【正文】 。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語言接力賽”現在開始。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。第四篇：團結互助我愛我班主題班會“團結互助，我愛我班”主題班會活動策劃書一個班集體猶如一個裝水的木桶，每一個同學都是這個木桶的每一塊木板。、聯系自己生活實際，查找自身不足。（討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？）（2）回憶一下:（感受集體的榮譽感）當我們班取得進步時，你是什么樣的心情？(3)想象一下：（面對現實，拋出問題）當我們班沒得到流動紅旗時，你會有什么樣的心情？(4)討論：（探究方法，提高班級責任感）你認為老師、班委對班級要求嚴格是對還是錯？是好還是壞？你認為我們本學期的目標應該是什么？(5)審視自我：（自評，發(fā)現不足，尋找進步方向）你有哪些需要改進的地方？你希望和什么樣的同學結成朋友？（重點放在學困生） 語言接力賽⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數一樣多。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學生懂得團結互助的意義，感受到團結互助的快樂。四、活動過程（一）隊列儀式中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。（請坐）中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。人們有了我，可以邁過前方的險阻。我讓你們向東，就不能向西。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛我班”主題班會到此結束。（發(fā)“互助小幫手”信條）師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成績。你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！主持人甲：說得真好，團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。中隊輔導員：接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！中隊長：第一項出旗，全體起立敬隊禮。二、活動形式故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。（一）轉入班級存在問題的討論過程班主任提出：團結互助不是空泛的東西，我希望同學們能夠反思一下，自己在平常的所作所為是否給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點？再者，我們現存班級存在哪些比較嚴重的問題？請同學們自由發(fā)言，談談上述問題；（提問5個同學，10分鐘）（二）班主任總結，本班現存問題主要表現在以下幾個方面：（1）沒有形成良好的學習氣氛（2）同學之間沒有團結互助友愛（3）班干部沒有發(fā)揮出應用的作用（4）問題學生給班級、班干部造成的障礙阻力五、合唱歌曲：《團結就是力量》（5分鐘）主持人：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧?。ㄈ嗪铣秷F結就是力量》）班會總結：對于一個班集體，沒有什么比團結更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。接下來請欣賞一段視頻歌曲《三個和尚》及故事演講《螞蟻的故事》。活動對象：泉州七中金山校區(qū)七年6班全體學生 活動時間:2013年12月20日 15:00三、活動形式：開展主題班會，以小故事引入主題，通過觀看視頻歌曲，故事分享，小組討論發(fā)表意見，室內游戲，合唱《團結就是力量》。主持人2：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。（發(fā)“互助小幫手”信條）師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成績。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。通過這則故事，同學們，你們想到了什么？（同學發(fā)言）小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎? A、靠別人的幫助 B、靠運氣 C、靠龍鱗 D、團結互助主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。主持人1,2：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。（諺語）主持人2：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。首先，打開報紙，讓3名同學站在上面，堅持半分鐘，而且腳不能踏出報紙。人：好了，不要說了。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園?！跋旅嫖倚?實驗小學三（1）中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會,現在開始!”主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感?！耙皇知毰?，雖疾無聲”“團結就是力量”這些的警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產生比天時、地利更重要的人和。主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。那么，為了建設一個更加良好的班集體，每一個同學都應該努力地提高自己的高度，在學習和工作中都應該互助合作，互惠互利，共同進步，以提