【正文】 大，家長應(yīng)該細心觀察孩子的表現(xiàn)，并注意與同齡人的孩子作對比。在家中有意識、有針對性地對孩子進行一定的訓(xùn)練。掌握基本的社會交往技能是孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的終極目標。，不僅給出具體的教育策略，還與家長進行細致的分析，幫助家長學(xué)習從兒童身心發(fā)展的特點規(guī)律分析問題、解決問題。既體現(xiàn)了幼兒園的主導(dǎo)性，又發(fā)揮了家長的主體性，體現(xiàn)家園合作共育的教育理念。以幼兒為核心的衛(wèi)生保健服務(wù)保障、教育資源利用等。這種知識的缺乏集中體現(xiàn)在對幼兒年齡特點及其學(xué)習方式的不了解?！边@種片面的教育，必然導(dǎo)致兒童身體發(fā)展的缺失和人格發(fā)展的嚴重缺陷。日本的家庭教育學(xué)家認為，父母過于保護和過于干涉對孩子的成長非常不利，因此，日本家庭從小就注意培養(yǎng)孩子自立、自主的精神。與中國父母相比，美國父母更為尊重子女的意見，注重耐心的聆聽和平等地交流。要求:（1）簡述36歲兒童家庭與幼兒園合作教育活動的方法；（2）就某一方法聯(lián)系實際說明其實施的情況并提出自己的看法或建議，否則扣6分。答：家長教育觀念的變革首先應(yīng)從傳統(tǒng)的、狹隘的人才觀的改變?nèi)胧郑兏镞€應(yīng)包括兒童觀的變革。三、家長教育能力的培養(yǎng)家長教育能力主要包括了解孩子的能力、選擇家庭教育內(nèi)容和方法的能力、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力、評價孩子的能力等。請運用第六章的相關(guān)理論分析此案例，并提出自己的認識或建議。家園現(xiàn)場溝通交流方式有:家長會、約談。注意及時小結(jié)和總結(jié)、積累。有一次，一個做客的中國朋友發(fā)現(xiàn)后想糾正他，但被托比的媽媽制止了。吃飯一直由奶奶喂，直到上中班了，康康也沒有自己吃過一次飯。美國父母對孩子的尊重還體現(xiàn)對孩子自我選擇的尊重上。兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育活動設(shè)計與評價：設(shè)計一次合作共育活動并主持實施，按所學(xué)相關(guān)理論作為評價標準進行實施結(jié)果評價，將所有內(nèi)容填入活動情況記錄表中。活動設(shè)計與指導(dǎo)家庭游戲活動設(shè)計指導(dǎo)：選擇一位小朋友家長，幫助指導(dǎo)家長設(shè)計家庭游戲并實施，家長將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動情況記錄表中。由于美國文化尊重人的個體性和差異性，美國父母很少會拿別人的孩子和自己的孩子做比較。父母忙于做生意，照顧康康的任務(wù)就落在了爺爺奶奶身上，為了使孩子安全、健康的成長，爺爺奶奶包攬、代替了康康從小在家所有的家務(wù)活動，到現(xiàn)在也不會穿鞋子。他每天早上自己找衣服、鞋子，再自己穿上。形式靈活。鼓勵家長參與幼兒園管理的方式有:家長委員會、家長志愿者。在有閑情逸志的時候，就在“E線留言”上發(fā)下一段感慨，將對兒子的愛與朋友一起分享。二、家庭教育環(huán)境的改善在物質(zhì)環(huán)境的改善方面，家長要注意根據(jù)幼兒階段的發(fā)展需要，為孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展的家庭環(huán)境。題目88【論述題】．聯(lián)系實際論述我國兒童家庭教育及其指導(dǎo)的變革。美國的幼兒教育學(xué)家認為早期閱讀是培養(yǎng)兒童閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀能力的重要途徑，早期的閱讀經(jīng)驗?zāi)軌驗閮和K生的學(xué)習奠定基礎(chǔ)，因此，美國家長非常重視親子閱讀，美國家長會利用不同的場合和時間與自己的孩子一起閱讀，享受快樂的閱讀時光。尊重兒童主要表現(xiàn)在美國父母對孩子慣常使用的說話方式上，引發(fā)孩子自己的思考、判斷，不容易傷害孩子的自尊。兒童不僅在外要注意禮儀，在家庭內(nèi)部也需要遵守一整套的規(guī)矩，文明禮儀是兒童生活中不可缺少的一部分。重視身體健康，忽視心理健康。家長對于將來準備讓孩子學(xué)習什么專業(yè)、從事什么職業(yè)等問題的選擇，更多的是從功利、實惠的角度，替孩子選擇，不是根據(jù)孩子自身的身心發(fā)展水平以及興趣來安排孩子的學(xué)習。家長也可以積極為社區(qū)學(xué)前教育的開展提出合理的建議。準備充分。家長還要引導(dǎo)周圍的孩子接受孤獨癥孩子的特殊行為，不要取笑或侮辱他們。家長應(yīng)該正視孩子的問題，保持積極樂觀的心態(tài)，做孩子的榜樣。針對小林孤獨癥的情況，作為家長應(yīng)該從這些方面入手加以指導(dǎo)。缺乏正確的表達和交流情感的方式。日常生活中喜歡躺在地上，和地板親密接觸；喜歡玩鎖和鑰匙；對班級的積木、自主游戲等都不感興趣，喜歡在教室里游蕩，沒有固定的場所，在組織教學(xué)活動中，他沒有辦法跟上老師的節(jié)拍，注意力不集中，不能進行正常的學(xué)習。(2)提供多種在生活中探究和學(xué)習的機會?！班?，是啊！”我望望變暗的天空。后來又央求我再給他買一只小鴨子，我告誡他，小鴨子太小，它把你當作它的媽媽，媽媽是不是要好好愛自己的孩子呢？冬冬似懂非懂地看著我，使勁點頭。好的習慣的養(yǎng)成是需要堅持的，是需要家長和孩子一起努力的。到這一招挺靈，媽媽接著又想出更多的吃飯游戲。題目1212【案例分析題】.2歲多的苗苗是個聰明伶俐的小女孩，就是太挑食，不愛吃蔬菜。（3）引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會表達，宣泄自己的不良情緒。題目1010【論述題】．結(jié)合實際論述如何對03歲兒童的情意萌發(fā)進行指導(dǎo)。題目66【簡答題】.如何在社會性發(fā)展和美的熏陶方面對36歲兒童進行家庭教育指導(dǎo)？答：社會性發(fā)展：1）接納、肯定孩子，培養(yǎng)自尊、自信2）愛孩子，讓孩子學(xué)會愛3）在交往中發(fā)展孩子的交往能力4)培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為美的熏陶：1）給予兒童健康的美的觀念2）引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美3）支持兒童的藝術(shù)興趣，鼓勵他們創(chuàng)造美題目77【簡答題】.簡述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運用語言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺、直覺和初步的思維能力，促進其對周圍環(huán)境和事物的探索和認識，培養(yǎng)有益的興趣。（4）發(fā)展嬰幼兒對美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。但許多家長卻不從自己孩子的個性特點、志趣、愛好等出發(fā)，不考慮孩子發(fā)展的適宜性以及發(fā)展?jié)摿?，期望值嚴重偏離孩子能力所及的范圍，這樣就會形成對孩子的心理高壓、導(dǎo)致心理抵觸，而且往往是“事倍功半”、“欲速則不達”?！?歲的雷雷勉強答應(yīng)。其中，專制型、溺愛型、放任型以及矛盾型的教育方式對家庭教育可能產(chǎn)生負面影響，而民主型的教育方式則是公認的較為科學(xué)的教育方式，對家庭教育影響的積極作用較大。小琴媽媽說：“著什么急呀，慢慢地自然而然什么都會了，你小時候也挺笨的，長大了不一樣上了大學(xué)？！”小琴說：“憑什么別人的孩子能做到的，我的孩子就不行，我一定要試試！”小琴每天抽空就對寶寶進行一些訓(xùn)練，她先讓寶寶趴成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來，寶寶的腿被小琴輕輕弄彎放在寶寶的肚子下，并在寶寶周圍放了很多會動的有趣的玩具，引逗寶寶爬行，經(jīng)過反復(fù)練習，寶寶的小腿肌肉越來越結(jié)實，很快現(xiàn)就學(xué)會爬行了。應(yīng)堅持的原則：善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，加強引導(dǎo)；鼓勵孩子進行多樣游戲，提供時間、空間和材料上的支持，鼓勵同伴游戲，家長也應(yīng)抽時間參與孩子的游戲；讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動和自我服務(wù)實踐，參加各種游戲活動；鼓勵兒童參與社交活動；在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面，為兒童準備豐富的玩具和操作材料，保持家庭環(huán)境整潔、干凈，注意運用音樂、美術(shù)作品和自然物等美化家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家長的榜樣示范作用；對孩子進行賞識鼓勵的時候，家長對孩子的鼓勵和賞識要與兒童的具體行為和進步相聯(lián)系，要把握好表揚、鼓勵孩子的度，表揚孩子不能過于頻繁，鼓勵方式盡量以精神鼓勵為主，少承諾物質(zhì)獎勵；用榜樣的形象感化孩子的思想，啟迪孩子的心靈，引導(dǎo)孩子的行為；注意保護孩子的自尊心。（4）矛盾型。家長的教育觀直接影響其教育方式和教育行為。題目33.【簡答題】簡述兒童家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容、渠道和方法。（）選擇一項：對錯題目4，父母要讓他們學(xué)會“忍耐”，2歲以后，要讓他們學(xué)會“等待”。選擇一項或多項：、服務(wù)保障題目5：（）等。（）選擇一項：對錯題目5。（）選擇一項：對錯題目途徑以及指導(dǎo)方式。（）選擇一項：對錯題目引導(dǎo)者和游戲伙伴，而非替代者。（）選擇一項：對錯反饋題目7，是一種隱形并且不太重要的影響因素。（）選擇一項：對錯第二章自測題及答案一、選擇題（將正確選項的字母填在題后括號內(nèi)，每題全部選對才可以得分，每題2分，共4分）題目1，包括：（）等。選擇一項：題目2，家長的任務(wù)有：（）。選擇一項：題目6周期挪用方式常用于______的輸入輸出中。（）選擇一項：對錯題目10使用高速緩存是為了提高主存的容量。（）選擇一項：對錯形考任務(wù)5單選題題目1下列部件（設(shè)備）中，存取速度最快的是______。選擇一項：題目5微程序控制器中，機器指令與微指令的關(guān)系是_______。選擇一項或多項：判斷題題目9一個指令周期通常包含讀取指令、指令譯碼、ALU執(zhí)行、內(nèi)存讀寫和數(shù)據(jù)寫回5個步驟。（）選擇一項：對錯形考任務(wù)3單選題題目1計算機硬件能直接識別和運行的只能是_______程序。選擇一項：題目5邏輯運算中的“邏輯加”是指_______。選擇一項或多項：，但不能糾錯，并糾正1位錯，并糾正1位錯，并糾正2位錯三、判斷題（每小題7分，共28分）題目11定點數(shù)的表示范圍有限，如果運算結(jié)果超出表示范圍，稱為溢出。選擇一項：題目3兩個補碼數(shù)相加，在符號位相同時有可能產(chǎn)生溢出，符號位不同時。選擇一項：題目6已知[X]原=110100，[X]移=。選擇一項：對錯題目14兩補碼相加，采用1位符號位，當最高位有進位時表示結(jié)果產(chǎn)生溢出。選擇一項或多項：、減、乘、除四種運算、相減和比較操作題目8對于階碼和尾數(shù)都用補碼表示的浮點數(shù)，判斷運算結(jié)果是否為規(guī)格化，錯誤的方法是_____。選擇一項：題目4變址尋址方式中，操作數(shù)的有效地址等于_______內(nèi)容加上形式地址。（）選擇一項：對錯題目12基地址尋址方式中，操作數(shù)的有效地址等于基址寄存器內(nèi)容加上形式地址。選擇一項或多項：題目8下列正確的是_______。選擇一項：題目4RAM芯片串聯(lián)的目的是_______，并聯(lián)的目的是_______選擇一項：，提高存儲器速度，增加存儲器字長，增加存儲單元數(shù)量，增加存儲器字長題目5和輔助存儲器相比，主存儲器的特點是_______。（）選擇一項：對錯形考任務(wù)6單選題題目1在數(shù)據(jù)傳送過程中，數(shù)據(jù)由串行變并行或由并行變串行，這種轉(zhuǎn)換是由接口電路中的______實現(xiàn)的。選擇一項或多項：判斷題題目9按數(shù)據(jù)傳送方式的不同，計算機的外部接口可分為串行接口和并行接口兩大類。選擇一項：二、判斷題（將√或填在題后括號內(nèi)，每小題2分，共8分。)題目3。選擇一項或多項：二、判斷題