【正文】 答。）（備用）5：通過(guò)了自由辯論，相信大家對(duì)辯題的理解更清楚明白了，請(qǐng)雙方四辯結(jié)合剛才的辯論，做最后的總結(jié)陳詞，有請(qǐng)反方四辯。（板書：趨利避害）2．評(píng)選“最佳辯論手”。推薦書籍《正方反方》教學(xué)反思：說(shuō)到口語(yǔ)交際，我常常是一籌莫展，因?yàn)椴还茏约旱慕虒W(xué)怎么努力設(shè)計(jì)，課前精心怎么準(zhǔn)備，可效果總是不盡我意。會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，我窮盡自己的解數(shù)激勵(lì)引導(dǎo)，把辯論不斷推向高潮。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的 廢氣等等無(wú)補(bǔ)侵害著我們美麗的家園。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利！不僅僅是如此，,氣車,火車,飛機(jī)等各種交通工具的出現(xiàn)使人類的日常生活發(fā)生了重大改變,人類已經(jīng)不再總是依賴自己的兩條腿,因而現(xiàn)在的人類的身體素質(zhì)和以前相比已經(jīng)是不能相提并論，這種情況繼續(xù)發(fā)展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現(xiàn)一個(gè)新的形態(tài)。我們的化學(xué)合成技術(shù)是的我們?cè)斐隽俗匀唤绫静淮嬖诘臇|西，可現(xiàn)在我們也被白色垃圾所困擾，被化學(xué)污染所毒害，為 什么我們國(guó)家現(xiàn)在有那么多的小孩患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學(xué)粘結(jié)劑，還有破壞臭氧層的氟利昂【f而塑料的用量也與日俱增。⑹互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.⑺.互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利！正方關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個(gè)辨題，我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。⑷長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒(méi)有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路?！鞍咨廴尽币殉蔀楫?dāng)前危害我國(guó)社 會(huì)環(huán)境的一大公害，嚴(yán)重阻礙了我國(guó) 經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。]的核災(zāi)難，帶來(lái)了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力。在原始時(shí)代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹(shù)上的果子，草籽等生活資源也能生存啊。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好 的不安甚至災(zāi)難。辯論中，雙方都能以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言振振有詞地陳述自己的觀點(diǎn)，并舉了許多生活中事例、新聞及當(dāng)今形勢(shì)做論據(jù)進(jìn)行激烈地反駁。”回家后，將自己的觀點(diǎn)和理由向家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們又是怎么看待這個(gè)辯題的。每一種科技的發(fā)明，既給人們帶來(lái)了喜悅，也能帶來(lái)困擾。誰(shuí)還想說(shuō)，直接站起來(lái)。A:有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯進(jìn)行提問(wèn)。推選出四名辯手并做好分工。到底是利大還是弊大呢？同學(xué)們，今天，我們就“科技發(fā)展利大還是弊大“這個(gè)話題進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽。師：科技發(fā)展讓人們的出行變得快捷方便！師?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)生能舉出恰當(dāng)?shù)氖吕宄U釋自己的觀點(diǎn)。從話題上看，這是屬于“辯論”類的口語(yǔ)交際內(nèi)容，重在應(yīng)對(duì)技能的訓(xùn)練。科技的發(fā)展利與弊還是同時(shí)存在著，我希望我們將來(lái)大力發(fā)展先進(jìn)技術(shù)，使科技發(fā)展為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。兩方辯手討論，圍繞本組的觀點(diǎn)，理順材料，明白主要闡述的觀點(diǎn)，做到有的放矢。同學(xué)們，科技的發(fā)展，使人們的生活發(fā)生了很大的變化?？萍及l(fā)展，無(wú)可厚非，就是利大，這個(gè)辨題唯一的答案！謝謝！師：正方同學(xué)，你看他聽(tīng)得多認(rèn)真，把你說(shuō)的話記下來(lái)了，還抓住了話里的漏洞??第二篇：《科技的發(fā)展是利大還是弊大》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)《科技的發(fā)展是利大還是弊大》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生辯論能力和初步的辯證思維。師：正方同學(xué)直接抓住對(duì)方漏洞進(jìn)行攻擊，不錯(cuò)！反方3：對(duì)方辯友好！我認(rèn)為“科技發(fā)展弊大”！既然你們剛才提到了環(huán)保，我們反方也有事例要列舉。這難道不是科技發(fā)展的弊端嗎？所以我認(rèn)為“科技發(fā)展弊大”。我們還可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網(wǎng)上讀新聞、看電影，聽(tīng)音樂(lè)；可以聽(tīng)老師上課，查找資料，還可以足不出戶購(gòu)物、醫(yī)療、急救??師：用事實(shí)說(shuō)話，不錯(cuò)，繼續(xù)！反方1：可對(duì)方辯友，你們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染這個(gè)是最直接，也是最顯眼的壞處嗎？ 師：反方同學(xué)能舉出有說(shuō)服力的證據(jù)嗎？反方2：我來(lái)補(bǔ)充。）聽(tīng)了雙方發(fā)言，大家一定有很多話想說(shuō)，接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié)，請(qǐng)正反雙方同學(xué)輪流抓住對(duì)方的漏洞進(jìn)行反駁，做到“以理服人”。同學(xué)們能不能對(duì)自己今天的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)自我評(píng)價(jià)？你認(rèn)為今天的“最佳辯論手”是誰(shuí)？（指名評(píng)價(jià)，評(píng)選“最佳辯論手”。（引導(dǎo)學(xué)生圍繞小話題抓住對(duì)方發(fā)言中的漏洞再次展開(kāi)自由辯駁）[設(shè)計(jì)意圖：在明辨中澄清事實(shí)，在爭(zhēng)論中發(fā)展語(yǔ)言，點(diǎn)燃學(xué)生思維之火，使學(xué)生思維變單一為發(fā)散，變平面為立體，變一元為多元。（教師從剛才的辯論中提煉、選擇出辯得不夠深入?yún)s還可繼續(xù)展開(kāi)辯論的小話題）2．合作交流。聽(tīng)了雙方發(fā)言，大家一定有很多話想說(shuō)，請(qǐng)正反方同學(xué)輪流抓住對(duì)方的漏洞進(jìn)行反駁，做到“以理服人”。贊成科技發(fā)展利大的同學(xué)就是辯論的正方；贊成科技發(fā)展弊大的同學(xué)是反方。【教學(xué)過(guò)程】一、聯(lián)系實(shí)際，引出辯題1．談話導(dǎo)入。【設(shè)計(jì)理念】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。習(xí)作五，是第五組教材專題“科學(xué)精神”的有機(jī)組成部分。【教學(xué)目的】（一）方法訓(xùn)練目標(biāo)：通過(guò)辯論，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉恰當(dāng)?shù)氖吕U釋自己的觀點(diǎn)，做到條理清楚。其實(shí)，人類歷史的車輪駛過(guò)了數(shù)千載，而科技對(duì)人類生活的影響也從未曾停止。大家對(duì)科技發(fā)展利大還是弊大議論紛紛，可光簡(jiǎn)單地說(shuō)“利大”或“弊大”是不能令人信服的，那該怎么說(shuō)才可以更好地表明自己的觀點(diǎn)、說(shuō)服他人呢？各方同學(xué)馬上分四人小組展開(kāi)討論。要想成功說(shuō)服別人，就可以像這些同學(xué)一樣充分運(yùn)用身邊的事例、數(shù)據(jù)甚至圖片來(lái)證明自己的觀點(diǎn)、想法，做到言之有理。請(qǐng)同學(xué)和同桌圍繞觀點(diǎn)再交流、整理一下手頭的材料，互相出謀劃策。正反方今天用事例充分展示出科技發(fā)展的利與弊。”回家后，將自己的觀點(diǎn)和理由向家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們又是怎么看待這個(gè)辯題的。現(xiàn)在，人們生活變好了。據(jù)調(diào)查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬(wàn)噸，其中廢塑料約占3％，年增長(zhǎng)率達(dá)48％。正方2：對(duì)方辯友，話可不能這么說(shuō)，鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。看，這是南極上空的臭氧層破洞，（出示“南極上空的臭氧層破洞”圖片）2000年這個(gè)破洞的面積就達(dá)到了2830