【正文】 輯、指法練習、網絡基礎知識重難點：文本編輯三、指導思想：根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，其它教案《信息技術教學計劃》。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。讓學生運用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。內容全部都是Power Point可見Power Point是這學期學習的重點，又是難點。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第11課利用已有的信息完成藝術字和圖片的相關操作，第113課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網檢索和下載有關寶島的相關信息，然后綜合運用Word所學知識編排小報。通過web郵箱的`申請、使用，培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。對差生實施多做多練措施。在word中實現圖文混排。加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。四年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。教學措施:在實施教學過程中，主要是以上機操作實踐為主。通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。四、教學方法示范演示法、討論法、任務驅動法、小組合作、練習法五、學生情況分析：四年級共8個班，學生情況差別較大。注意引導學生進行小組合作，進行探究性學習，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、課時計劃本冊教材共13課時，每周1課時。重點和難點：1。對于剛學習計算機的學生來說，練習鍵盤本來是一件單調枯燥乏味的事情，如何保持學生學習計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習游戲。教學內容可以重新編排，寓教于樂，提高學生的學習興趣。三、教學重點和難點重點是計算機基礎、指法練習和漢字輸入。二、教學目的、要求感受信息，體會信息，發(fā)現信息，學會完整地表達信息。在教學過程中，要加強學生對鍵盤的操作，對鼠標的操作，畫圖的內容可適當縮減。三、實施計劃的措施：運用任務驅動的教學方法進行教學。我要培養(yǎng)他們的學習興趣，同時加強四、四年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。四、教學措施運用任務驅動的教學方法進行教學。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。第二單元：飛鴿傳書主要側重于電子郵件相關知識與技能的學習，同時整合了Word二維規(guī)則表格的制作與設置，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內容有機的組合起來。能熟練掌握其中的一些主要功能。要進一步對他們進行正確的引導。三、重難點分析、培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。內容包括：文本編輯、網絡基礎知識。，讓網絡更好地為學生的學習服務。，使學生認識到校園網的重要性，并使學生積極主動參與到校園網的建設上來，更加關心本校的校園網。四、教學措施1.（1）課前：認真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學生情況。因此，本教材加強了信息技術與其他課程的整合。特制定本人教學工作計劃如下：一、教學目標與要求本學期信息技術教學圍繞“用電腦寫作文”展開，要達到以下目標：（1）能啟動和退出“寫字板”程序，能認識寫字板窗口。四年級教學進度周次教學內容第一周(——)熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內容。此外他們現在處于小學中級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。三、重難點分析、培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。三、實施計劃的措施：運用任務驅動的教學方法進行教學。教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。教研工作目標和計劃。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。附件的添加。保存、打開文檔。第四單元主要內容是爭做環(huán)保小使者，主要學習怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關于環(huán)境保護的宣傳單。能熟練掌握其中的`一些主要功能。要進一步對他們進行正確的引導。三、重難點分析培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。四、教學重難點學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。認識網絡的應用，從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網絡學習和交流。我以打比方的方式介紹計算機的組成原理，用我們人身體的各個部分來類比計算機的組成部件，學生比較容易接受和掌握計算機的基本組成原理。技術活動與認知活動相互支持，積累操作經驗、探究科技奧秘，信息技術的學習既需要學生探究、理解和建構信息技術的有關原理和方法，更需要學生通過信息處理、設計制作作品等技術活動表達自己的創(chuàng)意、想法和認知活動結果。學會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學會正確使用標點符號。一、教學內容四年級年級上學期信息技術課的教學內容是信息基礎，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內容培養(yǎng)學生的動手操作能力、實踐能力、應用信息技術解決實際問題得能力。教材分析:信息技術第一冊，主要內容是有關于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎知識，但不夠深，不夠全。在教學工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。二、教材分析信息技術是學好各門功課的有力工具。四、具體安排：周次內容1《西游故事人物記》演示文稿2《西游故事人物記》演示文稿3我的集郵冊4我的集郵冊5神秘的蜜蜂王國6中華五岳7安徒生童話8安徒生童話9期中復習10期中考試11中華民族風采12使用壓縮軟件13使用壓縮軟件14刻錄作品光盤15刻錄作品光盤16我們生活在信息時代17信息技術考試18信息技術考試19期末復習20期末考試四年級信息技術教學工作計劃5新學期的工作已經開始了，為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。，為進一步學好大綱中其它信息技術模塊而作好準備工作。優(yōu)生適當增加題目難度。對班級的學生進行比較深入細致的了解。通過信息的獲取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。二、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。知識點：重難點：基本操作三、指導思想：根據上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四年級信息技術教學工作計劃2一、學生基本情況本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。利用word 制作電子報。認真對學生進行輔導。了解windows桌面和操作窗口，學會使用附件中的畫圖程序。為了提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導，開展信息技術教育教學活動，規(guī)范信息技術課，提高教育教學質量。情感態(tài)度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。第一篇：四年級信息技術上冊教學工作計劃高坪鎮(zhèn)中心完全小學2017——2018學年度[第一學期]教 學 工 作 計 劃班級：四（學科：信息技術教師：戴志江1）班高坪鎮(zhèn)中心完全小學四年級信息技術教學工作計劃一、學生基本情況分析本班學生共計44人，其中男生18人，女生26人。三、本學期教學目標知識與技能認識“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面，掌握各種畫圖工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。戴志江 2017年8月28日第二篇：四年級上冊信息技術教學工作計劃四年級上冊信息技術教學工作計劃盤州市實驗小學丁獻超一、指導思想隨著科學技術的不斷進步，以計算機和網絡為基礎的信息技術已 廣泛應用于人類社會的各個領域，學會信息的收集、存儲、分析、處 理、發(fā)布和應用是對每第個人的基本要求。鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動，掌握鍵盤指法，能輸入簡單的文字。認真組織教學，教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。在word中實現圖文混排。加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。內容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。做一個作品。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第11課利用已有的信息完成藝術字和圖片的相關操作，第113課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網檢索和下載有關寶島的相關信息，然后綜合運用Word所學知識編排小報。通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。對差生實施多做多練措施。，使學生認識到校園網的重要性，并使學生積極主動參與到校園網的建設上來，更加關心本校的校園網。，讓網絡更好地為學生的學習服務。增強國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神。這種心理基礎對于信息技術的學習無疑是大有幫助的。本人共負責四個班的教學任務，相對來說教學量不大。課題研究:注重培養(yǎng)學生有效傾聽的習慣，探究養(yǎng)成有效傾聽習慣的方法，注重與小課題研究的聯系與實踐。熟練掌握字母、數字及符號的輸入，熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。要注意設計多種多樣的活動情景，讓學生從不同方面反復理解信息技術的核心概念的內涵，幫助理解在前后概念間的聯系，形成前后一貫的概念體系。以講故事的形式介紹計算機的發(fā)明、發(fā)展過程，讓學生在輕松愉快的氛圍下接受計算機基礎知識。教學目標：本冊教學分三個單元，共14課。重點學習應用Word軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。讓學生學會使用IE到網上沖浪，感受互聯網帶給我的便捷，利用網絡中的優(yōu)秀資料為自己的生活學習服務，如何從網上獲取信息，并對信息進行加工處理。所以，學生對計算機的認識還有待提高。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。二、教材分析本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元主要內容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性，還要通過繪畫，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習慣；第三單元主要內容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學生對網絡有一個整體的印象，要讓學生了解上網的基本方法和網絡的功能。四、教學重點文字的編輯。電子郵件的收發(fā)。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切