【正文】 罰學生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報經(jīng)查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當事人和學校作出嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。”第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的?！咀鞔鹨蟆?一)結(jié)合給定資料，對教師壓力大的原因進行概括。(四)根據(jù)給定資料，指出國內(nèi)外在師德教育上哪些成功經(jīng)驗值得學習。(10分)要求：準確，全面，簡明，200字以內(nèi)?！緟⒖即鸢浮窟@句話向我們揭示了這樣一個現(xiàn)實：素質(zhì)教育在實施過程中障礙重重，推進難。(25分)要求：事跡概括全面、準確，有條理，不超過450字。(四)根據(jù)給定資料，指出國內(nèi)外在師德教育上哪些成功經(jīng)驗值得學習。(五)“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而為將來。振興素質(zhì)教育，要提升教師社會地位，重塑師道尊嚴。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，教師的思想狀況也在不斷發(fā)生變化，如有的教師暴力體罰學生，工作責任心不強，職業(yè)情感淡漠等。只有不斷提升教師地位、加強教師師德師風培養(yǎng)、弘揚優(yōu)秀教師典范，才能完成教書育人、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的歷史使命，才能使教育事業(yè)朝著健康的方向發(fā)展，才能在激烈的國際競爭中搶占發(fā)展主動權(quán)和制高點，實現(xiàn)教育強國的目標。234。從這一點上說，相比較缺乏實踐經(jīng)驗的大學生，他們具有有力的優(yōu)勢。很多地方的新農(nóng)村建設(shè)僅僅停留在修廣場、建公園、急的是發(fā)展生產(chǎn)、改善農(nóng)民生活條件，而這種做法顯然偏高了新農(nóng)村建設(shè)的基本目標。進行新農(nóng)村建設(shè)，還應(yīng)該適應(yīng)新形勢，完善我國的干部考核與任用制度。第二，穩(wěn)定群眾情緒，自己首先要沉著、冷靜，不能慌亂，用理性來引導(dǎo)群眾的激動。第五，如問題沒能及時解決，讓上訪群眾代表留下聯(lián)系方式，也把我的聯(lián)系方式留給上訪群眾代表，告訴他們對于問題的解決，有消息我會馬上通知他們。3．如果你在政府工作，上級讓你做一次基層經(jīng)濟情況普查，你準備怎么做？4．你正在主持一個村民代表大會選舉，你在給參加選舉的村民講解如何填寫選票的時候，有一個情緒激動的村民上來搶話筒，你怎么辦？2009年河南省選調(diào)生面試題（三）1．有些人扎根基層工作了一輩子，對此，你能理解嗎？2．有人要來你單位學習，領(lǐng)導(dǎo)不在需要你做好接待，你怎樣處理這件事情？3．在公共汽車上歹徒持械搶劫，所有乘客都無動于衷，任憑歹徒為非作歹，你怎么看待這種社會現(xiàn)象？2010河南選調(diào)生面試真題在北京召開的河南進京務(wù)工人員座談會上，省委書記、省人大常委會主任盧展工盛贊河南進京務(wù)工人員是普普通通的河南人，踏踏實實的河南人，不畏艱難的河南人，俠肝義膽的河南人，他們的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感的?三平?精神，對于平凡崗位上作出不平凡的工作有什么看法? 2010年3月22日，河南睢縣一農(nóng)民找鄉(xiāng)長說事時，拿起辦公桌上一水杯欲喝水，被鄉(xiāng)長喝止。，各地官員紛紛出現(xiàn)了開微博的現(xiàn)象，針對官員開微博談?wù)勀愕目捶ā５谌?，注重考察考生理解為人民服?wù)理念與不懈的實踐精神，以及考生的一個面對比的態(tài)度，如?中國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型代表李善洲，從地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大山義務(wù)植樹造林，并將林地無償捐獻給國家，從他的事跡中，你有什么感想???盧展工同志說，要對人民負責，做到清正廉潔。談?wù)勀銓@句話的看法？你和科室的負責人之間產(chǎn)生不同的意見，但是他卻并不認可你提出的建議，你該怎么辦？本科：上午：，對此你怎么看待？ ，家屬卻執(zhí)意不簽，你怎樣處理？ 下午：。你怎么開展工作？三、題目特點河南選調(diào)生面試主要體現(xiàn)出以下幾個特點：第一，著重考察考生站在特定角度解決實際問題能力，處理公共突發(fā)事件的能力，比如?主持人臨時決定讓你來念表彰勞模的名單，念的過程中突然發(fā)現(xiàn)一個勞模的名字很生僻，無法準確念出，請問你將如何面對這種情況??、?山東菜農(nóng)因為卷心菜幾分錢一斤上吊自殺，上海菜農(nóng)把卷心菜耕掉，河南中牟芹菜最低4分錢一斤，?菜賤傷農(nóng)?現(xiàn)象值得引起重視，如果你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府該怎么辦??、?.如果你現(xiàn)在同時報考兩個公務(wù)員，均被錄取，但兩家單位都要求不能放棄，你該怎么辦??、?國慶節(jié)前夕，街道辦事處要舉行慶?；顒?，需要一個藝術(shù)團，現(xiàn)在有三個社區(qū)的演出團隊來申請參加，而此時領(lǐng)導(dǎo)不在，派你去處理，你怎么辦??這幾道題目均是從側(cè)面考察考生站在特定角度解決實際問題能力，處理公共突發(fā)事件的能力。，上海菜農(nóng)把卷心菜耕掉，河南中牟芹菜最低4分錢一斤，?菜賤傷農(nóng)?現(xiàn)象值得引起重視，如果你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府該怎么辦? ，均被錄取，但兩家單位都要求不能放棄，你該怎么辦? 2012年4月21日河南省選調(diào)生考試面試真題：，要對人民負責，做到清正廉潔。4．在一次勞模表彰會議上，主持人臨時決定讓你來念表彰勞模的名單，念的過程中突然發(fā)現(xiàn)一個勞模的名字很生僻，無法準確念出，請問你將如何面對這種情況？ 2009年河南省選調(diào)生面試題（二）1．現(xiàn)在國家出臺一系列政策鼓勵大學生下基層工作，談?wù)勀愕目捶?。第四，對于在我能力和?quán)利范圍內(nèi)的問題，我會馬上給群眾解決，對于不能馬上解決的問題，我要事后匯報領(lǐng)導(dǎo)或轉(zhuǎn)到相關(guān)部門。首先要有合理的應(yīng)急處置，其次注意不要逾越權(quán)限，比如自作主張承諾替群眾調(diào)查、處理這件事之類的。村建設(shè)的資金需求?！局泄鸢浮俊酒祁}表態(tài)】新農(nóng)村建設(shè)以實現(xiàn)農(nóng)村的措，是農(nóng)民物質(zhì)文化生活水平得到改善的大好機遇。經(jīng)濟要發(fā)展，必然需要人量具有創(chuàng)新能力的科技型人才和實用性的技術(shù)人才，在我國當前就業(yè)緊張的情況下，不挑剔、能吃苦的農(nóng)民工收入超過剛剛畢業(yè)的大學生很正常。中公教育師資面試授課視頻點擊試聽：：所有進入選調(diào)生面試的考生均可參加中公教育面試免費測評（免費測評預(yù)約：245921848）234。” 國運興衰，系于教育?！坝麡淙?，先立德，要立德樹人，必先立師德。這句話足以能夠展現(xiàn)出教師在素質(zhì)教育實施過程中占據(jù)著重要的地位。第四，完善教師考核、評價機制。她們的事跡鼓舞著每一個人，帶給我們巨大的力量。(三)在推進素質(zhì)教育過程中，一批一批優(yōu)秀教師不斷的涌現(xiàn)?！闭埜鶕?jù)給定資料5，談?wù)勀銓@句話的理解。800～1000字。閱讀了資料中的模范教師先進事跡相信你一定有很多感觸，請結(jié)合資料實際，寫一份心得體會?！睆堺惱蛘f，我們現(xiàn)階段對道德建設(shè)的衡量標準、激勵機制需要完善?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。危急時刻，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。為避免體罰事件再次發(fā)生，W省教育廳下發(fā)了《關(guān)于進一步加強教師師德師風建設(shè)管理 嚴禁體罰或變相體罰學生的緊急通知》(以下簡稱《通知》)。同時社會又對教師提出嚴格的要求，教師必須處處以身作則，為人師表，成為社會道德的化身。美國高校師德規(guī)范還賦予了學生對導(dǎo)師進行監(jiān)督的權(quán)利，這更加使得美國高校師生關(guān)系中的平等原則落到了實處。如今師德淪喪至此，徹底撕破了底線，這不僅僅是教育界的恥辱，更給整個社會敲響了警鐘。哪怕平時對學生的一句鼓勵、一句問候、一聲安慰、一聲贊許、一個提醒都暗含著某種德育因素。在“德智體美勞”五育中，德育處于領(lǐng)先地位，是“智體美勞”的動力和支撐點。但要觸動它，不光是教育的問題，還有社會的問題，文化的問題，而且很多時候，各方面是相互交織，相互影響，難就難在這里。嘉賓3：確實，有些地方舉辦重點班或特長班，違規(guī)進行排名，甚至下發(fā)文件明確追求升學率，以各種直接或間接的方式搞應(yīng)試教育，與素質(zhì)教育的理念背道而馳。嘉賓2：目前很多小學師資不足，教師課時多，教學任務(wù)重，工作量普遍較大。雖然取消了重點學校的名稱，但人們心目中還是有重點學校，家長千方百計想把孩子送到優(yōu)質(zhì)學校，這無疑助推了應(yīng)試教育,影響了素質(zhì)教育的推進。2012年教師節(jié)，當城市中的老師們頻頻接受鮮花和掌聲的時候，一些農(nóng)村教師卻在本屬于自己的節(jié)日里被遺忘了?！敖處煄煹雷饑勒诓粩嗍艿教魬?zhàn)、不斷后退?！皳]刀自殘”來以痛制痛，痛何如哉?上海某中學是一所知名度很高的重點中學。教師，作為教育的直接實施者，其素質(zhì)的高低，直接影響到學生素質(zhì)的養(yǎng)成，更是影響素質(zhì)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。據(jù)調(diào)查，雖然市教委明文規(guī)定義務(wù)教育階段不得進行考試成績排名、不得組織區(qū)級統(tǒng)考，但在個別地區(qū)、部分學校仍時有違規(guī)現(xiàn)象。有一次，張菊鳳強忍著病痛堅持給孩子們上課，學生們有的搬來了椅子，有的倒來了熱茶。放假時，領(lǐng)她回家一同玩耍?！皩γ恳粋€學生都要有愛心，對后進生要有耐心，對問題生要有信心。她的課堂是活生生的、精彩的高效課堂。目前，全國上下實施素質(zhì)教育，是要培養(yǎng)學生品德高尚、身心健康、知識豐富、學有專長、思路寬廣、實踐能力強。 72012年山東省十七地市中氨、氮排放量低于全省氨、氮排放量平均水平的有()個。 、B兩項工程，甲隊單獨完成A工程需要15天，單獨完成B工程需要10天。獲取農(nóng)田小區(qū)作物和影響作物成長的環(huán)境因素實際存在的差異性信息，分析原因，并采取有效調(diào)控措施的“處方農(nóng)業(yè)”。后來，這兩個命題就合稱為哥德巴赫猜想。上面的表述所用的修辭方法是：A借代 B象征 C排比 D夸張：A面包可以吃，石頭不是面包，所以石頭不可以吃。下面哪種陳述是對法律條文最正確的理解：，少人不償命才是法律的規(guī)定 ，按法律規(guī)定就要判其死刑 、搶劫、放火等嚴重罪行時，按法律規(guī)定，應(yīng)判死刑、搶劫、放火等嚴重罪行時，才能判處死刑，要_____，不應(yīng)麻痹大意，一旦出了事故，后悔莫及。對于拒不改正的企業(yè)，可以依法責令停產(chǎn)或取締。農(nóng)村美了，中國一定美。然而，遏制“涉公浪費”不能止步于“三公”，其他涉公領(lǐng)域的奢侈浪費甚至違反腐敗行為，同樣亟須被關(guān)進制度的“籠子”。 ()。①通過市場競爭激勵先進、鞭策落后和優(yōu)勝劣汰 ②通過市場交換形成分工和協(xié)作 ③通過市場變化準確預(yù)測供求趨勢 ④通過市場價格自動調(diào)節(jié)生產(chǎn)和供求 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④，其重要性在于()。遏制公款吃喝、公車濫用、公款出國的“禁令”連發(fā)，在社會上引發(fā)了公眾監(jiān)督的高潮，“三公”浪費得到了明顯的抑制。“短板”，中國一定強。當前，必須加重罰則，使罰款額與治污成本，污染物排放量，違法行為持續(xù)時間、污染造成的損失等因素掛鉤，震懾違法行為。”看著這位飽經(jīng)風霜的老人，律師只有沉默，他不想去糾正老人對法律條文的誤解，此時，這種誤解或許是對他內(nèi)心