【正文】 求，結(jié)伴回家；道路偏僻的要求家長接送。要注意各種活動安全 上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余活動嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。因此大家要明確來到學(xué)校的目的，明確自己的努力目標(biāo)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進步。雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。與紀(jì)律同行，與安全同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。但是，在我們學(xué)生中間還存在一些不良問題，初三的學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動機有密切聯(lián)系。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。在本學(xué)期已經(jīng)發(fā)生了不止一次，男生女生都有。以后能夠自己承擔(dān)社會責(zé)任，為家庭承擔(dān)責(zé)任。以上種種現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。這次孫武生氣了，便下令把隊長拖去斬首，吳王聽說要斬他的愛妃，急忙向他求情，但是孫武說：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來訓(xùn)練，我就必須依照軍隊的規(guī)定來管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒有例外的。兩則小故事說的就是紀(jì)律不可違，一旦違背，必須要付出沉重的 代價。具體要求大家做到以下幾點：要注意交通安全。要注意教室的安全 要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后應(yīng)向老師和學(xué)校報告，上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將打火機等帶進校園。要給自己制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，持之以恒 落實到具體行動之中，這樣才能在畢業(yè)考試中考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園。一、學(xué)生違紀(jì)的主要表現(xiàn)及其原因；二、對全體同學(xué)的幾點要求。再有類似事件一經(jīng)發(fā)現(xiàn)那么你將永遠(yuǎn)失去了寶貴的學(xué)習(xí)機會。問題之五：不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。問題之九、校園里不文明現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。有些同學(xué)在家的時候就養(yǎng)成唯我獨尊，自私自利的毛病，什么校紀(jì)校規(guī)，從不放在里，行為處事一貫我行我素，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。對于不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾；男女生衣服不扣紐扣，染發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服等嚴(yán)重影響中學(xué)生的形象的學(xué)生，將在全校通報批評。血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機等火種帶進學(xué)校。對復(fù)習(xí)迎考，我有以下建議：要重視考前復(fù)習(xí)的每一天?？梢哉f人的一生無時不在進行著各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對待考試。而以此相反的是，有些同學(xué)，做完后就坐不住了，匆匆地看了一眼試卷，沒有仔細(xì)檢查，就交了，這樣的習(xí)慣很不好，做的快是好事，為自己節(jié)省了很多時間，可以用來檢查一下，因為速度快，做題容易不仔細(xì)，馬虎，細(xì)心檢查能發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，等交給老師就不能再改了。與紀(jì)律同行，與安全同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律安全。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)不失分，爭取戰(zhàn)勝難題。一是鞏固基礎(chǔ)知識，包括生字詞、單詞、概念、定義、公式等的熟練背誦，二是可以把前一階段做過的作業(yè)、試卷拿出來看一看，特別是當(dāng)時做錯的題目要仔細(xì)分析，最好再做一遍，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。要提早動手掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，珍惜時間，分秒必爭。不吸煙，不玩火，各種電器要小心謹(jǐn)慎使用。第三、高度重視安全。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就休學(xué)。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律。大家覺得自己長大了，自我意識增強了，自己能了，最聰明了、但實際上，思想不夠成熟，辨別是非的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自控能力也不強，盲目的模仿，效仿，很容易受到不良風(fēng)氣的影響，最后毀了的自己，自己的一生。問題之八：有的同學(xué)攜帶手機，MPMPMP5，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里、武打小說、言情小說虛幻的世界里，有的同學(xué)閱讀內(nèi)容不健康的書籍，意亂情迷，無心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響自己的健康成長。有些同學(xué)不聽老師家長勸告，做事不計后果，距離健康成長的路子越走越遠(yuǎn)。問題之二、敲詐勒索又有所抬頭。其目的是依法治校，從嚴(yán)治校，嚴(yán)格管理；希望同學(xué)們從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，培養(yǎng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律的良好習(xí)慣，人人爭做文明、守紀(jì)的中學(xué)生。學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應(yīng)該是一個和諧的集體。這學(xué)期時間已經(jīng)過了一半，大家要趕緊制定自己的努力目標(biāo)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意學(xué)習(xí)，全心全意謀進步。要注意飲食安全 學(xué)生要懂得食品衛(wèi)生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個人衛(wèi)生，保證人身安全。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。等到司馬懿派兵進攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應(yīng)，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點街亭失守。不料孫武開始發(fā)令時，宮女們覺得好玩，都一個個笑了起來。有的同學(xué)在課間躲在廁所里或是校園拐角處抽煙，一旦看見老師或是巡查的同學(xué)，慌忙之下把沒有熄滅的煙蒂隨手一扔，還特別容易造成火災(zāi)，那么問題就不僅僅是違反校紀(jì)校規(guī)了。有的男、女生之間沒有正確處理好同學(xué)關(guān)系，整天胡思亂想，不務(wù)正業(yè)，甚至信誓旦旦，嚴(yán)重影響了在校的學(xué)習(xí)生活。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。而我們留在這里的學(xué)生，也是很優(yōu)秀的，很多同學(xué)抓住初中階段最后的一學(xué)期時間努力學(xué)習(xí)知識，將來準(zhǔn)備考高中上大學(xué)。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律安全。我們有校規(guī)校紀(jì)，我們有法規(guī)法紀(jì)。第四、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。要求大家在來回學(xué)校路上要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。對于同學(xué)之間打架事件，一律給予嚴(yán)重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或開除的處分。第一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動機有密切聯(lián)系。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園里騎自行車，或放學(xué)后騎自行車帶人橫沖直撞。問題之八：有的同學(xué)閱讀內(nèi)容不健康的書籍，整天沉迷在這些網(wǎng)絡(luò)小說、武打小說、言情小說虛幻的世界里，意亂情迷，無心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響自己的健康成長。有的同學(xué)不珍惜班級、學(xué)校榮譽，私下里結(jié)交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學(xué)習(xí)不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴(yán)重，有的男生結(jié)拜兄弟，女生結(jié)拜姊妹，發(fā)展成為黑社會性質(zhì)的小團體，成為社會的渣滓。問題之三、抽煙酗酒現(xiàn)象沒有得到完全杜絕。先講第一問題：違紀(jì)的主要表現(xiàn)及其原因：這學(xué)期開學(xué)以來，整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會，珍惜青春，珍惜時間，鉆研學(xué)業(yè)，追求進步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律安全。我們有校規(guī)校紀(jì)，我們有法規(guī)法紀(jì)。第四、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。要求大家在來回學(xué)校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了敲詐者的囂張氣焰，后患無窮。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就戒學(xué)。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長發(fā)，穿奇裝異服的等等，不一而舉。問題之八：有的同學(xué)閱讀內(nèi)容不健康的書籍，整天沉迷在這些網(wǎng)絡(luò)小說、武打小說、言情小說虛幻的世界里，意亂情迷，無心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響自己的健康成長。有些同學(xué)不聽老師家長勸告，做事不計后果，距離健康成長的路子越走越遠(yuǎn)。第十四周星期天晚，初三七班趙輝，胡昭昭二人勾結(jié)校外不法分子王曉陽等人進入男生宿舍搶劫現(xiàn)金近300元，這兩起案件性質(zhì)惡劣，影響極壞，已經(jīng)觸犯了法律，被公安機關(guān)立案偵查，趙輝、胡昭昭已被派出所罰款3000元，自動退學(xué)，其他學(xué)生也被學(xué)校處理。但是，受復(fù)雜的社會環(huán)境及其它各種不良風(fēng)氣的影響，校園中還存在著種種不和諧的因素，違紀(jì)現(xiàn)象也日益突出。無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園。在校園里安裝20個視頻監(jiān)控探頭，24小時監(jiān)控，可記錄一個月的監(jiān)控內(nèi)容。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就戒學(xué)。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律。保持適當(dāng)?shù)木嚯x有時我們對某人太好時，她反而不領(lǐng)情，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。、寬容別人“人無完人”，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態(tài)度，不要計較，別人會很感激并愿意與你交流。其次表現(xiàn)在情感方面，中學(xué)這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。個別班級自習(xí)課較亂，下課后，亂喊亂叫，亂竄班級。這其中有些是好奇，有些是被別人脅迫吸煙。學(xué)校對此事高度重視，根據(jù)情節(jié)輕重，結(jié)合以往表現(xiàn)，對涉事學(xué)生分別給予勸退處理。但也有個別學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重違紀(jì)問題，下面，我結(jié)合最近學(xué)生管理工作的情況講兩個問題。發(fā)生后已有二人轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，不是找老師、家長解決，而是采取低級粗魯