四年級數(shù)學教研組下冊工作計劃范文大全(存儲版)
【正文】 教學工作總結。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。健全完善的評價機制。三月份：繼續(xù)準備學校課堂教學展示活動。5月份：組織本組教師參與學校課改展示活動，研討課堂教學中存在的問題。做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習，正確面對區(qū)教研室的期末教學質量檢測。二、關注校本研訓工作的有效性加強校本研訓的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學習等活動，有效的為教師的教學服務。參加校本研討活動。做好學期結束工作，做好教學工作總結。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。具體做法：（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結合自身學實際，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施有效教學”，繼續(xù)深化我組教研之風。加強常規(guī)管理。讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。六月份：組織開展四年級期末復習工作。四年級教師完成學科教學計劃。用有限的時間，為學生的學習服務，同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題。七月份：組內教師調整教學進度，準備復習工作。學生開展“解決問題”比賽活動。學生開展評選“最優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動。進一步加強網絡學習，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。同時加強各類素質競賽 , 以促進學生素質全面發(fā)展。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。教師做到做到六精：精心安排學習計劃，精心備課，精心設計課堂教學程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講練習題，精心輔導學生。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。（2）研討數(shù)學教學中存在的問題。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。（2）要求本年級各班教師按課改模式上課，課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，提高課堂效率。、深入開展課改，搞好教研活動，促進教師的全面發(fā)展，組織教師上好課改合格課。定時、定點、定內容召開教研組會議，每次小組會議定好中心發(fā)言人，組內各成員踴躍發(fā)言，認真記錄。做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習，正確面對區(qū)教研室的期末教學質量檢測。5月份：組織本組教師參與學校課改展示活動，研討課堂教學中存在的問題。三月份：繼續(xù)準備學校課堂教學展示活動。健全完善的評價機制。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，認真學習教育教學理論，抓好課堂教學研究和課題研究。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。做到沒有教案不進課堂。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力
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