【正文】 究的積極分子，記入教科研的評估中。努力實現(xiàn)“一、三、四、五目標(biāo)”，即一年勝任、三年出徒、四年成骨干、五年成學(xué)科帶頭人。第五篇：教師素質(zhì)提升工程實施方案南坊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以國家相關(guān)法律法規(guī)及上級主管部門相關(guān)政策為依據(jù)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以“新理念、新知識、新課程、新技能、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容，以有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，以“搭建平臺、創(chuàng)建機(jī)制、自主發(fā)展”為方針，創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制、內(nèi)容、手段和方法，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量管理，全面提升我校教師綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面實施素質(zhì)教育、切實推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障和人力資源支持。師德教育是教師培訓(xùn)永恒的主題。開展新課程培訓(xùn)，提高教師實施新課程能力水平。四、成立工作組成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校教師素質(zhì)提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督促評估工作。（三）加大投入，確保教師素質(zhì)提升工程經(jīng)費(fèi)需求。對不愿意參加教師素質(zhì)提升工程的教師，學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行說服教育。每周一、三為集體學(xué)習(xí)時間。通過多種形式和內(nèi)容，對廣大教師進(jìn)行實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助廣大教師更新教育理念，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。實施以“新理念、新知識、新課程、新技能、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的新一周期教師全員培訓(xùn)，全面提高我校教師師德水平和教育教學(xué)能力。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教師素質(zhì)工程的落實。提倡這些教師先聽課，再研討，后上課，并且要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)。一是由教研室對各課題組平時的研討、一一反思情況、資料情況（包括課件）、課堂情況隨時進(jìn)行評估。使每位教師樹立起“科研興教”的意識，向科研要質(zhì)量，努力提高教師的理論水平，使每位教師掌握教育科研的一般過程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫科研報告和論文的能力，建立一支強(qiáng)有力的科研隊伍。提高教師使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)的自覺性。②學(xué)校開發(fā)校本課程。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計中訓(xùn)練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練，提高實際運(yùn)用的能力。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至關(guān)重要。主動聯(lián)系省、市級培訓(xùn)部門，搭車培訓(xùn)或?qū)ｉT辦班培訓(xùn)。（三）加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高文化學(xué)歷層次，努力營造學(xué)習(xí)型校園氛圍。加強(qiáng)職業(yè)道德教育。二、主要內(nèi)容、方法和措施（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。五、阜新礦區(qū)企業(yè)文化形成的特點(diǎn)是具有深厚的（歷史傳承和文化積淀）；具有（早期研究與發(fā)展）企業(yè)文化的歷史與成果；具有（煤礦行業(yè)）企業(yè)文化的突出特色六、企業(yè)文化建設(shè)八大文化體系：理念引領(lǐng)體系；（安全文化體系）；廉政文化體系；（陽光系列工程）；管理文化體系；（制度文化體系）；學(xué)習(xí)文化體系；（執(zhí)行文化體系）；班組文化體系七、六項職工行為規(guī)范：社會主義榮辱觀；安全生產(chǎn)榮辱觀；（6S職工崗位行為規(guī)范）；職工日常文明用語；（職工文明忌語）；職工行為十不準(zhǔn)八、青年文化是整個文化系統(tǒng)中的（最活勃、最有生命力）的一種文化。各部門圍繞以下問題進(jìn)行討論分析：當(dāng)前干部和教師隊伍中存在什么問題？哪方面的素質(zhì)需要提高？如何做到自覺維護(hù)學(xué)校良好形象？教師在心靈、語言、行為、能力上有何標(biāo)準(zhǔn)？本階段結(jié)束時，各部門、教師個人要寫出自查報告或心得體會。（1）組織教師學(xué)習(xí)局黨委、鄉(xiāng)黨委《關(guān)于實施干部素質(zhì)整體提升工程的決定》和《東山鄉(xiāng)干部素質(zhì)整體提升工程實施方案》，制定學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程方案。（4）通過“攜手勞模，創(chuàng)先爭優(yōu)”講壇和“愛在三尺講壇”討論演講活動，繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“我最喜愛的教師”等評選，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，擴(kuò)大典型的影響，樹立良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。實現(xiàn)教師隊伍科學(xué)、規(guī)范、高效管理，完善教師管理制度，實施教師績效考核和激勵評價，優(yōu)化和均衡教育師資配備。要求教師積極行動，用貫徹落實的實效和群眾的滿意度檢驗實施的成效。第二篇：素質(zhì)提升工程實施方案中牌學(xué)區(qū)教師隊伍素質(zhì)提升工程實施方案高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為“素質(zhì)工程”的順利實施提供保障。把大規(guī)模培訓(xùn)團(tuán)干部、大幅度提高團(tuán)干部素質(zhì)、提高團(tuán)干部培訓(xùn)質(zhì)量擺在更加突出的位臵，加大對各級團(tuán)干部特別是新任職團(tuán)干部的專題培訓(xùn)力度，堅持以人為本、按需施教、分級分類的原則，實施“三百”培訓(xùn)工程，采取自主培訓(xùn)、委托培訓(xùn)等形式，三年內(nèi)至少舉辦市級培訓(xùn)班6次，至少培訓(xùn)一百個直屬單位團(tuán)委書記、一百個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道團(tuán)委（團(tuán)工委）書記、一百個農(nóng)村和社區(qū)團(tuán)支部書記，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)工作制度化。每半年評選一批主題鮮明、重點(diǎn)突出，能夠充分展現(xiàn)團(tuán)組織和團(tuán)員青年在服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)社會中的生力軍和突擊隊作用，組織嚴(yán)密、運(yùn)作規(guī)范，實施方案、保障措施、活動記錄齊全，在一定范圍內(nèi)初步形成能夠長期推廣，并且成效顯著，影響廣泛，在服務(wù)中心工作，促進(jìn)青年成長等方面，引起黨政重視，受到青年歡迎，得到社會認(rèn)可的團(tuán)的特色項目和特色活動，激發(fā)團(tuán)干部的創(chuàng)新熱情，鼓勵全市各級團(tuán)組織緊緊圍繞黨政工作大局，圍繞青年成長成才需求，結(jié)合共青團(tuán)工作實際，開展各種類型的共青團(tuán)活動。整合各類資源，形成培訓(xùn)工作的社會化，充分利用地方黨校、團(tuán)校和遠(yuǎn)程教育等渠道，做好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校等各條戰(zhàn)線基層團(tuán)干部培訓(xùn)工作。為切實提高我市團(tuán)干部隊伍整體素質(zhì)，全面加強(qiáng)團(tuán)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支黨放心、青年滿意的團(tuán)干部隊伍，團(tuán)市委決定，啟動實施安陽市“團(tuán)干部素質(zhì)提升工程”（以下簡稱“素質(zhì)工程”），現(xiàn)制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“政治上過硬、作風(fēng)上扎實、自律上嚴(yán)格”的總體要求，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以機(jī)制建設(shè)為保障，以提高團(tuán)干部的政治素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)、知識水平、實踐能力為抓手，全面提高團(tuán)干部隊伍綜合素質(zhì)，為我市共青團(tuán)事業(yè)長期健康發(fā)展、為各級團(tuán)組織帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青