【正文】 輯、指法練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識重難點(diǎn)：文本編輯三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，其它教案《信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生運(yùn)用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。內(nèi)容全部都是Power Point可見Power Point是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。本單元中又分成三個(gè)相對獨(dú)立的部分，第11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第113課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息，然后綜合運(yùn)用Word所學(xué)知識編排小報(bào)。通過web郵箱的`申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。對差生實(shí)施多做多練措施。在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。四年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。教學(xué)措施:在實(shí)施教學(xué)過程中，主要是以上機(jī)操作實(shí)踐為主。通過簡單的游戲，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練操作鼠標(biāo)。四、教學(xué)方法示范演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作、練習(xí)法五、學(xué)生情況分析：四年級共8個(gè)班，學(xué)生情況差別較大。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、課時(shí)計(jì)劃本冊教材共13課時(shí)，每周1課時(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1。對于剛學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來說，練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習(xí)游戲。教學(xué)內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、指法練習(xí)和漢字輸入。二、教學(xué)目的、要求感受信息，體會信息，發(fā)現(xiàn)信息，學(xué)會完整地表達(dá)信息。在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生對鍵盤的操作，對鼠標(biāo)的操作，畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。三、實(shí)施計(jì)劃的措施：運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。我要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)四、四年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、教學(xué)措施運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的信息素養(yǎng)。通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。第二單元：飛鴿傳書主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)整合了Word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內(nèi)容有機(jī)的組合起來。能熟練掌握其中的一些主要功能。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、重難點(diǎn)分析、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識，習(xí)慣，以及對信息的評價(jià)，理解和處理。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。內(nèi)容包括：文本編輯、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。，使學(xué)生認(rèn)識到校園網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。四、教學(xué)措施1.（1）課前：認(rèn)真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。因此，本教材加強(qiáng)了信息技術(shù)與其他課程的整合。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)與要求本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫作文”展開，要達(dá)到以下目標(biāo)：（1）能啟動和退出“寫字板”程序，能認(rèn)識寫字板窗口。四年級教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容第一周(——)熟悉機(jī)房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。三、重難點(diǎn)分析、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識，習(xí)慣，以及對信息的評價(jià)，理解和處理。三、實(shí)施計(jì)劃的措施：運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。附件的添加。保存、打開文檔。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。能熟練掌握其中的`一些主要功能。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、重難點(diǎn)分析培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識，習(xí)慣，以及對信息的評價(jià)，理解和處理。四、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。第一單元為制作課余計(jì)劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。我以打比方的方式介紹計(jì)算機(jī)的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個(gè)部分來類比計(jì)算機(jī)的組成部件，學(xué)生比較容易接受和掌握計(jì)算機(jī)的基本組成原理。技術(shù)活動與認(rèn)知活動相互支持，積累操作經(jīng)驗(yàn)、探究科技奧秘，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要學(xué)生通過信息處理、設(shè)計(jì)制作作品等技術(shù)活動表達(dá)自己的創(chuàng)意、想法和認(rèn)知活動結(jié)果。學(xué)會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學(xué)會正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。一、教學(xué)內(nèi)容四年級年級上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題得能力。教材分析:信息技術(shù)第一冊，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點(diǎn)電腦的基礎(chǔ)知識，但不夠深，不夠全。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。二、教材分析信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的有力工具。四、具體安排：周次內(nèi)容1《西游故事人物記》演示文稿2《西游故事人物記》演示文稿3我的集郵冊4我的集郵冊5神秘的蜜蜂王國6中華五岳7安徒生童話8安徒生童話9期中復(fù)習(xí)10期中考試11中華民族風(fēng)采12使用壓縮軟件13使用壓縮軟件14刻錄作品光盤15刻錄作品光盤16我們生活在信息時(shí)代17信息技術(shù)考試18信息技術(shù)考試19期末復(fù)習(xí)20期末考試四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準(zhǔn)備工作。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。對班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問題，制作一份完整的電腦小報(bào)。二、學(xué)情分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識較有興趣，對這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。知識點(diǎn)：重難點(diǎn)：基本操作三、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。利用word 制作電子報(bào)。認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。了解windows桌面和操作窗口，學(xué)會使用附件中的畫圖程序。為了提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。第一篇：四年級信息技術(shù)上冊教學(xué)工作計(jì)劃高坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)2017——2018學(xué)年度[第一學(xué)期]教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃班級：四（學(xué)科：信息技術(shù)教師：戴志江1）班高坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析本班學(xué)生共計(jì)44人，其中男生18人，女生26人。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面，掌握各種畫圖工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。戴志江 2017年8月28日第二篇：四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃盤州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)丁獻(xiàn)超一、指導(dǎo)思想隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已 廣泛應(yīng)用于人類社會的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處 理、發(fā)布和應(yīng)用是對每第個(gè)人的基本要求。鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動，掌握鍵盤指法，能輸入簡單的文字。認(rèn)真組織教學(xué)，教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。做一個(gè)作品。本單元中又分成三個(gè)相對獨(dú)立的部分，第11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第113課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息，然后綜合運(yùn)用Word所學(xué)知識編排小報(bào)。通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。對差生實(shí)施多做多練措施。，使學(xué)生認(rèn)識到校園網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。增強(qiáng)國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神。這種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無疑是大有幫助的。本人共負(fù)責(zé)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，相對來說教學(xué)量不大。課題研究:注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣，探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法，注重與小課題研究的聯(lián)系與實(shí)踐。熟練掌握字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。要注意設(shè)計(jì)多種多樣的活動情景，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，幫助理解在前后概念間的聯(lián)系，形成前后一貫的概念體系。以講故事的形式介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明、發(fā)展過程，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。教學(xué)目標(biāo)：本冊教學(xué)分三個(gè)單元，共14課。重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實(shí)際問題，學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報(bào)。通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)會使用IE到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，如何從網(wǎng)上獲取信息，并對信息進(jìn)行加工處理。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。二、教材分析本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。四、教學(xué)重點(diǎn)文字的編輯。電子郵件的收發(fā)。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切