綜合性學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)利用圖書館wrod(存儲(chǔ)版)
【正文】 師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)可介紹“精讀”和“略讀”兩種方式。 附：讀書筆記寫作指導(dǎo) 做好筆記 讀一本書，應(yīng)做讀書筆記，把作者故事內(nèi)容、中心思想、人物簡介等相關(guān)的內(nèi)容記好，遇到好詞好句，摘下一部分，有興趣，寫寫品讀感悟。 農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生怎樣開展綜合性學(xué)習(xí)。 。 （五）作業(yè) 制定一份初中三年的閱讀計(jì)劃 【教學(xué)探討】 如何因地制宜利用圖書館，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性和主動(dòng)性。 科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物也可適當(dāng)閱讀。書袋卡放回書袋中，圖書按原位置進(jìn)行排列。例如：你想借《鋼鐵是怎樣煉成的》就要先確立此書屬什么類，此書屬文學(xué)類，代號(hào)為 I，然后確立作品屬哪一種文學(xué)作品，屬小說類，代號(hào)為 4。 指導(dǎo)學(xué)生正確選擇課外讀物 現(xiàn)代課外讀物廣義的包括三種類型：（ 1）有聲讀物（如唱片、錄音帶等）；（ 2）無聲讀物（如讀書、報(bào)刊等）（ 3）音像書刊（電子出版物等）；我們這里主要指導(dǎo)閱讀無聲讀物。它的主要功能是流通圖書資料、供讀者學(xué)習(xí)研究。難怪有人說“讀一本好書就如同和一個(gè)高尚的人談話‘?；顒?dòng)中讓學(xué)生了解圖書館的 設(shè)施荷服務(wù)項(xiàng)目，了解有關(guān)借閱規(guī)則；了解圖書目錄知識(shí)，學(xué)習(xí)檢索書目的方法；能利用圖書目錄借出自己喜歡的書。 此次學(xué)會(huì)利用圖書館的活動(dòng)，就是在這種思想指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的。書可以把只有少數(shù)人 掌握的知識(shí)，介紹給人類，因此書書人們的良師益友。 聽取工作人員介紹 圖書館是重要的文化機(jī)構(gòu)。 指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃 計(jì)劃要切實(shí)可行，內(nèi)容包括：（ 1）課外閱讀目的；（ 2）閱讀
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