【正文】 、珍惜資源的建議，大多數(shù)同學(xué)都有話可說?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備關(guān)于全球環(huán)境狀況和我國近年環(huán)境保護(hù)、治理方面的對比數(shù)據(jù)。課前大家都搜集了關(guān)于我們身邊污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的一些資料，這節(jié)課，我們圍繞“珍惜資源”這一主題來交流交流我們的看法，說說我們的點(diǎn)子，共同為保護(hù)環(huán)境、珍惜資源盡一份力吧！二、緊扣主題，展示資料老師借助多媒體課件出示準(zhǔn)備的資料。聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署曾將牛玉琴的治沙“奇跡”拍成電視片，向世界各地推廣介紹學(xué)生自由交流觀后感受。（2）注意發(fā)言規(guī)范，集思廣益達(dá)成一致意見。四、課外延伸、拓展認(rèn)識教師總結(jié)：同學(xué)們，在我們的身邊，有許許多多與環(huán)境息息相關(guān)的內(nèi)容，同學(xué)留心觀察自己周圍的生活狀況，積極思考，為保護(hù)環(huán)境、珍惜有限的資源出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份力量，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。在小組交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行了集體匯報，學(xué)生在比較、判斷中不斷完善了理解和認(rèn)識。通過口語交際，提高學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴?！景鍟O(shè)計(jì)】：留在心里的印象敘述態(tài)度大方語句要通順專心傾聽口 語交際六《溫情的動物世界》教學(xué)案例【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，營造快樂學(xué)習(xí)氛圍 1．觀看小品表演《考試之后》。小結(jié)：我們的小精靈真會夸獎別人，她從精神、外貌、學(xué)習(xí)、品格等等方面發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)。請生觀察這些照片，說說他們做的事是否值得夸獎，如果要夸，準(zhǔn)備夸誰？ 要求：不只說出特點(diǎn)，還要就所說的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行簡介。夸獎同學(xué)，光說出特點(diǎn)是不夠的，還要學(xué)會用一件具體的事，來證明他（她）的這個優(yōu)點(diǎn)。由于，學(xué)生年齡較小，藝術(shù)生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，如何豐富學(xué)生的習(xí)作素材，并模仿借鑒課文的寫作方法，就成為這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教師指導(dǎo)歸納相機(jī)板書習(xí)作要求?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在小組交流中取長補(bǔ)短，將藝術(shù)加工制作和鑒賞融合；交流不同的體驗(yàn)感受，鍛煉和指導(dǎo)學(xué)生收集處理資料的能力。】第17課 海洋響起藍(lán)色警報學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生了解海洋，知道山東近海概況。五、“走出校園 ”板塊，讓學(xué)生以“保護(hù)藍(lán)色家園”為主題，組織一次“藍(lán)色家園夏令營”，宣傳海洋資源，號召大家都來保護(hù)海洋環(huán)境。四、“齊心協(xié)力”板塊，讓學(xué)生在已獲得的信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分組從各方面進(jìn)行交流討論，充分發(fā)揮自己的見解。制定活動計(jì)劃時可以考慮：時間安排很重要，可在開學(xué)之初制定好活動計(jì)劃/閱讀“活動建議”和“瀏覽“閱讀材料”，討論和制定活動計(jì)劃。b.“為母校做點(diǎn)事”，活動思路要打開，有點(diǎn)創(chuàng)意。憑借這9篇文章設(shè)計(jì)的題目，涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的語文能力的方方面面。②綜合復(fù)習(xí)材料可在期末總復(fù)習(xí)時集中使用，也可在全學(xué)期的教學(xué)過程中分散安排?！?既然是復(fù)習(xí)，就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。四、“綜合復(fù)習(xí)”的使用■ 編排目的是給老師提示一些復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法：選擇適合學(xué)生程度的材料，綜合性地檢測學(xué)生的語文素養(yǎng)。：對于新出現(xiàn)的文體，如六上的演講稿、建議書；習(xí)作方法指導(dǎo)上，注重讀寫結(jié)合：重視課文和交流平臺中提示的方法，如寫人的方法；習(xí)作要求上，不要拔高要求：文從字順，圍繞中心選擇材料有一定條理表達(dá)；重視篇的修改，養(yǎng)成修改習(xí)慣。三、“探究園地”板塊，主要是讓學(xué)生不能僅停留在對綠色生活理念的認(rèn)識上，要落實(shí)到具體的行動中，使他們樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起”的意識，共創(chuàng)“綠色生活”。三、“暢所欲言”板塊，出示兩幅圖片，讓 學(xué)生了解海洋環(huán)境問題已經(jīng)越來越嚴(yán)重，海 洋響起了藍(lán)色警報。2．教師選擇少量習(xí)作展示、點(diǎn)評。2．組內(nèi)交流,互相提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助改進(jìn)。我們班的孩子個個多才多藝，見多識廣，這是平時生活中我們留下的精彩畫面，今天就動手寫“身邊的藝術(shù)”。本次習(xí)作可以寫一寫自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受；也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，或一次藝術(shù)欣賞活動。四、創(chuàng)設(shè)情境，交際互動更加生動 1．播放錄相。板書：5．夸夸我的同學(xué)。）2．繼續(xù)深入，被夸的同學(xué)是否只有一個優(yōu)點(diǎn)，能不能用上“不但??而且”、“不但??還”、“既??又”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，再來夸一夸身邊的同學(xué)。六、全課總結(jié)。指名匯報，全班共同明確本次口語交際的要求。通過傾聽和表達(dá)、交流、評價等活動，提高學(xué)生的口語交際能力。在教學(xué)過程中，四個環(huán)節(jié)層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生被帶入了交際的情境中，圍繞“為什么要珍惜資源”和“怎樣珍惜資源”兩個話題進(jìn)行了充分的交流。⑤不使用塑料袋，自覺抵制白色污染。對向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。在她的帶動影響下，周圍1904戶家庭在毛烏素沙漠南緣的茫茫沙海里植樹2000多萬株，將7300多公頃荒沙變成了綠洲，將風(fēng)沙逼退10多公里，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境條件，牛玉琴被譽(yù)為“治沙女杰”。通過這組課文的學(xué)習(xí)，留給大家最深的思考是什么？學(xué)生暢所欲言?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際，從身邊的現(xiàn)象引發(fā)思考，能夠提出整改的意見和建議?？谡Z交際四《珍惜資源》教案【教材分析】這次口語交際，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和身邊的事例，討論交流如何珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的問題。二、佳作共賞這次習(xí)作要求大家寫生活中相互關(guān)心令人感動之事，寫出真情實(shí)感，并且注意動作、語言、心理等細(xì)節(jié)描寫。請打開你記憶的閘門，搜索那些令你感動的故事。二、辯論師生點(diǎn)評辯論情況。教學(xué)重點(diǎn)：寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實(shí)感。小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者，鼓勵采用小組集體匯報形式，體現(xiàn)團(tuán)體協(xié)作精神。在這次“祖國在心中”綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們都很認(rèn)真，大家分小組搜集了資料，進(jìn)行了演練，今天我們召開“祖國在心中”學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們一起分享自己的學(xué)習(xí)成果?？谡Z交際二《祖國在我心中》教案教學(xué)目標(biāo)：能大膽地展示自己的才能，培養(yǎng)口語交際能力。成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。【教學(xué)準(zhǔn)備】 錄相、多媒體課件。【學(xué)情分析】本學(xué)期教學(xué)的對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，這個年齡段的孩子自我意識強(qiáng)，通常只關(guān)注到別人的缺點(diǎn)，喜歡向老師打小報告，卻忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，不善于從別人的長處中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。3．評議。成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。2．準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。評議。師生共同確定每一項(xiàng)口語交際的要求和內(nèi)容。準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)。習(xí)作一學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過口語交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。我們生活在這個有聲有色、有情有