蘇教版選修紀(jì)念?lèi)?ài)米麗的一朵玫瑰花(存儲(chǔ)版)
【正文】 B、循環(huán)敘事 小說(shuō)文本的敘事打破了線性時(shí) 間發(fā)展的直線型模式，而是呈現(xiàn)出一個(gè)封閉的循環(huán)模式。 結(jié)合以前所學(xué)的有關(guān)小說(shuō)的知識(shí)，回顧小說(shuō)三要素的相關(guān)內(nèi)容。 C、艾米麗是在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)為這樣一個(gè)“紀(jì)念碑”的。 。 小鎮(zhèn)人對(duì)待艾米麗小姐的態(tài)度有沒(méi)有隨著時(shí)間和事件的推移而變化？這種變或者不變又意味著什么呢 ? 主要體現(xiàn)在三件事：納稅事件、氣味事件、艾米麗的婚事 主要事件 相關(guān)人物 對(duì)待艾米麗的態(tài)度 納稅事件 沙多里斯上校 第二代領(lǐng)導(dǎo)者 尊敬 尊重傳統(tǒng)和遵從法律間，選擇了后者 氣味事件 法官斯蒂芬斯 尊敬大于法律 艾米麗婚事 小鎮(zhèn)的人們 一方面，于艾米麗不顧及南方貴族的身份與傳統(tǒng)的行為，大家不甘心這座傳統(tǒng)紀(jì)念碑的倒塌。 請(qǐng)從小說(shuō)中找到對(duì)以上環(huán)境進(jìn)行具體描寫(xiě)的文字，發(fā)現(xiàn)這些環(huán)境在作者筆下顯現(xiàn)出的特征以及作者描寫(xiě)環(huán)境的一般手法。 作業(yè)：以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容，完成在隨筆本上。 作者故意打亂的時(shí)序仿佛向我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)組接的電影鏡頭，而這些電影鏡頭卻不是一片混亂，其內(nèi)在的邏輯關(guān)系將他們聯(lián)系起來(lái)，造成了情節(jié)上的跳躍與結(jié)構(gòu)上的奇突之感，更為重要的是其具有深化主題思想的藝術(shù)功效。 愛(ài)米麗是作者筆下的典型人物 ,既是舊南方的象征 ,也是舊南方傳統(tǒng)觀念的犧牲品。特別是種植園經(jīng)濟(jì)的崩潰，蓄奴制顯貴的迅速敗落，北方資本侵入南方，南方新的資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)，這一切迫使以福克納為代表的南方作家都無(wú)法擺脫一種歷史的重負(fù)。 資料卡（多媒體展示） 作者 威廉 紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰花 教學(xué)目標(biāo)： [知識(shí)與能力 ] 學(xué)生閱讀小說(shuō)，注意小說(shuō)人物活動(dòng)的社會(huì)背景 了解故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。環(huán)境會(huì)怎樣影響一個(gè)人呢，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看《紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰花》，也許你會(huì)有更深刻的體會(huì)。 社會(huì)環(huán)境 :南北戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)決定雙
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