【正文】 之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。心存感恩，知足惜福。但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？ 事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切…… l 全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。豐富學(xué)生的生活和情感，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在你跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰?我們?cè)跄懿恍拇娓卸?我們?cè)跄懿凰蓟貓?bào)?所以我們要心存感恩,學(xué)會(huì)感恩,我們要感恩母親孕育我生命。每個(gè)人都應(yīng)該常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)，生活中無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說”謝謝”、“您辛苦了！”（5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)講講你與老師之間的故事，說說你的感激。討論：最感動(dòng)的人和事是什么？為什么要感恩？板書課題。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊（NA）（空一段時(shí)間，隨音樂）那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼 就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn) 黑暗中淚水沾滿了雙眼，不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽出來媽媽笑了 天亮了 天亮了第五篇：《心存感恩》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)《心存感恩》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)〖活動(dòng)目標(biāo)〗引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德文化，構(gòu)筑美的道德，喚起學(xué)生知恩、感恩的倫理良知，懂得對(duì)父母、老師等表示感謝?？催^2000年3〃15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。（看多媒體課件）從結(jié)果來看，參加游戲的有65位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。感恩的心，感謝生命。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！[研究目的] 中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。班主任要積極帶領(lǐng)同學(xué)融入進(jìn)去，使學(xué)生感到各種文化、人文，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，借助每一次活動(dòng)的教育，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)愛集體、愛周圍、愛他人的意識(shí)。學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技能》的心得體會(huì)通過了《班級(jí)管理技能》的培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到: 班主任對(duì)于學(xué)生的作用，作為班主任，需要各種技巧，下面是我自己在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)：營(yíng)造寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。《稻香》。（4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得了要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（3）碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.（4）在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。搜集有關(guān)父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有關(guān)父母的詩歌、散文等。師小結(jié)：同學(xué)們凡事要學(xué)會(huì)感恩。醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺。很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著6歲的兒子去美國(guó)和妻子會(huì)合。（出示故事）一個(gè)年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。就讓丈夫把他母親送出去。隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。因此，通過本次班會(huì),努力喚回大家回報(bào)愛心的良知，懂得愛的無私、偉大、純潔。我們有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了 一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；主持乙：用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……主持甲：本次班會(huì)到此結(jié)束，全體同學(xué)起立，再次向老師們敬禮第二篇：三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……大聲的說出你想對(duì)爸爸媽媽說的話。但是這個(gè)游戲的過程中，我們給大家十分鐘的時(shí)間，有同學(xué)沒能完成，只舍去了事業(yè)。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。做好調(diào)查：（殘酷的游戲）將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：做好感恩教育的前奏主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就