【正文】 ：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。城市“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?！伞７缸锟隙ㄟ`法(違反的刑法)(一般違法)和犯罪之間的聯(lián)系兩者都是違法行為，都具有社會(huì)危害性。――體現(xiàn)工人階級及廣大勞動(dòng)人民的意志和利益。維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益，保衛(wèi)祖國，抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織是公民的基本義務(wù)。隋朝開鑿的大運(yùn)河分為三點(diǎn)四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到余杭，分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第下傾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于唐朝。唐朝時(shí)，中日往來頻繁，日本先后13次派遣唐使。1唐朝最著名的詩人有李白、杜甫、白居易。960年，后周大將趙匡胤(宋太祖)發(fā)動(dòng)陳橋兵變建立北宋，定都開封。還出現(xiàn)了牛轉(zhuǎn)翻車。為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，元朝建立了行省制度。詞是一種新的詩歌形式，興起了晚唐。1421年，明成祖把都城從應(yīng)天府遷到北京。16世紀(jì)中期，倭寇入侵我國東南沿海地區(qū)，明朝的戚繼光抗倭功勛卓著?！?***喇嘛”、“**額爾德尼”、駐藏大臣三者地位平等。1李時(shí)珍是明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家，他用畢生精力，寫成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》，該著作被西方國家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。我國古代四大發(fā)明是什么?有何重大意義?答：四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。b在地方，廢除行省，設(shè)三司，直屬中央，軍政大權(quán)集中于皇帝。這種“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的雇擁與被雇擁的關(guān)系的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)了。（二）基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。實(shí)踐證明，改革是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。我國對外開放包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩種基本途徑。②是由我國的基本國情和實(shí)現(xiàn)共同理想決定的。非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有制成分。2我國分配原則和分配制度是什么？分配原則：確立勞動(dòng)、資本、知識(shí)技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。3我國處理民族問題的原則是什么？我國形成了什么樣的民族關(guān)系？原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。（2）綜合國力顯著增強(qiáng)?？萍嫉谋举|(zhì)就是創(chuàng)新。4教育的重要性（為什么把教育教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位？）（1）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵是人才；（2）高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育；（3）教育水平的高低決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。50、中學(xué)生怎樣成為創(chuàng)新性人才？（1）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在學(xué)習(xí)生活中，就要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，自主、合作、探究學(xué)習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。5請為建設(shè)創(chuàng)新型國家出幾個(gè)點(diǎn)子。③經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢。（2）挑戰(zhàn)：①霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在。（3）走向世界，需要具有平等參與意識(shí)。5青少年應(yīng)怎樣不懈追求，去實(shí)現(xiàn)人生意義？①樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。6法律在公民生活中的作用：（1）法律規(guī)范人們的行為法律正是通過規(guī)定權(quán)利和一位來規(guī)范人們的行為的。6公民怎樣自覺履行義務(wù)：（1）凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做（2）凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。6如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)？（1）生命健康權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時(shí)，我們一定要勇敢的拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。（3）要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣尊重愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)（三）隱私權(quán)7含義：公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人的秘密的權(quán)利。(3)我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。（三）智力成果權(quán)8含義：又稱：知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。（2）生產(chǎn)經(jīng)營者要恪守誠實(shí)守信原則，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。★受教育權(quán)8受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。9怎樣抵制不良誘惑？（啟示）①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。（2）一般違法：對社會(huì)的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。9如何預(yù)防違法犯罪？（1）一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。（4）經(jīng)受不住不良誘惑，缺少控制力。②使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展。（1）有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。8如何保護(hù)公民的消費(fèi)者權(quán)？（1）消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)依據(jù)我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益（2）首先，可以與經(jīng)營者協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭議（3）當(dāng)協(xié)商無效時(shí)，可請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向法院提起訴訟。8如何保護(hù)公民的繼承權(quán)？（1）公民在自己的合法權(quán)益受到侵害后，要有維權(quán)的意識(shí)。法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的手段：民事法律手段（最常見，最普遍）、刑事法律手段（最嚴(yán)厲，最有效）7如何保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？（1）我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。7如何保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)？（1）要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。（3）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。（5）沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。一、法律60、法律的含義：法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。5青少年應(yīng)怎樣成為有用的人？①成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。5怎樣走向世界？（1）樹立全球觀念和國家觀念，提高自身素質(zhì)。③世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。三、中國與世界畢業(yè)選擇5當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么？①和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。（7）讓創(chuàng)新思維閃光，培養(yǎng)好奇心，善于觀察，展開想象，求異思維。（2）好奇心需要正確把握。4怎樣由好奇走向成功？答：〈1〉要把好奇轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣。（4）科技是人類文明的標(biāo)志，為人類創(chuàng)造了巨大的物資和精神財(cái)富。（六）成果發(fā)展3共和國巨變的表現(xiàn)：（1）百姓生活發(fā)生了大變化。3人大代表和人民的關(guān)系：（1）我國各級人民代表大會(huì)的代表由人民選舉產(chǎn)生，（2）人大代表對人民負(fù)責(zé)；⑶人大代表接受人民監(jiān)督，人民有權(quán)罷免自己不滿意的代表。原因：（1）在我國，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。（2）它對于增加稅收、活躍市場、拓寬就業(yè)門路、方便人民生活、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速增長發(fā)揮著重要作用。即（我國正處在社會(huì)主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。：①、1990年溫飽②、2000年總體小康2020年全面小康③、2050年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化：低水平，不全面，發(fā)展不平衡。②只有對外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，才能更好地利用國內(nèi)國外兩個(gè)市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。？（改革的必要性）①我國的社會(huì)主義具體制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，②抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力，③阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。為什么中國共產(chǎn)黨成為中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心？源于她的先進(jìn)性（表現(xiàn)）這是因?yàn)椋?）三個(gè)代表：黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。機(jī)戶擁有資金和織機(jī)，開設(shè)“機(jī)房”雇人進(jìn)行生產(chǎn)。保甲法。注意減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。“康乾盛世”指的是康熙雍正乾隆時(shí)期。1康熙帝兩次命令清軍圍攻雅克薩，沉重打擊了沙俄侵略者，1689年，中俄雙方簽訂中俄《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是我國領(lǐng)土，《尼布楚條約》是中俄第一個(gè)邊界條約。意義：鄭和下西洋，促進(jìn)了我國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，比歐洲航海家哥倫布遠(yuǎn)航美洲、達(dá)元朝著名的書畫家是趙孟頫，其名畫有《秋郊飲馬圖》等。司南制成于戰(zhàn)國時(shí)期，指南針制成于唐朝，開始用于航海事業(yè)。1271年，忽必烈(元世祖)建立元朝，定都大都(為政治中心、聞名世界的商業(yè)中心)。訂立“澶淵之盟”的雙方是遼與宋南宋的抗金名將有岳飛和韓世忠等，岳飛于1140年在郾城之戰(zhàn)中大敗金兵。在隋唐時(shí)期開鑿的敦煌莫高窟，是石窟藝術(shù)的典型代表。1隋唐時(shí)期，最杰出的醫(yī)藥學(xué)家是孫思邈，其名著《千金方》對我國的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展影響巨大。唐中宗時(shí)，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進(jìn)一步密切了唐蕃的友好關(guān)系。唐朝中期唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治時(shí)，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”(29年)。589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國結(jié)束了長期的分裂割據(jù)局面。納稅是公民的基本義務(wù)，具有強(qiáng)制性，不按章納稅是違法行為。――是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)和作出法律所禁止的行為。并要逐步學(xué)會(huì)依法保護(hù)環(huán)境?！耙婪ㄖ螄焙汀耙缘轮螄钡闹螄铰?。：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。：人口國情：我國是世界上人口最多的國家。：必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。注意男女交往的方式、場合、時(shí)間和頻率?！皾补唷薄?）要想獲得人際交往的溫暖，就要先信任對方。怎樣克服逆反心理？1）要調(diào)適逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)努力克制自己，冷靜對待；2）尊重理解父母，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通，用真誠的態(tài)度對待父母，與父母不必太計(jì)較；3）學(xué)會(huì)換位思考，為父母分憂。（注意：孝敬，不是愚孝，不是盲目的順從）考點(diǎn)18: 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。家庭關(guān)系的建立：婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系。④已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。刑罰分為主刑和附加刑。開始是染了壞思想、壞習(xí)氣，有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)做一些違法的事，若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直到滑向犯罪的泥潭。什么是犯罪行為？違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法受刑罰處罰的行為。1）訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。它是未成年人合法權(quán)益的重要保障。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障方面?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》是保護(hù)未成年人的專門法律。違法行為的類別：1）按違反的法律內(nèi)容分：違反憲法行為，違反刑法行為，違法民法行為，違反行政法行為。道德是在社會(huì)生活中自然形成的，依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來維持的。2）消極影響：盲目追星、從眾追星會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，危害到自己的身心健康。如何樹立正確的是非善惡觀？1）樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)，懂道德，學(xué)法律，學(xué)榜樣。正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心：青少年具有從眾心理和好奇心都是正常的。自強(qiáng)，是自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。自卑是一種不健康的心理狀態(tài)，容易導(dǎo)致自暴自棄，妨礙建立快樂的人生。⑤自尊要適度。青少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生意義，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生？1）追求積極向上的人生目標(biāo)，樹立崇高理想2）保持積極樂觀的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極進(jìn)取，掌握本領(lǐng)3）腳踏實(shí)地，充分利用有限的今天，努力學(xué)習(xí)，通過實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和奮斗目標(biāo)。②珍愛他人的生命：A當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手B要依法律己，不去侵害他人生命和健康的權(quán)利。生命的獨(dú)特性還表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。認(rèn)識(shí)自我的途徑（方法）有哪些？① 通過自我探索 ②通過與他人作比較 ③通過傾聽他人的評價(jià)怎樣悅納自我？① 客觀地評價(jià)自己 ②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn) ③接受自己的不足怎樣完善自我？① 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ②克服缺點(diǎn) ③追求進(jìn)步考點(diǎn)6：認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)，懂得人類對自然的依賴關(guān)系。④持之以恒，善始善終。③挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么樣的態(tài)度去應(yīng)對。如何做自己學(xué)習(xí)的主人？①培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣考點(diǎn)4：客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。③要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。②消極影響：沒有學(xué)習(xí)壓力，會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；但學(xué)習(xí)壓力過大，會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。（如聽聽音樂、打球來轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；多與同學(xué)聊天，給朋友寫寫信等）③加強(qiáng)道德、法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對他人的責(zé)任意識(shí)④學(xué)會(huì)如何與異性建立健康、正常的友誼關(guān)系。少年期主要心理矛盾有：①渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾②心理封鎖與求得理解的矛盾③性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。在這基本的情緒基礎(chǔ)上，又能組合很多復(fù)雜的情緒（如：又驚又喜、喜憂參半）所以說，情緒具有多樣性和復(fù)雜性（相通性、感染性）。①考試焦慮的原因：考試重要，自己的基礎(chǔ)差，家庭的壓力，自己的期望過高等 ②考試焦慮的表現(xiàn)：情緒緊張，心慌意亂，記憶卡殼等 ③考試焦慮是可以調(diào)節(jié)的。增強(qiáng)自身實(shí)力是獲得成功的重要途徑。產(chǎn)生挫折的主要原因：自然因素、社會(huì)因素、學(xué)校因素、家庭因素、個(gè)人因素挫折對人的影響：挫折對人的