【正文】 下全班，發(fā)現(xiàn)確有病情的學生，要勸其上車，不得掉隊。每個學生要隨身攜帶家長的聯(lián)系電話，以便于在發(fā)生意外情況后及時與家長、班主任聯(lián)系。二、后勤保障組要嚴格按照《水井中學飲食安全管理制度》的要求采購拉練活動所需的飲用物品，確保所供飲用物品的安全衛(wèi)生。七、在拉練路途中，對違規(guī)違紀且不聽勸阻的，由安全保衛(wèi)組各派人，聯(lián)系家長，將違紀學生遣送回家，自我反思教育，以及紀律處理?？傊笓]組組長要指派專門人員到醫(yī)院看望受傷人員并協(xié)助醫(yī)院和相關(guān)部門處理醫(yī)護過程中出現(xiàn)的問題。新學期伊始，為了鼓舞學生的士氣，激發(fā)學生學習的斗志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)，2014年2月20日鶴碧初中莘莘學子迎來了人生極為重要的一課——野外徒步拉練。接著在李校長的倡導(dǎo)下迅速組建了一支學生突擊隊，直奔大雁山山頂。也許同學們在拉練的時候多多少少都會有所抱怨，但同學們知道，拉練是人生必不可少的，因為他們明白一句話，“吃得苦中苦，方為人上人”。在李校長地親自帶領(lǐng)下，在全體師生共同團結(jié)協(xié)作下，不到3個小時，就來到了大雁山腳下，雖有些許勞累，但稍作休整，余勇可賈。以上人員要各司其職，各負其責，周密計劃，科學運作，通力合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保本次大型拉練活動安全、順利，萬無一失。安全保衛(wèi)組組長在成功發(fā)出救助信號后，立即向區(qū)交警大隊（110）報告事故發(fā)生地點、情況。六、各班級要在行動前召開“拉練活動”專題班會，認真宣講《拉練活動實施方案》的各項紀律要求、安全規(guī)定以及注意事項。一、本次拉練鑒于班級多、人數(shù)多，拉練活動的安全保衛(wèi)組在活動前仔細勘察整個拉練路線的基礎(chǔ)上，要重點分析所經(jīng)往返路口的周邊環(huán)境，認真謀劃，制定出如何阻止來往車輛，如何安全快速通過路口的具體措施，并責任到人，確保各路口的通行安全。拉練前一天晚上，一定要有一個高質(zhì)量的睡眠，堅決防止前天晚上高度興奮，夜不能寐，拉練途中無精打采，以致無法堅持而掉隊。出行在外，言行舉止要文明，避免與他人發(fā)生沖突。嚴禁攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每班、每生自帶保潔袋，返回時將垃圾清理干凈，并送到指定的垃圾點。強化學生安全意識，確保參與拉練活動師生的人身安全。六、相關(guān)要求（一）參與學生名單確定有下列情況之一者，不得參加拉練活動：（1）身體殘疾，有心臟病、腎病、心肌炎、高燒哮喘等其他嚴重疾病的；（2）嚴重扭傷、摔傷等不適宜參加強體力活動的；（3）女生正處于特殊生理周期的。安全保衛(wèi)組 組 長：譚強副組長：鄧雪輝 羅 彬 周道卿 胥春艷 成 員：班主任及科任教師主要工作職責：負責制定安全應(yīng)急預(yù)案（譚強）。行軍階段。上午行軍到達目的地后立即召開骨干會，總結(jié)上午行軍中的問題，并讓各班長及時傳達教育所屬人員。順暢的通信是協(xié)調(diào)指揮的前提，因此在拉練過程中要保持各級的聯(lián)絡(luò)通暢無阻，加強溝通。文書將裝備和器材定到各班，各班把攜帶的物資明確到個人。及時成立了各戰(zhàn)斗小組。二、經(jīng)驗和啟示（一）準備階段因勢利導(dǎo)，準備完善。成立了各種戰(zhàn)斗小組并明確區(qū)分任務(wù)，設(shè)置了領(lǐng)導(dǎo)小組，體能互助小組，宣傳鼓動組，群眾工作組，11月2日已經(jīng)準備就緒，拉練具體實施方案也已確定，拉練動員計劃以及程序都準備妥當。而我們班的隊伍，嫌別的班掉隊的同學速度太慢，就從旁邊繞過，造成了隊形的混亂，最重要存在安全隱患。在緊張的集隊、整理、出發(fā)之后，才想起來，油鹽醬醋這一套東西沒帶來，唉，只得到路上的小商店再去買一套，造成了不必要的浪費。隨著年齡的增加，自己逐漸變得老氣橫秋了。第二，少些怨聲載道，人格會更具內(nèi)涵。我就將這個情況報到了學校領(lǐng)導(dǎo)那里。第一，在原則問題上絕不讓步。XXXXXX二〇一一年四月八日第二篇：拉練總結(jié)拉練小結(jié)王海亮在來仲尼之前，就聽說在高二年級的下班學期，有一個“魔鬼行走活動”，那就是野營拉練。堅決服從XX，堅持XX的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮專業(yè)技能，全面提高XX能力。在此，我決心做到以下幾點：一、牢記胡錦濤總書記“三句話”總要求。嚴格遵守XX規(guī)章制度，保持良好的XX素養(yǎng)，樹立XX的良好形象。這次活動，也帶給我不少的啟示。我再最后問你一句，要不要換衣服？”他還是不肯。否則不但起不到教育的作用，更重要的是從此就讓學生養(yǎng)成了這種無所謂、拿紀律當兒戲的壞毛病。也許習慣了生活當中的訴苦與抱怨，我也就隨口說了兩句：“哇，吃不消了，腿這么痛的啊！怎么這么遠??！”結(jié)果被學生聽見了，馬上就一句話返回來：“老師，你不是教育我們不要抱怨嗎？”我聽到了之后確實覺得很尷尬，這老師當?shù)?，連學生都不如了?？墒?，我們總也預(yù)料不到，在那一刻會多出什么其他的事情來。隊伍在橋下穿行時，要求學生走橋邊上的人行道。第三篇：拉練總結(jié)拉練總結(jié)一、基本情況（一）拉練準備在隊長、教導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，模擬連骨干分工負責拉練準備工作，連長、副連長及文書負責