差距，不怕有刺激性，有效刺激才能有效果。四是是適當(dāng)運(yùn)用獎勵措施，變差距為動力。三是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量“六制”管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，一個校長的工作能力，科學(xué)的制度的執(zhí)行力度是重要標(biāo)準(zhǔn)之一一是落實(shí)常規(guī)檢查制度。為此，校長要做到：對下屬平易會心、態(tài)度誠懇、發(fā)自內(nèi)心；合理下放權(quán)力，充滿信任；正確評價(jià)；施加恰當(dāng)?shù)膲毫?，體現(xiàn)關(guān)注；勇于承擔(dān)責(zé)任，表明愛護(hù)。四是實(shí)行人文化管理，以豐富的文化熏陶人。三是實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心。據(jù)有關(guān)人士的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，教師中咽喉炎發(fā)病率已占教師人群的40%，脊椎病、亞健康已到達(dá)20%和30%?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，“群眾看干部”這已經(jīng)成了約定俗成的真理，作為學(xué)校的校長要帶出一去銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，讓每個行政班子成員都能在工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精，作風(fēng)上廉潔自律，那么，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。二、統(tǒng)一思想，以人為本，落實(shí)責(zé)任是學(xué)校管理工作的根本 在近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和名校參觀中不難發(fā)現(xiàn)，每一所學(xué)校的教師都有著很強(qiáng)的主人翁意識，在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹中無不體現(xiàn)了對教師責(zé)任心的提升，校興我榮，校衰我恥的主人翁意識為學(xué)校的發(fā)展提升了無窮的動力，今天以人為本無論是一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。一、增強(qiáng)責(zé)任意識是做好各項(xiàng)工作的前提責(zé)任是一個人的工作宣言。第三篇：增強(qiáng)責(zé)任意識 提高管理水平增強(qiáng)責(zé)任意識，提升管理水平校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文作者姓名 秦立武 職稱 中學(xué)一級教師摘要：責(zé)任勝于能力。財(cái)政收入增長有限，財(cái)政支出剛性增加，財(cái)政緊張的局面一時(shí)難以改變；三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不牢固，離現(xiàn)代化還有一定的距離；工業(yè)增長速度快，但不夠強(qiáng)，工業(yè)結(jié)構(gòu)偏重，資源環(huán)境壓力大；服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后；人才匱乏，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)等。我們漣源現(xiàn)在處在大有作為的歷史時(shí)期，全市各級黨員干部必須盡職盡責(zé)，以高度的責(zé)任感謀求漣源大發(fā)展。全會認(rèn)為，“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都要按科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定地貫徹中央的路線方針政策，努力結(jié)合自己的工作實(shí)際創(chuàng)造性地做好工作。一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不僅意味著相應(yīng)的權(quán)力，更主要的是標(biāo)志著相應(yīng)的責(zé)任。增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)鍵是要充分認(rèn)識責(zé)任和權(quán)力的對等性。增強(qiáng)責(zé)任意識，歸根到底是落實(shí)責(zé)任。要常思量自己工作崗位的來之不易，常掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重，以此增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，在其位謀其政，履其職盡其責(zé)。三、黨員干部要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識責(zé)任意識是一種精神狀態(tài)?？v觀人類發(fā)展的興衰史，只要有了強(qiáng)大的責(zé)任意識的民族，就會為本民族的發(fā)展創(chuàng)造出光輝燦爛的前景。一、責(zé)任是支撐執(zhí)行力的“筋骨”執(zhí)行力是黨員干部綜合能力的體現(xiàn)，需要一定的知識水平和持之以恒的學(xué)習(xí)精神；需要不斷進(jìn)取和執(zhí)著的敬業(yè)精神；需要事實(shí)求是、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)；需要廉潔自律、高尚的人格魅力。高校在抓好教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的同時(shí)，更要以教師為本，幫助教師提高教學(xué)專業(yè)化水平，提高教師的教學(xué)技能，要提高教師的教學(xué)基本功，要組織教師通過參與教學(xué)科研，組織專題的學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)全過程優(yōu)化能力。雖說教師的教學(xué)能力是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)，但教師的工作責(zé)任性更是提高質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量與教師的教學(xué)專業(yè)水平關(guān)系緊密。二、出路與對策積極引導(dǎo)，實(shí)施獎勵。時(shí)代的變遷、社會的飛速發(fā)展、人們觀念的極大改變，教學(xué)在人的心目中已是至高無上，這也對教育帶來了更多的挑戰(zhàn)，我們高職院校教學(xué)也面臨著考驗(yàn)。教師必須通過自身學(xué)習(xí)不斷反思、努力實(shí)踐有所作為，才能適應(yīng)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)，作為高職院校教師更有一個適應(yīng)的過程。學(xué)校不斷修改完善了教師教學(xué)質(zhì)量的考核指標(biāo)和獎勵標(biāo)準(zhǔn)，可以嘗試通過修訂新的方案，在原有對教師教學(xué)質(zhì)量考核獎勵的基礎(chǔ)上，又將全校抽測結(jié)果與全校平均水平緊密相聯(lián) 進(jìn)行考核，并且加大獎勵力度。大抓教學(xué)質(zhì)量的過程中，要樹立“科研興教”的思想，引導(dǎo)老師通過教學(xué)科研工作促進(jìn)教學(xué)的提高。三、幾點(diǎn)思考提高教學(xué)質(zhì)量必須抓好教學(xué)的全過程管理。黨員干部的執(zhí)行力、效能、作風(fēng)、廉潔，事關(guān)發(fā)展大局，事關(guān)群眾利益，事關(guān)黨和政府的形象。責(zé)任是支撐執(zhí)行力的“筋骨”，責(zé)