節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 節(jié)電，不浪費(fèi)紙張、互換圖書(shū)??（五）總結(jié)升華同學(xué)們，我國(guó)資源雖然豐富，但也會(huì)有枯竭的一天。第五篇：《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是生命之源以及水資源的寶貴。我們需要的營(yíng)養(yǎng)成分只有充分的溶解于水中，才能被吸收。六、我的水資源狀況。，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。板書(shū)：節(jié)約用水一、跟水有關(guān)的節(jié)日二、水的作用三、水是生命資源：水在人體內(nèi)的作用四、水是寶貴資源五、我國(guó)的水資源現(xiàn)狀及危機(jī)六、假如沒(méi)有水會(huì)怎樣？ 七、一滴水的作用八、浪費(fèi)水的現(xiàn)象九、怎樣節(jié)約用水。，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃。水作為溶劑與各種粘性分之一起形成潤(rùn)滑關(guān)節(jié)的潤(rùn)滑液，并形成潤(rùn)滑消化道和泌尿系統(tǒng)的粘性液體，潤(rùn)滑內(nèi)臟的漿液以及形成在食物通過(guò)消化時(shí)起潤(rùn)滑作用的唾液和其他消化道分泌液。（猜謎語(yǔ)）板書(shū)：節(jié)約用水二、跟水有關(guān)的節(jié)日；介紹潑水節(jié)的由來(lái)。由此展開(kāi)一副和諧的自然景象，水是生命之源，萬(wàn)物都離不開(kāi)水，一副美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)了水及水邊的繁榮景象，更說(shuō)明了節(jié)約用水的重要性。（四）我們的約定同學(xué)們，聽(tīng)了你們的節(jié)水小妙招，小水滴一定非常高興。水資源缺乏如此嚴(yán)重，在我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。掌握節(jié)約用水的小竅門(mén)。慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染大多數(shù)洗滌劑都是化學(xué)產(chǎn)品，洗滌劑含量大的廢水大量排放到江河 里，會(huì)使水質(zhì)惡化。得這種病的人都一直喊著“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。制定好以后拿回班里與同學(xué)好好交流。認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志，綠色的園形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。你知道我們平常喝的水叫什么水嗎？（自來(lái)水）那你知道自來(lái)水是怎樣產(chǎn)生的嗎？我們一起走近自來(lái)水廠看看，看錄像?。ㄟ吙蠢蠋熯吔忉屍渲兄匾牟糠郑┪?、就算我們處在有“江南小水鄉(xiāng)”美譽(yù)的中山，自來(lái)水也來(lái)之不易，所以我們一定要：節(jié)約用水。目前，我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。水占植物總質(zhì)量的80％—90%。學(xué)生的體會(huì)：A：從自身做起，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，改善我國(guó)的水資源環(huán)境。）教師：一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子代表了同學(xué)們對(duì)水資源的珍惜之情，也從中明確節(jié)水宗旨：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有責(zé)。學(xué)生B：電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。其他隊(duì)員補(bǔ)充：600萬(wàn)億噸水!也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(zhǎng)1000萬(wàn)米的水庫(kù)盛裝的水。按照國(guó)際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為重度缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。%，為13萬(wàn)億噸，它以降雨的形式為陸地補(bǔ)充淡水。目前全國(guó)600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。⑶污水處理，達(dá)標(biāo)排放。提出家庭節(jié)水計(jì)劃：⑴應(yīng)該合理運(yùn)用水資源。師：前一階段，我們圍繞節(jié)約用水提出了許多想探究的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論整合，最后確定了三個(gè)主題：家庭用水情況調(diào)查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題幾解決問(wèn)題的能力。（三）、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理材料的能力。三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：（一）、激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，水與我們的生命息息相關(guān)，它是我們的生命之源,.大家想不想了解現(xiàn)階段水資源的現(xiàn)狀嗎？生：想！師：好，今天，我們就一起來(lái)探索，探索的主題是節(jié)約用水。并結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流。⑵降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率。近年來(lái)我國(guó)連續(xù)遭受?chē)?yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。%，為230萬(wàn)億噸，是陸地上的植物、動(dòng)物和人類(lèi)獲得淡水資源的主要來(lái)源，可是由于水體污染，這一部分可以利用的水資源又在急劇減少。由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補(bǔ)給。我國(guó)是12億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，全國(guó)人民每天需要消耗多少噸水? 一個(gè)隊(duì)員回答：全國(guó)每天飲用消耗掉600萬(wàn)億噸水。請(qǐng)記?。合匆路r(shí)用無(wú)磷洗衣粉；購(gòu)買(mǎi)時(shí)，請(qǐng)買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉。關(guān)于這個(gè)主題，你還有哪些新設(shè)想？（生討論后回答。B、加強(qiáng)環(huán)境教育，培養(yǎng)個(gè)人良好節(jié)水習(xí)慣。據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會(huì)死亡，3至5天不喝水就會(huì)死亡，水占人總質(zhì)量的60％—70%。,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世
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