個(gè)人對(duì)標(biāo)定位——(存儲(chǔ)版)
【正文】 之以恒的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備。二、問題：學(xué)習(xí)能力不高。尤其是在多元化思想面前，要有永遠(yuǎn)保持黨員標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng)新開展工作。虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致為學(xué)生做出表率。沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不能做到早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，因此身體素質(zhì)不好，天氣一變化就容易生病，從而影響工作。對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格。著力解決實(shí)際工作中的突出問題。日常工作中，我們要結(jié)合工作需要，多讀多看，掌握必需的知識(shí)，平時(shí)養(yǎng)成讀書、記筆記的良好習(xí)慣，制定讀書目，列一個(gè)讀書目錄，經(jīng)常與同事交流心得體會(huì)。從先進(jìn)事跡中學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)為先，實(shí)踐為本，學(xué)習(xí)是用來指導(dǎo)實(shí)踐的。組織工作，向來涉及面廣。工作是缺乏耐心和細(xì)心，容易形成虎頭蛇尾。我一貫嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，團(tuán)結(jié)同志，愛護(hù)學(xué)生。：養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。四、教育教學(xué)工作力求精細(xì)化：不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。常以時(shí)間不足為借口，忽視對(duì)知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識(shí)與能力發(fā)展的停止不前。今后，在實(shí)際工作中我將把深化學(xué)習(xí)作為“三學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“三學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵，把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三學(xué)習(xí)”的目的。同時(shí)不斷查找改進(jìn)不足，我做為后勤工作人員現(xiàn)將個(gè)人工作對(duì)標(biāo)定位報(bào)告匯報(bào)如下：一、工作現(xiàn)狀情況在實(shí)際工作中，積極主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)能力不夠自覺，要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng)新開展工作。二、個(gè)人存在問題本人熱愛教育事業(yè)，能嚴(yán)格遵守各級(jí)各類教育方針政策。30多年來，政治上積極向優(yōu)秀黨員教師學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)；工作中兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能認(rèn)真遵守學(xué)校的各級(jí)各類規(guī)章制度，組織性、紀(jì)律性強(qiáng)，言行一致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有與自治區(qū)要求的“兩個(gè)不得”、“五個(gè)嚴(yán)禁”相悖的情況。多通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內(nèi)容，多方面豐富自己。工作的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)。端正黨風(fēng)提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和人生標(biāo)準(zhǔn)，站在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上提升全方位的效率。二、對(duì)標(biāo)定位：蔚縣陽眷鎮(zhèn)中心校李學(xué)智老師的先進(jìn)事跡讓我這一名入黨九年的黨員感動(dòng)，他獻(xiàn)身教育的熱情和成功的教育經(jīng)驗(yàn)讓我敬佩。不斷更新知識(shí)，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與
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