聽講座心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 有智慧的愛就沒有教育！”作為教師，要想擁有智慧，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。這里的“理”就是思考，就是有目的的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的創(chuàng)新?？疵恳幻麑W(xué)生都有他的可愛之處，像無數(shù)的星辰在閃耀。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。令老師們受益匪淺，聽者動(dòng)容。第四篇：聽講座心得聽張玉良、鄭立平二位專家講座有感7月7日至7月8日兩天，我們聆聽了全國模范教師郭玉良的心理講座《守護(hù)心靈，做一個(gè)幸福的教師》和鄭立平專家的《像戀愛一樣做教育》給了我很好的啟發(fā)。現(xiàn)代的大學(xué)生,獲取知識(shí)和信息的手段有很多,如網(wǎng)絡(luò)、參加各種活動(dòng)等,這樣是完全沒有意義的,仿佛在不同的世界進(jìn)行著不同的冒險(xiǎn),《讓青春在創(chuàng)新中閃光——與青年大學(xué)生談創(chuàng)新思維》,失去創(chuàng)新肯定失去活力,大家都覺得此行不虛,《職場(chǎng)求職面試禮儀》, ，關(guān)系到個(gè)人的社會(huì)角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識(shí)，經(jīng)常是只有在接見客人，會(huì)議等方面才會(huì)更加注重我們的禮儀方面的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。教師少講、少問便節(jié)約出時(shí)間進(jìn)行多種形式的練習(xí)，把練習(xí)有機(jī)地結(jié)合在講問之中，訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。特別是得到老師、同學(xué)的無私關(guān)懷后，他們肯定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強(qiáng)的自信心。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信了自己強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的做法是對(duì)的。我們改變不了別人，但可以改變自己的課堂。例如：我們改變不了教育，但可以改變對(duì)教育的理解。于是，很多人陷入圍繞分?jǐn)?shù)而教的怪圈，忽視了人的本性發(fā)展。在全體學(xué)生面前，我從不揭個(gè)別學(xué)生的短，讓學(xué)生覺得老師尊重他，沒有失去自尊心，慢慢地對(duì)自己也開始有了一點(diǎn)信心，這時(shí)候，我再給他們更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，以證實(shí)自己的能力。通過學(xué)習(xí)，我著重在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下功夫，改革課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)兒童的心理、年齡、生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兒童樂于接受的趣教，在課堂中做到少講精練，著力體現(xiàn)訓(xùn)練過程，提問問在重點(diǎn)上，問在難點(diǎn)上，問在語言文字上。以上所述，僅是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)淺顯體會(huì)，我相信每個(gè)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。工程力學(xué)葉運(yùn)勤1049721101601第三篇：聽講座心得講座心得講 座 心 得題目：院別：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：日期：聽講座心得大學(xué)四年間,我最少聽了十五次的講座,每一次的講座,都是老師和我們之間的一次交流、,不但讓我了解到各種專業(yè)的知識(shí),《迷茫與成長(zhǎng)——大學(xué)時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃》.王教授給我們分析了高中和大學(xué)的不同, 大學(xué)的空余時(shí)間比高中多了很多，自己可以利用的時(shí)間就多了很多，怎樣安排自己的課余時(shí)間來豐富自己的大學(xué)生活呢？讓大學(xué)生活過得有意義呢？ 以后的路又是怎樣呢？是選擇深造，還是就業(yè)呢？當(dāng)時(shí)迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活，我還都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持到底，永不、永不、永不放棄！在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。郭老師的講座飽含豐富的教育思想，來自工作一線的經(jīng)驗(yàn)
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