啦啦操社團規(guī)章制度五篇范例(存儲版)
【正文】 三、教學內(nèi)容：認識啦啦操的起源學習啦啦操的基本動作學習啦啦操的動作組合拓展學習自編動作與簡單的隊形變換四、教學安排 第一周介紹課堂常規(guī)及要求，宣布本學期教學安排；啦啦操基本術(shù)語及姿態(tài)；第二周啦啦操基本步伐練習；身體素質(zhì)練習第三周 熱身、基本動作練習、啦啦操套路：小學組花球規(guī)定套路教學1—3小節(jié) 第四周 熱身、基本動作練習、啦啦操套路：小學組花球規(guī)定套路教學4—6小節(jié) 第五周 熱身、基本動作練習、啦啦操套路：小學組花球規(guī)定套路教學7—9小節(jié) 第六周 熱身、基本動作練習、啦啦操套路：小學組花球規(guī)定套路教學10—12小節(jié) 第七周 第八周 第十周 復(fù)習成套動作，編排隊形 復(fù)習成套動作，編排隊形 復(fù)習成套動作，編排隊形第十一周 學習花球自由動作 第十二周 學習花球自由動作 第十三周 學習花球自由動作 第十四周 學習花球自由動作 第十五周 考試、評比。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學校的實際情況，特做出如下計劃：一、學生分析：本社團教學對象為三、四年級，是一個女生社團，她們的身體素質(zhì)和外形特征相對較好?；咀藨B(tài)：場地的方位認識，形體操基本步伐：踏步、一字步、V字步、for word、上步吸腿、開合跳、小馬跳、彈踢腿、后踢腿等基本手型：四個八拍素質(zhì)練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習基本技術(shù)：基本步伐、手型組成的簡單組合表現(xiàn)力練習：（1）、學習基本技術(shù)（2）、培養(yǎng)正確身體姿態(tài)（3）提高動作質(zhì)量（二）、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別感覺不錯的隊員可加深練習。特制定活動計劃。5．創(chuàng)編隊形：學生在熟練掌握花球動作的基礎(chǔ)上，將啦啦操創(chuàng)編理論知識與本節(jié)課所學的新知識相結(jié)合，以小組的形式，組長帶領(lǐng)組員，積極參與隊形的創(chuàng)編練習，讓學生能夠真正的把理論知識運用到實踐中去，使啦啦操組合富有特色，更加充滿生氣、豐富多彩，從而激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的創(chuàng)編思維，給學生一個自由發(fā)展的空間，借以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。啦啦操的表現(xiàn)形式較為自由，一般使用花球等道具。二、對象與教材 對象：三至六年級學生教材：全國啦啦操規(guī)定套路、創(chuàng)編三、教學目標認知目標：掌握啦啦操基本知識、動作特點及動作技能，體會動作技術(shù)。因為它不僅有動感歡快的音樂背景，而且
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