【正文】 物和被子植物。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA染色體由組成DNA和蛋白質(zhì)。放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野中細(xì)胞體積越大、細(xì)胞數(shù)目越少。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。我國(guó)每年3月12日為植樹(shù)節(jié)熱帶雨林地球的肺。▲光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見(jiàn)課本最后）▲光合作用（130頁(yè)）和呼吸作用（125頁(yè)）公式光能光合作用公式：二氧化碳 ＋ 水→ 有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）＋ 氧氣葉綠體呼吸作用公式：有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）＋ 氧→二氧化碳 ＋ 水 ＋能量▲綠色植物與生物圈中的碳氧平衡綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中的葉綠素便于觀察。蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。六、綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的生活需要水，水會(huì)影響植物的分布。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。只能寄生在活細(xì)胞里，病毒可以通過(guò)自我復(fù)制增殖，來(lái)制造新的病毒。細(xì)胞分裂的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，遺傳物質(zhì)也是一樣的。▲動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。）（理解，不識(shí)記）第二單元 生物和細(xì)胞總復(fù)習(xí)一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：課本P36▲顯微鏡的使用 P3738 要掌握二、注意事項(xiàng)1．使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡？避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞，防止玻片標(biāo)本損壞和劃壞物鏡鏡頭。食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。（2）生物圈為生物生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。公式：有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）＋ 氧→二氧化碳 ＋ 水 ＋能量第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡一、光合作用產(chǎn)生氧氣 光無(wú)機(jī)物+水有機(jī)物+氧氣 葉綠體(儲(chǔ)存能量)二、光合作用利用二氧化碳作為原料 綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。三、芽的結(jié)構(gòu)芽軸發(fā)育成莖芽原基發(fā)育長(zhǎng)成側(cè)芽生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)，并產(chǎn)生出新的芽原基和葉原基葉原基發(fā)育成幼葉]四、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 氮、磷、鉀 第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果一、花由花芽發(fā)育而來(lái)二、花的結(jié)構(gòu)花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)三、傳粉和受精 看筆記四、果實(shí)和種子的形成子房果實(shí) 受精卵胚 受精極核胚乳 胚珠種子 珠被種皮五、人工受粉當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。九、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化。⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。八、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體九、P65題3十、八大系統(tǒng)的名稱 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次一、色開(kāi)花植物的六大器官養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實(shí)、種子二、植物的組織分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等 第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體一、單細(xì)胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲二、草履蟲結(jié)構(gòu)：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(大核、小核)功能：筆記三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系有益方面：筆記有害方面：筆記第三單元 生物圈中的綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物一、蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復(fù)葉。二、細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 無(wú)機(jī)物(一般不含碳)：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子三、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。反之則上升三、顯微鏡的使用 P3738 的圖要掌握觀察的物像與實(shí)際圖像相反。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。食物網(wǎng)流動(dòng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少。實(shí)驗(yàn)室努力為教學(xué)服務(wù)，做好實(shí)驗(yàn)儀器的擺放、回收、驗(yàn)收、登記工作。保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，盡量做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開(kāi)展，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。2病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)（1）種類：按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）（2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。尊重他人勞動(dòng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自 [PDF轉(zhuǎn)換成WROD_PDF閱讀器下載:] 本文【七年級(jí)生物上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】網(wǎng)址:第二篇：初一上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)初一上學(xué)期生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元：生物和生物圈科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流生物的特征1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)（異養(yǎng)）。單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別是按種子結(jié)構(gòu)中子葉數(shù)是單還是雙來(lái)劃分的。光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程光合作用表達(dá)式： _________________________。大量根毛對(duì)吸水的主要意思是____________________________。填下列圖表： 種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件______、_____、_______，（2）自身?xiàng)l件：胚是____而且是___。（4）由此可見(jiàn)，___圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。大氣中氧氣的最重要的來(lái)源是___________的光合作用。洋蔥表皮是______組織，番茄果肉的絕大部分是______組織，組織的形成是________的結(jié)果。但是，它能夠讓_______進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的______排 到細(xì)胞外。（5）請(qǐng)舉例說(shuō)明人體內(nèi)有哪些細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)不一樣：（至少舉一例）。．顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí)，可以用_______來(lái)擦。③此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為。請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)，分析下面這句話說(shuō)明什么問(wèn)題：鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在 水里自由自在地生活?！鹕矬w都有______作用。○生物體都有______和______的特 6 性。生物圈包括_________、_________和___________，其中__________是人類的“立足點(diǎn)”。顯微鏡的結(jié)構(gòu): 1 ____________ 10_________ 2____________3____________ 4____________5____________ 6___________7___________ 8___________9___________ ．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線不強(qiáng)時(shí)，對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇較大的______和____面反光鏡。目鏡直接安裝在_____上。植物葉片細(xì)胞中含有[ ]______，其中的_______能夠吸收 ____。細(xì)胞是____、_____和____的統(tǒng)一體。病毒只有_____的外殼和內(nèi)部的_____組成，人們一方面設(shè)法____和____病毒性疾病，一方面利用病毒 為人類___。藻類，苔蘚，蕨類植物的特點(diǎn)與生境 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 藻類 苔蘚 蕨類 無(wú)根莖葉的分化 有假根莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組 織 具有根莖葉體內(nèi)有輸導(dǎo) 組織 生境 大多在水中 背陰，潮濕處 森林山野的潮濕環(huán) 境中 代表植物 紫菜海帶海綿等 墻蘚葫蘆蘚等 腎蕨，卷柏等 經(jīng)濟(jì)意義 食用藥用飼料 環(huán)境監(jiān)測(cè) 食用藥用作飼 料下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。果實(shí)有_______和______組成。植株的生長(zhǎng)需要不斷的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)___、_____、____，根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收____和_____； 莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉，通過(guò)__________制造出_______,使得植株不斷的長(zhǎng)大。葉片的結(jié)構(gòu)有哪些與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)？___透光保水，____可進(jìn)行氣體交換；____含大量 葉綠體，是進(jìn)行_______的場(chǎng)所；______可運(yùn)輸光合作用所需要的物質(zhì)。豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作答案: 答案 1 病毒,新陳代謝，刺激，生長(zhǎng)，發(fā)育，生殖，遺傳，變異，適應(yīng)，影響，2 觀察，調(diào)查，試驗(yàn)，3 植物，動(dòng)物，其他生物 生物圈 生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、陽(yáng)光、溫度、水分、食物等）。根，莖，葉，胚乳，子葉。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。概念和功能管壁動(dòng)脈送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細(xì)血管 連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所 管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢 50心臟的結(jié)構(gòu)和功能（P68圖）51人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70圖）52區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血 53輸血、血型和無(wú)償獻(xiàn)血54人體泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟（產(chǎn)生尿液）、輸尿管、膀胱（暫存尿液）、尿道55尿液的形成和排出過(guò)程。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持實(shí)驗(yàn)室干凈，整潔。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。光線用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱： 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞一、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程P4344三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的細(xì)胞核：貯存amp。第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)一、遺傳信息存在于細(xì)胞核中 多莉羊的例子p55二、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNADNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷三、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定染色體容易被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病四、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核 第三節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞一、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂二、細(xì)胞的分裂染色體進(jìn)行復(fù)制細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)分成兩份植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞 第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化概念三、經(jīng)