公務(wù)員管理知識(shí)培訓(xùn)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 ——新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)無處不在。對(duì)于我來說，從原來相對(duì)自由的工作氛圍轉(zhuǎn)變到法院工作環(huán)境中來，要改變的很多，具體來說，需要從以下兩個(gè)方面下功夫：一、端正態(tài)度 一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻端正自己的工作態(tài)度。官本位的觀念損害了政府形象，不利于團(tuán)結(jié)人民。要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力；要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力；要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問題的能力；積極參加各種專業(yè)的培訓(xùn)，多途徑提高自身能力。要將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，用實(shí)踐豐富自己的理論知識(shí)。對(duì)于公務(wù)員來說，依法辦事尤其重要，可以為老百姓守法起到榜樣的作用，公務(wù)員帶頭違法，既損害了法律的尊嚴(yán)，有損害了公務(wù)機(jī)關(guān)的形象。官本位不是從如何更好地服務(wù)公民社會(huì)出發(fā)，而是從服務(wù)政府內(nèi)部管理、方便官員自上而下的內(nèi)部控制出發(fā)。此次培訓(xùn)，收獲甚多，原來道聽途說的關(guān)于公務(wù)員的種種猜想，在老師的授課中已了解清楚，也明白了自己肩上的責(zé)任。物業(yè)服務(wù)公司（中心）期望采取以上多種措施，通過堅(jiān)持不懈的努力，盡快提高管理骨干隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和企業(yè)管理水平，為物業(yè)公司今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)邀請(qǐng)了有較高理論水平的教授專家來上課，內(nèi)容通俗易懂，更有較高的理論水準(zhǔn)，為提高職工的理論水平起到了很好的效果。這次集團(tuán)公司舉辦的暑期管理骨干培訓(xùn)班就是一種很好的形式。但從物業(yè)公司目前的狀況看，市場(chǎng)有了，攤子大了，職工隊(duì)伍壯大了，但要進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)下一步做強(qiáng)做大的目標(biāo)，用人的困難還是不小。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，節(jié)能降耗，降低企業(yè)生產(chǎn)成本的先鋒人物，影響決策的實(shí)施質(zhì)量，影響制度的落實(shí)程度，提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。通過一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，保持班員的上進(jìn)心和工作熱情。在班組的日常工作中給他人以榜樣的形象。而我作為剛從學(xué)校來到企業(yè)的學(xué)生，對(duì)于企業(yè)班組管理知識(shí)可謂是一竅不通，所以這個(gè)講座對(duì)于我來講還是有幫助的。二是對(duì)現(xiàn)職管理骨干中，綜合素質(zhì)較高的，實(shí)行有目的的培養(yǎng)。同時(shí)還有針對(duì)目前大學(xué)生心理特點(diǎn)，后勤職工如何在理日常事務(wù)的過程中，采取靈活多樣的工作方法，取得最佳效果等方面的內(nèi)容。即一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才。第二篇：管理知識(shí)培訓(xùn)心得今年暑期，我參加了后勤集團(tuán)公司舉辦的管理知識(shí)培訓(xùn)班，接受了多方面的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益匪淺。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，感覺內(nèi)心很充實(shí)，每天雖然很累，但每晚不再空虛，頭腦中有了可思考的東西，雖然這僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。好久不曾坐在教室里聽課了，很久違的桌椅和久違的教師同學(xué)的稱呼。我比較喜歡的老師有三個(gè)，一個(gè)是講省情市情的男老師，另兩位講公務(wù)員能力的和依法行政的女老師。很少能認(rèn)真思考過公務(wù)員的身份，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，感受到了螺絲丁的作用。在努力做強(qiáng)做大方針的指引下，我們物業(yè)公司的業(yè)績(jī)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，形勢(shì)喜人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的。后勤基層管理骨干大部分長(zhǎng)期在第一線工作，很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，多數(shù)人憑經(jīng)驗(yàn)辦事，從企業(yè)管理到經(jīng)營思路都上升不到一定的高度，局限性很大。這
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