xx中學(xué)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)階段小結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)。要結(jié)合新教師上崗宣誓等教育，把社會(huì)主義榮辱觀作為當(dāng)前師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。行為規(guī)范教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)（整個(gè)）為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生日常文明言行的養(yǎng)成教育，在小節(jié)上踐行社會(huì)主義榮辱觀，結(jié)合教育部《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以我校創(chuàng)建行為規(guī)范教育示范學(xué)?；顒?dòng)為載體，繼續(xù)深入持久地開展我校學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育訂閱社會(huì)主義榮辱觀教育學(xué)習(xí)資料?！肮步ê椭C家園”讀書教育活動(dòng)。利用?軍墾第一連?愛(ài)國(guó)主義教育基地等歷史和革命傳統(tǒng)教育的資源，大力宣傳、廣泛普及以?八榮八恥?為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，使之入腦入心。?八榮八恥?的重要論述，寓意深刻，對(duì)做好基層中央銀行工作具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)書寫學(xué)習(xí)?八榮八恥?心得體會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)園地進(jìn)行交流等形式，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，涵蓋愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，明確了當(dāng)代中國(guó)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。1行為規(guī)范教育1“知榮拒辱，成長(zhǎng)成才”團(tuán)隊(duì)日設(shè)計(jì)大賽。“攜手‘1+6’，榮辱教育進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)（10月）為營(yíng)造全社會(huì)學(xué)習(xí)和樹立社會(huì)主義榮辱觀的良好氛圍，通過(guò)采用致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、青年志愿者活動(dòng)等有效形式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握社會(huì)主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時(shí)間，開展一次以“xxxx”為主要內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”專題教育活動(dòng)。把社會(huì)主義榮辱觀教育與教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)師德水平和教師素質(zhì)的高低，直接影響社會(huì)主義榮辱觀教育的效果。三）、時(shí)間安排：本計(jì)劃從XX年4月起實(shí)施至XX年12月。政教處、團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展社會(huì)主義榮辱觀教育系列活動(dòng)的組織和開展。組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)，讓“八榮八恥”教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)。督促教師將社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，在課堂教學(xué)的主陣地中凸顯社會(huì)主義榮辱觀教育。二**六年七月十二日[*]第三篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)實(shí)施方案開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)實(shí)施方案胡錦濤總書記在政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”。學(xué)校根據(jù)在民主評(píng)議階段反饋的信息，召開全校教職工參加的民主評(píng)議會(huì)，并安排在前一階段評(píng)議中有代表性的**名教師再次剖析，全校進(jìn)行評(píng)議，將民主評(píng)議活動(dòng)推向高潮。二是學(xué)校召開了退休教師座談會(huì)、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，向社會(huì)大力宣傳“樹建”活動(dòng)的重大意義、內(nèi)容和目標(biāo)，并廣泛征求意見(jiàn)和建議，設(shè)立“師德師風(fēng)意見(jiàn)箱”，公開舉報(bào)電話和郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。二是提出師德承諾。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校每位教師在這一階段都書寫了近20000字的讀書筆記和1000余字的心得體會(huì)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大影響，確?！皩?duì)照檢查”活動(dòng)入腦入心一是學(xué)校召開了3次行政會(huì)、2次教師代表會(huì)和2次全校教師會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)“樹建”活動(dòng)第二階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高了全校教職工的思想覺(jué)悟，消除了一部分人“活動(dòng)就是走過(guò)場(chǎng)，寫資料”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，明確了對(duì)照檢查階段的活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分別到各組蹲點(diǎn)，教師先自我剖析，然后由同事間互評(píng)，再早領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)或書面評(píng)鑒。三是對(duì)癥下藥，尋求解決問(wèn)題的措施，積極書寫《“樹建”活動(dòng)個(gè)人整改方案》。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校每位教師在這一階段都書寫了近*****字的讀書筆記和****余字的心得體會(huì)。二是提出師德承諾。向全校學(xué)生發(fā)出《關(guān)于在學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》，要求各班認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，在全校學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)的高潮，
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