【正文】 習(xí)興趣。教師要有針對性的根據(jù)學(xué)生個(gè)性輔導(dǎo)。二、教學(xué)過程大白云 調(diào)曙紅 左右各一筆；小葉筋筆點(diǎn)出斑點(diǎn)?；仡檹?fù)習(xí)，獨(dú)立臨摹或創(chuàng)作作品。教學(xué)反思：通過學(xué)生的創(chuàng)作臨摹及時(shí)的反饋給老師，老師能后及時(shí)掌握學(xué)生不足。學(xué)生相互欣賞評論。一幅完整的作品，能夠使學(xué)生有成就感，激發(fā)繪畫興趣，提升審美概念。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、顏料 教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入課件圖片展示生活中的荔枝形態(tài)和特點(diǎn)。學(xué)生再次臨摹練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙，顏料 教學(xué)過程：一、課程導(dǎo)入分發(fā)幾粒櫻桃，讓學(xué)觀察櫻桃的果蒂和梗的位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、筆、墨、紙、色 教學(xué)過程：一、教師示范中白云 調(diào)藤黃加花青，畫出不同形態(tài)的絲瓜提斗筆 調(diào)淡墨筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒畫出掌裝五出的葉子，濃墨勾勒葉筋。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、筆、墨、紙、色 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入結(jié)合萬圣節(jié)引出繪畫課題，學(xué)生交流討論的形態(tài)，各抒己見，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。側(cè)鋒用筆。二、學(xué)生臨摹教師與學(xué)生同步作畫，之后學(xué)生再自己進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生便能快速的掌握繪畫方法。教學(xué)反思：通過教師的示范和學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，讓小蝌蚪在學(xué)生的筆下活靈活現(xiàn)。第三周 小青魚的畫法教學(xué)目標(biāo)：了解中國的用筆和用墨，學(xué)習(xí)中國畫繪畫技法。再次體驗(yàn)中國的帶來的水墨體驗(yàn)。學(xué)習(xí)毛筆的握筆方式，練習(xí)用筆。，不同于攝影。讓孩子終身受益。,比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)筆法“側(cè)鋒”。色彩的運(yùn)用：（一）色彩的對比與調(diào)和（二）色彩的調(diào)配。，初步培養(yǎng)學(xué)生對書畫活動(dòng)的興趣。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫，含水的多少，用紙的生熟，會(huì)產(chǎn)生無窮的變化，很適合學(xué)生愛動(dòng)手、愛幻想、喜歡探索的特點(diǎn)。“初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。教學(xué)實(shí)施安排:(一)課前教材工具準(zhǔn)備，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。搞好作業(yè)點(diǎn)評，鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)員的審美能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。這一階段應(yīng)臨摹、寫生和創(chuàng)作并肩進(jìn)行，逐一溫習(xí)之前所學(xué)知識(shí)，此外，加入翎毛鳥獸的學(xué)習(xí)，花與鳥穿插學(xué)習(xí)，鳥，草蟲，走獸，樹石依次進(jìn)行學(xué)習(xí)，都以小寫意為主。第一個(gè)月，延續(xù)上一階段對于簡單花卉的學(xué)習(xí)，溫習(xí)學(xué)過的每種花卉，大量練習(xí)。還可運(yùn)用范畫和實(shí)物相結(jié)合的辦法，提高小孩的興趣，讓孩子了解植物的生長特性，結(jié)構(gòu)規(guī)律，更好的運(yùn)用到作畫中去。前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)起孩子對中國畫的興趣所在，讓孩子充分了解筆墨紙硯的特性，掌握正確的用筆姿勢、作畫姿勢，了解不同運(yùn)筆在宣紙上的不同效果，了解墨和中國畫顏料的性能，學(xué)會(huì)簡單的調(diào)色調(diào)墨。選取身邊孩子感興趣的小動(dòng)物和花花草草，水果為主要內(nèi)容，是因?yàn)橐环矫婧⒆訉@些對象較為熟悉，感興趣。二方面：從小學(xué)習(xí)書法，讓孩子懂得漢字的間架結(jié)構(gòu)，對以后鋼筆字的學(xué)習(xí)也有很大的幫助和好處。每月底一次書法課程，主要練習(xí)大楷，為的是讓孩子更好的熟悉筆性。等學(xué)習(xí)到一定成熟的程度，可帶孩子外出對物寫生，到附近的公園、植物園去，讓孩子親臨其境，一方面親近了大自然，一方面提高繪畫技巧。由于學(xué)習(xí)難度的逐漸加大，教師要不斷的鼓勵(lì)孩子，以免孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難后產(chǎn)生厭倦或倦怠感。這樣，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子就可以獨(dú)立的完成一些，完整的花鳥畫創(chuàng)作（帶題款)，提高了自己的繪畫本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中國畫和書法的過程中得到熏陶，想象力和思維方式也得到了很好的開發(fā)。掌握花草的基礎(chǔ)技法。荷、牡丹、月季、牽?；ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫技法。10課 教學(xué)示范，松樹11課 教學(xué)示范，石頭12課 教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的`畫法13課 山水（一）14課 山水（二）15課 山水（三）16課 自由創(chuàng)作（一）17課 自由創(chuàng)作（二）18課 自由創(chuàng)作（三）中國畫教學(xué)計(jì)劃2一、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心，以審美教育為核心，繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！傲私狻敝笇γ佬g(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn)。“初步具有”(興趣、感受)指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。通過實(shí)踐證明，學(xué)生掌握一些國畫的知識(shí)與技巧后，他們筆下所描繪的形象、事物總是那樣樸實(shí)、稚拙，天真爛漫，可愛動(dòng)人。，啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。臨