和諧校園,點(diǎn)滴做起(存儲(chǔ)版)
【正文】 新的風(fēng)，讓它吹遍整個(gè)校園。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?？捎米匀还鈺r(shí)，就讓燈管“休眠”。能一紙多用、循環(huán)利用，就不再多費(fèi)一張紙。在全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，共同努力創(chuàng)建節(jié)約型校園，全面 建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量!準(zhǔn)五中德育處從點(diǎn)滴做起共建節(jié)約型校園準(zhǔn)五中德育處第四篇：從點(diǎn)滴做起_共建節(jié)約型校園從點(diǎn)滴做起 共建節(jié)約型校園——倡議書為了貫徹甘井子教育局關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。以“節(jié)約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費(fèi)紙張”為恥，能一紙多用、循環(huán)利用，不多費(fèi)一張紙；能自帶水杯、碗筷，不用一次性物品。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。可用自然光時(shí)，就讓燈管“休眠”；能不需取暖制冷，就盡量不開取暖制冷電器。能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。節(jié)約是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)。能借閱書籍，就不再新印。電是文明之光。中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平同志指出，要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥，每次最后一個(gè)離開教室、要記得切斷電源。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細(xì)水長(zhǎng)流。能用網(wǎng)絡(luò)傳輸，就少用紙質(zhì)寄送。電是文明之光。中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平指出，要大力弘揚(yáng)中 華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。我建議學(xué)校可以多舉辦一些有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，讓綠色走進(jìn)校園，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些同學(xué)會(huì)說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個(gè)大工程，我做不到。這些行為，實(shí)在有損我們的形象，有損學(xué)校的環(huán)境。我們的校園多么美麗?。∥覀兊男@，多么美麗，多么和諧??！那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”；那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”；那尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個(gè)個(gè)的小天使，不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎？他們不正是我們學(xué)校的代言嗎？和諧校園要靠我們
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