倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保(存儲(chǔ)版)
【正文】 。個(gè)別來(lái)說(shuō)，從前一篇講話(huà)稿四五千字，去除廢話(huà)之后，不會(huì)超過(guò)1500字。為此制定如下公約：不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)。學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建綠色家園。倡導(dǎo)人：XXX20xx年XX月XX日倡導(dǎo)環(huán)保建議書(shū)4老師們、同學(xué)們：學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營(yíng)造一個(gè)良好的39。改革會(huì)議情勢(shì)，盡量減少或者取消湊集式會(huì)議，鼎力倡導(dǎo)視頻會(huì)議。這樣，才能保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。第四篇：倡導(dǎo)環(huán)保演講稿倡導(dǎo)環(huán)保演講稿200萬(wàn)年前，地球在歷史的長(zhǎng)河中緩緩航行了46億年后，人——這種不平凡的生命誕生了。希望全校師生要進(jìn)一步樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，不斷增強(qiáng)節(jié)能減排的緊迫感、使命感和責(zé)任感，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保理念，使節(jié)能減排成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。想當(dāng)初：高安市鳳凰廣場(chǎng)剛剛建成，碧樹(shù)紅花、草地茵茵、干凈漂亮，作為高安市民，我們何其高興。各個(gè)家庭朋友們，全民動(dòng)員是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的基礎(chǔ)。在此，我倡導(dǎo)大家注意生活中的小細(xì)節(jié)：燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)不要等油熱得冒煙時(shí)才放菜，盡量減少空氣污染。讓我們?nèi)巳藖?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車(chē)騎手！每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在日常生活中，家長(zhǎng)要把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，讓孩子在潛移默化中形成良好的環(huán)保習(xí)慣。首先，父母要做好孩子的表率。這比緊貼墻面每天可以節(jié)能20％。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。第一篇：倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，首先要減少了解我們?nèi)粘Ｉ钪械降啄茉春馁M(fèi)在哪里？污染在哪里？針對(duì)主要問(wèn)題，提高節(jié)能環(huán)保效率。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。d、冰箱內(nèi)貯存食物不宜過(guò)滿(mǎn)，冰箱內(nèi)食品之間及食品與箱壁之間應(yīng)留有100mm以上的空隙。二、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。最后，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。減少對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的依賴(lài)，近距離出行盡可能使用自行車(chē)或者步行，給城市的交通減輕一點(diǎn)負(fù)重；減少公務(wù)用車(chē)，在不影響公務(wù)，確保安全的前提下減少獨(dú)自用車(chē)；緊急公務(wù)活動(dòng)確需使用公務(wù)車(chē)輛時(shí)，盡量集中乘坐。塑料袋造成的白色污染，已經(jīng)成為城市環(huán)境的大敵。家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護(hù)和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想象，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，我們已經(jīng)來(lái)到一片茂密的樹(shù)林里、清清的小溪在潺潺地流動(dòng)、綠茵茵的草地上盛開(kāi)著美麗的花朵、鳥(niǎo)兒在林間自由自在地飛翔歌唱、一陣微風(fēng)吹來(lái)，泥土的芬芳和花兒的清香撲鼻而來(lái)，??！我們醉了！同學(xué)們、這樣的美景你們喜歡嗎？（喜歡）可是現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、被人踐踏的草地、被人摧殘的花朵。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，作為新時(shí)期的小
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