四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2014年春季學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃韋健萍本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，本學(xué)期組織本年級(jí)組的教師對(duì)所在班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行詳細(xì)、到位、有效的分析。做好學(xué)生作業(yè)的檢查。第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。三、教研措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（2）自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。（3）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。組織每位教師按不同課型組織典型課例的備課，說(shuō)課，上課，評(píng)價(jià)，反思等活動(dòng)來(lái)開(kāi)展課程改革。每位教師確定個(gè)人子課題，寫(xiě)出研究方案，深入開(kāi)展研究。開(kāi)展集體備課活動(dòng)，第五、六、七單元中心發(fā)言人：劉康付教學(xué)常規(guī)工作檢查。組織期末測(cè)評(píng)，總結(jié)工作。十一月：繼續(xù)進(jìn)行新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中段教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。1落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作檢查制度，兩周檢查一次教師常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為。每位教師制定課題研究計(jì)劃，做好體現(xiàn)課題研究的“三個(gè)一”（一節(jié)研討課，一篇關(guān)于教學(xué)反思的案例，一份考評(píng)方案）工作。開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。組織開(kāi)展四年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析。三月份：組內(nèi)主題研討課活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)對(duì)教研加大求實(shí)的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研、觀摩、研討等活動(dòng)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。9月19日對(duì)《角的度量》進(jìn)行教學(xué)研討。堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，采取理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)踐性的教研活動(dòng)，及時(shí)做好教研記錄。6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生剛剛從三年級(jí)升級(jí)上來(lái)，大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，但是自制能力不強(qiáng)，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話，或者做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。作業(yè)批改要及時(shí)，并注意講評(píng)。加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。二、工作要點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握方向，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。（三）基本措施和做法。本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的班主任，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng)，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作。進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1