【正文】 知識的基礎(chǔ)上，借助于交流感受的方式，解決困惑。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié)。本著“為學生著想”的原則，發(fā)展學生的地理思維能力，形成良好的地理素養(yǎng)，既要追求教學過程的有效又要追求教學結(jié)果的有效。⑦認真教學工作總結(jié)。精講知識發(fā)生、發(fā)展過程、小結(jié)重點與難點。結(jié)合學期教學教研計劃，制定教師個人發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)開展地理讀書報告會活動，積極撰寫論文，每人每學必交一篇。各課題組成員圍繞有效教學的基本點，研究有效教學過程，全程記錄，科學比較，優(yōu)化評價，爭取能打造符合個人特點和教學實際的有效課堂教學模式。二、教師發(fā)展目標：結(jié)合教師個人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準備建立自己的個人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎勵，指導的學生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓活動的記錄，這些資料在教研組活動時，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。二、重點工作：（一）加強教研組建設(shè)整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。很難設(shè)想一個埋頭苦干，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞。由組長負責建好地理組網(wǎng)站地理教研組工作計劃 篇2以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質(zhì)量。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。二、本學期教研活動工作重點加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想 學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設(shè)專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設(shè)。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。４、充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術(shù)作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究。其次，扎實開展“研究性學習”。為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。加強教研組團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學案。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設(shè)計、教學方法應進行及時指導。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助。”教師首先是知識分子，地理教師更應該以知識分子為榮，因為古時就有“上知天文，下知地理”來形容一個人的淵博知識。（二）加強對本組教學科研課題的研究及管理鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。第四篇：地理教研組工作計劃地理教研組工作計劃 篇1一、以推進中學地理素質(zhì)教學為工作中心，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。對于初二、高二的地理教學，在加強常規(guī)教學管理的同時，主要是積極探索適應二期課改，并為2006年第一學期全面鋪開新課程作好準備。新教師與老教師結(jié)對子，老教師要發(fā)揚“傳、幫、帶”精神，及時給青年教師以指導，幫助不斷提高其專業(yè)素質(zhì)，尤其抓好典型人選的培養(yǎng)。②公開課。精講思維方法、小結(jié)學科思路、創(chuàng)設(shè)研究性問題或綜合性問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐應用能力。落實“禁止教師滿堂灌、學生滿堂抄、一講到底”的課改基本原則。③認真上課。不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應該出臺具體活動方案，力求本學期每班級至少活動兩次。三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據(jù)學生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價，同時，要求學生將自行設(shè)計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價。工作要點共同努力，建設(shè)組風本學期我組組風建設(shè)側(cè)重于三個方面，一是以教師整合為契機，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進教研組。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習，愿意學習地理知識，也希望學生能夠運用高中階段所學到的地理知識解決今后的學習生活中遇到困難。豐富教學資源庫已經(jīng)有了兩年的教學經(jīng)驗，本學期的任務就是查缺補漏，將教學資源庫(優(yōu)秀教案、教學設(shè)計、課件、教學實錄以及教學資料)不斷充實完善資源庫。因此，教學教研顯得尤為重要。認真做好課堂組織教學工作、課堂管理工作。第二層知識遷移。積極參加各級組織的教研活動，并做好教研活動記錄。業(yè)務筆記。第三篇：地理教研組工作計劃地理教研組工作計劃一、指導思想：抓好本組的教學常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，加強課堂教學改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃：加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。這個成長檔案袋，可以激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。強化備課組長的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。緊跟時代，走進學生的心靈，把學生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機和活力。一、工作目標圍繞學校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高；積極開展一課一研活動落實學校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到