第一次……習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 所欲言，打開思維 師：你想寫第一次什么？ 生：我想寫第一次被爸爸打了。師：是楊梅枝條嗎？生：嗯，家里一直有一根枝條。生：??三、實(shí)踐習(xí)作，落筆成文：同學(xué)們，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎么想就怎么，就讓我們用手中的筆，將我們難忘的第一次記錄下來吧！。二、指導(dǎo)題目首先，我們來看一下同學(xué)的習(xí)作題目（課件出示），自己看一下這些題目，選出你最喜歡的一個(gè)。（課件出示幾個(gè)學(xué)生習(xí)作的開頭）讀一讀，覺得有什么問題？（指名交流）沒錯(cuò)，本次習(xí)作同學(xué)們存在的最大不足就是開頭形式單一，內(nèi)容死板。（情節(jié)一波三折，內(nèi)心波瀾起伏）同學(xué)評(píng)（動(dòng)作描寫、心理變化）佳作欣賞劉姝戀五、修改習(xí)作光說不練假把勢(shì)，這是咱們李欣悅同學(xué)這次的習(xí)作，我們選擇剛才兩種思路中的一種，來修改一下。四、指導(dǎo)把一件事寫具體 其實(shí)，一篇文章不僅要有一個(gè)精彩的開頭和令人回味無窮的結(jié)尾，更重要的是把本章的主體，也就是你最難忘的一件事寫清楚、寫具體。文章的開頭就是整篇文章的門面。經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都積淀了自己的素養(yǎng)，能夠用心感悟生活，老師從你們的習(xí)作中感受了你們的成功、失敗、歡笑和淚水。師：我想你第一次被冤枉內(nèi)心很難受，我期待你的故事。師：哦，爸爸還把你打得更懂事了。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)寫具體，并寫出自己的體會(huì)。如果你能大聲讀自己的作品，一邊讀一邊改，你會(huì)改得更好。對(duì)生命的理解和感悟不是來自文中的事、人或現(xiàn)象，與內(nèi)容不符。習(xí)作優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)們的作文能夠以“生命”為主題，選材比較廣。促進(jìn)學(xué)生充分交流，學(xué)會(huì)自評(píng)、自改、互改，提高修改作文的能力。對(duì)生命的理解和感悟不是來自文中的事、人或現(xiàn)象，與內(nèi)容不符。加上那時(shí)我講公開課比較忙，便把此事一直擱臵起來。修改錯(cuò)別字、病句（修改符號(hào)）、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作品存在問題：（1）寫作重點(diǎn)不夠突出，描寫欠生動(dòng)、詳細(xì)。題目自定，不少于500字。出示另一篇范文：《第一次劃船》（1）生讀范文，思考：這篇文章的段落安排如何？（段落過多——內(nèi)容松散，結(jié)構(gòu)不緊湊）（2）出示課件：請(qǐng)你幫助小作者合并段落，直接在文中修改，并概括出每段的小標(biāo)題。課件出示：過程完整 → 過程清楚：層次分明、有詳略真情實(shí)感 → 感受真實(shí)、獨(dú)特（二）品評(píng)習(xí)作，感悟?qū)懛ā斑^程完整 → 過程清楚：層次分明、有詳略”老師從大家的作品中挑選了三篇具有代表性的，和大家一起賞析。第一篇：《第一次……》習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《第一次??》習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《第一次??》習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過合理安排段落，將事情的經(jīng)過寫具體、有層次，有詳略的寫作方法；鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特 的感受；激發(fā)學(xué)生樂于表達(dá)、勤于動(dòng)筆的積極性，積累寫作技巧和方法。這節(jié)課老師要給同學(xué)們提高一點(diǎn)難度。（2）師生共議。注意運(yùn)用自己平時(shí)積累的詞句，把最精彩、最快樂或使你最受感動(dòng)的情景寫清楚。優(yōu)秀作品：主題鮮明、選材恰當(dāng)、敘述詳細(xì)、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)流暢、層次清晰、情感自然流露，書寫工整。詳略是否得當(dāng)，有沒有突出寫作重點(diǎn)。生命的真諦對(duì)學(xué)生而言比較難理解，寫作更是困難，所以當(dāng)時(shí)備課時(shí)我被深深困擾了，以至于沒有備出理想的教案——沒有備好課怎能上課，于是便往后拖延起來。但也 存在如下不足：（1）個(gè)別同學(xué)的作文內(nèi)容空洞、乏味，不具體。在評(píng)價(jià)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)表自己
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