【正文】 富群眾文化生活的同時，進一步提升了人民群眾的防空防災意識，也為會理縣人防易地建設費開征工作打下堅實的基礎。同時，經(jīng)過大學生廣泛的宣揚和效勞活動，外地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和進步。也許我參與社會理論活動創(chuàng)造的經(jīng)濟效益能夠用數(shù)字來衡量，但直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會效益則是難以計數(shù)的。在理論中經(jīng)過展開各種方式效勞活動，使我磨練了意志，鍛煉了能力，社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實踐是體味人生的“百味筒”。中國作為糧食生產(chǎn)大國，尤其在江南魚米之鄉(xiāng)，糧食的產(chǎn)量還是很高的，所以在這方面的經(jīng)濟活動很多，經(jīng)濟的體系也是很完全的。二、關于我的實踐過程我的實踐生活由于我母親的幫忙進展的很是順利。還有一個就是單位的匯總報表，厚厚一大本，里面有詳細的分類，各種會計要素下的各個科目都分得很詳細，每一筆資金的來去都記錄的很清楚，讓我不由得佩服。之后我還參與了表格的繪制，現(xiàn)在單位都是有電算化系統(tǒng)的，為各個單位的經(jīng)濟運作情況量身定制的，只要輸入數(shù)據(jù)就可以自動出結果，十分方便。二、在工作中要更為認真嚴謹。聽我母親說，在她剛上崗的時候，十分勤快，每天很早來單位打掃衛(wèi)生，閑暇時總是和大家聊聊天，也總是幫助老一輩的同事做些事情，作為回報大家也都對她很好，教給她很多關于工作方面的事情，這些老一輩的經(jīng)驗都是十分寶貴的。我想在今后有機會的話，還要多多地進行社會實踐，在實踐中鍛煉自己，在實踐中收獲經(jīng)驗，在實踐中提升自我的價值。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,每天9點鐘下午2點再從下午的4點晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。仔細回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面2010年8月16日。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我在實踐中得到許多的感悟!二、實踐感悟很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。這就是我對于這次社會實踐的感想和總結，也許我還做得不夠多不夠好，但是十分感謝大家對我的寬容和友善，讓我順利完成了這次實踐。她是一個會計很好的典范，我要向她好好學習，尤其是嚴謹?shù)淖鍪隆ｋm然我的專業(yè)是統(tǒng)計學，但是會計也是與我專業(yè)相關的職業(yè)之一，當時選專業(yè)的時候我參考了父母的意見填報了審計學院，可是對于今后即將從事的相關工作完全沒有好好地了解。然后我發(fā)現(xiàn)有一個密碼區(qū)，這個要怎么填呢？問了母親才知道，這需要銀行專用的密碼器，輸入要用的銀行卡，密碼，轉(zhuǎn)賬金額，然后銀行就會處理這筆業(yè)務自動生成一組密碼，然后填上去就行了。我母親告訴我，這些東西都是以后記賬必不可少的依據(jù)。在收獲季節(jié)，總是有很多的購買和賣出，于是她便負責資金的流轉(zhuǎn)。這次的實踐地點就是在我母親的單位—江蘇省薛埠糧食儲備直屬庫，在這里我進行了兩周的實習。在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的兵士，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務感情不自禁，是群眾哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我學問和一切。此外，經(jīng)過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。大家經(jīng)過理論還以為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風氣，有一個作風正派，能率領群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的好帶頭人。大學生是黨和國度培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建立者和接班人，也是忠誠理論“三個代表”的生力軍。8月4日，我們小區(qū)的文藝演出在一曲《紅紅的日子》的喜慶氛圍中拉開了帷幕，女聲獨唱《祝福祖國》、軍體拳表演、群口快板《防空防災保安康》，演出節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，現(xiàn)場氣氛高潮迭起，掌聲笑聲不斷。館藏的數(shù)千件珍貴文物，從不同側面反映了中國人民海軍從無到有、不斷壯大的歷程。在8月份期間在居委會的倡導下，我們在小區(qū)內(nèi)組織了“喜迎十八大、爭創(chuàng)新社區(qū)”主題實踐活動動員會精神，并制定活動方案，明確責任分工。作為即將步入大四的學生，社會實踐也不能停留在以往的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。大型應用軟件系統(tǒng)應用不普遍，應用層次低。在此次專業(yè)實習的過程中，我們參觀了公司a，公司b，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。學校與社會的一定隔離，往往使得呆在象牙塔里的我們對社會的看法趨于簡單化和理想化。在xx忙忙碌碌的這兩個月我覺得我過的很充實，期間主要從事制造處導線班激光導線的裝配與制作。最新暑期社會實踐報告2自從進入大學，就業(yè)問題就總是圍繞在我的身邊，成了說不完的話題，在大學校園的宣傳板上的各種招聘的廣告更是琳瑯滿目，并且每條廣告都有這樣的一句話：“有實踐經(jīng)驗的優(yōu)先。時間一晃而過，卻讓我從中領略到了許多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是最大的課堂。但是，即使是比較簡單的工作，剛開始時我還是不能很好地完成。我選擇的工作是做超市營業(yè)員，所在單位是本市一所中型超市，生意紅火，很有發(fā)展前途。當然，發(fā)傳單期間的辛酸也讓我更深刻地體會到賺錢的不易，甚至可以是艱辛。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。在新環(huán)境，新生活中過著暗淡悲慘的奴隸日子，雖在這種痛苦的情況中，仍然未忘記他們的音樂與舞蹈。年歲增長時，頸部正如脊柱其他部分一樣失去彈性，神經(jīng)與血管經(jīng)過頸部時就有可能遇到滯疑難行的狀況。這是因為倒立使得流向頭皮內(nèi)發(fā)囊的血液數(shù)量增加。幾個月后，器官與腺體的回春會開始發(fā)生。果真，這樣做之后，發(fā)傳單的效率提高很多，遭冷眼的次數(shù)減少，而且還能登記到客戶。有的城管又較為通情達理些，跟我說說諸如最近昆明在創(chuàng)建衛(wèi)生城市，這樣發(fā)傳單，行人又把傳單丟一地，街面上橫七豎八地躺著各式各樣的傳單，這本身也是對城市環(huán)境的一種破壞之類的話。第一天為了完成400份傳單的任務，硬撐著在街頭站了九個小時，期間沒有一刻坐下來休息過。本以為發(fā)傳單是件簡單的事，不會太難也不會太辛苦的，然而事實證明我錯了。這次的社會實踐真的可以說是收獲不少。同時也體會掙錢的不易。從8月5日開始，需要做一個星期。一直不停地對著人群說著機械重復的諸如“歡迎了解一下愛尚國際舞蹈中心，有興趣可以前往試聽”或者“對舞蹈有興趣的話可以了解一下愛尚國際舞蹈中心”一類的話，但是幾小時下來，就真的已經(jīng)是口干舌燥。你對界面上的路人笑臉相迎遞出一份傳單，卻冷不丁冒出來一個面無表情的面孔直面你，隨即在一句話不說的情況下把你手中的傳單抽走，這樣的情況在我為期一周的工作中是在遇到過無數(shù)次。所以日后發(fā)傳單的過程中，遞發(fā)的對象主要為年齡目測在三十歲以下的行人，而其中則更集中于我的同齡