湘教版美術(shù)四下記憶大比拼說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 提供寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主探究，從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 創(chuàng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)樂趣 （ 1） 提出作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察教材中的 3張圖片，將它們添畫完整。 五、 課堂亮點(diǎn) 突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生自己能做的，自己去做，去發(fā)現(xiàn)，去探索。 課堂總結(jié)，拓展延伸 （ 1） 教師課堂總結(jié) （ 2） 優(yōu)秀學(xué)生作品賞析，欣賞同一物體從不同角度進(jìn)行觀察描繪的線描作業(yè)。 （ 4） 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不規(guī)則的物體根據(jù)記憶和想象添畫。 （ 2） 教師巡視指導(dǎo)，找出大部分學(xué)生出現(xiàn)的問題，進(jìn)行講解。 根據(jù)上述情況在教學(xué)中我采用游戲激趣、嘗試表現(xiàn)、啟發(fā)引導(dǎo)、直觀演示等教學(xué)方法。 (2) 抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，合理地添畫立體形。 一、 說教材 解析教材： 《記憶大比拼》是湘版美術(shù)教材小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第五課，本課題屬于造型 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：合理地添畫立體形的外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。 四、 教學(xué)過程 激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 （ 1） 采用考驗(yàn)記憶的比賽方式，
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