【正文】 究的積極分子，記入教科研的評估中。努力實現(xiàn)“一、三、四、五目標”，即一年勝任、三年出徒、四年成骨干、五年成學科帶頭人。第五篇：教師素質提升工程實施方案南坊鎮(zhèn)中心小學教師素質提升工程實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以國家相關法律法規(guī)及上級主管部門相關政策為依據，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以“新理念、新知識、新課程、新技能、新技術和師德教育”為主要內容，以有效運用現(xiàn)代遠程教育手段，以“搭建平臺、創(chuàng)建機制、自主發(fā)展”為方針，創(chuàng)新教師培訓機制、內容、手段和方法，強化培訓質量管理，全面提升我校教師綜合素質，為進一步提高教育教學質量、全面實施素質教育、切實推進義務教育的均衡發(fā)展提供強有力的師資保障和人力資源支持。師德教育是教師培訓永恒的主題。開展新課程培訓，提高教師實施新課程能力水平。四、成立工作組成立教師素質提升工程領導小組，負責對全校教師素質提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導管理及督促評估工作。（三）加大投入，確保教師素質提升工程經費需求。對不愿意參加教師素質提升工程的教師，學校應對其進行說服教育。每周一、三為集體學習時間。通過多種形式和內容，對廣大教師進行實施素質教育思想觀念的教育，幫助廣大教師更新教育理念，提高實施素質教育的能力和水平。實施以“新理念、新知識、新課程、新技能、新技術和師德教育”為主要內容的新一周期教師全員培訓，全面提高我校教師師德水平和教育教學能力。四、加強領導，確保教師素質工程的落實。提倡這些教師先聽課，再研討，后上課，并且要加強學習，真抓實干，盡快適應新環(huán)境、新要求，達到學校提出的工作目標。一是由教研室對各課題組平時的研討、一一反思情況、資料情況（包括課件）、課堂情況隨時進行評估。使每位教師樹立起“科研興教”的意識，向科研要質量，努力提高教師的理論水平，使每位教師掌握教育科研的一般過程和主要方法，進一步提高撰寫科研報告和論文的能力，建立一支強有力的科研隊伍。提高教師使用現(xiàn)代教育手段進行教學的自覺性。②學校開發(fā)校本課程。要在備課中訓練，在教案設計中訓練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓練，提高實際運用的能力。因此，加強教師業(yè)務培訓，至關重要。主動聯(lián)系省、市級培訓部門，搭車培訓或專門辦班培訓。（三）加強進修，不斷提高文化學歷層次，努力營造學習型校園氛圍。加強職業(yè)道德教育。二、主要內容、方法和措施（一）強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。五、阜新礦區(qū)企業(yè)文化形成的特點是具有深厚的（歷史傳承和文化積淀）；具有（早期研究與發(fā)展）企業(yè)文化的歷史與成果；具有（煤礦行業(yè)）企業(yè)文化的突出特色六、企業(yè)文化建設八大文化體系：理念引領體系；（安全文化體系）；廉政文化體系；（陽光系列工程）；管理文化體系；（制度文化體系）；學習文化體系；（執(zhí)行文化體系）；班組文化體系七、六項職工行為規(guī)范：社會主義榮辱觀；安全生產榮辱觀；（6S職工崗位行為規(guī)范）；職工日常文明用語；（職工文明忌語）；職工行為十不準八、青年文化是整個文化系統(tǒng)中的（最活勃、最有生命力）的一種文化。各部門圍繞以下問題進行討論分析：當前干部和教師隊伍中存在什么問題？哪方面的素質需要提高？如何做到自覺維護學校良好形象？教師在心靈、語言、行為、能力上有何標準？本階段結束時，各部門、教師個人要寫出自查報告或心得體會。（1）組織教師學習局黨委、鄉(xiāng)黨委《關于實施干部素質整體提升工程的決定》和《東山鄉(xiāng)干部素質整體提升工程實施方案》，制定學校教師素質整體提升工程方案。（4）通過“攜手勞模，創(chuàng)先爭優(yōu)”講壇和“愛在三尺講壇”討論演講活動，繼續(xù)開展“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“我最喜愛的教師”等評選，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，擴大典型的影響，樹立良好的教風學風。實現(xiàn)教師隊伍科學、規(guī)范、高效管理，完善教師管理制度，實施教師績效考核和激勵評價，優(yōu)化和均衡教育師資配備。要求教師積極行動，用貫徹落實的實效和群眾的滿意度檢驗實施的成效。第二篇：素質提升工程實施方案中牌學區(qū)教師隊伍素質提升工程實施方案高素質的教師隊伍，是提高教書育人質量的保證，是全面推進素質教育的保證。要切實加強組織領導，為“素質工程”的順利實施提供保障。把大規(guī)模培訓團干部、大幅度提高團干部素質、提高團干部培訓質量擺在更加突出的位臵，加大對各級團干部特別是新任職團干部的專題培訓力度，堅持以人為本、按需施教、分級分類的原則，實施“三百”培訓工程，采取自主培訓、委托培訓等形式，三年內至少舉辦市級培訓班6次，至少培訓一百個直屬單位團委書記、一百個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道團委（團工委）書記、一百個農村和社區(qū)團支部書記，逐步實現(xiàn)培訓工作制度化。每半年評選一批主題鮮明、重點突出，能夠充分展現(xiàn)團組織和團員青年在服務大局、服務青年、服務社會中的生力軍和突擊隊作用，組織嚴密、運作規(guī)范，實施方案、保障措施、活動記錄齊全，在一定范圍內初步形成能夠長期推廣，并且成效顯著，影響廣泛，在服務中心工作，促進青年成長等方面，引起黨政重視，受到青年歡迎，得到社會認可的團的特色項目和特色活動，激發(fā)團干部的創(chuàng)新熱情，鼓勵全市各級團組織緊緊圍繞黨政工作大局，圍繞青年成長成才需求，結合共青團工作實際，開展各種類型的共青團活動。整合各類資源，形成培訓工作的社會化，充分利用地方黨校、團校和遠程教育等渠道，做好農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、企事業(yè)單位、學校等各條戰(zhàn)線基層團干部培訓工作。為切實提高我市團干部隊伍整體素質，全面加強團干部隊伍作風建設，努力建設一支黨放心、青年滿意的團干部隊伍，團市委決定，啟動實施安陽市“團干部素質提升工程”（以下簡稱“素質工程”），現(xiàn)制定實施方案如下：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“政治上過硬、作風上扎實、自律上嚴格”的總體要求，以能力培養(yǎng)為重點，以機制建設為保障，以提高團干部的政治素養(yǎng)、思想道德品質、知識水平、實踐能力為抓手，全面提高團干部隊伍綜合素質，為我市共青團事業(yè)長期健康發(fā)展、為各級團組織帶領廣大團員青