【正文】 到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。第三篇：仁愛版七年級英語下冊教學計劃20132014學第二學期七年級（2）班英語教學計劃一、基本情況分析：本學期我擔任的是七年級（2）班的英語教學。科目在增多，對新教材、新環(huán)境還沒有很好的適應。本學期的這四個單元分別是：Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area、Unit7 The Birthday Party、Unit8 The Seasons and the Weather。Unit7 The Birthday Party 這個單元由生日聚會這一主題串聯(lián)起來，各項活動都圍繞著生日聚會展開，給學生練習新詞匯提供了一個很好的空間。同時在這一過程中，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使學生的學習由“要我學”轉變成“我要學”，讓學生去親身體驗，互動交流，創(chuàng)造性地學習。擴大學生的課外閱讀量、增強語感，循序漸進逐漸提高閱讀理解能力。實施：利用“互測及教師抽查” 及時檢查，保證效果并堅持下去。，為他們終身學習奠定基礎。因此最后能有一定英語基礎的學生并不多。因此在初學階段，教師大多希望這些孩子還不如全部都沒有一點基礎。而接受能力稍差的同學，需要教師重復幾次，才能聽懂。我認為在目前階段，抓學生的習慣是當務之急，從書寫、如何做作業(yè)到背書、聽寫等等，都需要我們一一抓好。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。以落實書本知識為主，利用好每一次爬黑板，讓學生記住單詞句子。五、教材概況及新課標分析●UNIT 5 Our School LifeTopic 1 How do you usually e to school ? Topic 2 He is play soccer on the 3 My school life is very interesting.●UNIT 6 Our Local Area Topic 1 Is there a puter in your study? Topic 2 What’s your home like?Topic 3 Which is the way to the pose office ? ●UNIT 7 The Birthday 1 When is your birthday? Topic 2 Can you dance or draw? Topic 3 We had a wonderful party.●UNIT 8 The Seasons and WeatherTopic 1 What’s the weather like in the spring ?Topic 2 The summer holiday is ing？Topic 3 Let’s celebrate!六、教學內容安排Weeks12 Topic 1 , Unit 5 How do you usually e to school?Week 3 Topic 2 ,Unit 5 He is play soccer on the 、Week 4 Topic3 , Unit 5 My school life is very 、Week 5 Topic 1 , Unit 6 Is there a puter in your study?Week 6 Topic 2 ,Unit 6 What’s your home 、Week 7 Topic 3 , Unit 6 Which is the way to the pose office?Week 8 Review of Units 56Week 9 Topic 1 ,Unit 7 Which is your birthday?Week10Week111Week121Week131Week141Week151Week161Week171Week18Topic 2 , Unit 7 Can you dance and draw? what’s the weather like in summer holidays is ’s celebrate!吳麗梅2014年3月 43日 Topic 3 , Unit 7 We had a wonderful of Unit 7 Topic 1 , Unit 8 Topic 2 , Unit 8 Topic 3 , Unit 8 Review of Unit 8 Review of Units 78 Review of Units 58第五篇：仁愛版七年級下冊英語教學計劃仁愛版七年級下冊英語教學計劃2015新的學期又開始了，我在本學期的英語教學中，仍堅持以下教學理念的應用： 1 遵循教學大綱，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績。這些都是我和學生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。第3周：Topic 3 My school life is very interesting。制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信；，為他們終身學習奠定基礎；，使用計算機和多媒體教學設施，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提教學效果。另外，學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。課堂以“對子幫扶、師傅徒弟” 活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。如經常檢查課堂指南，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為。三、教材特點。另外教師還需多創(chuàng)新，多教改，讓學生多些新鮮感，才會使他們在學習上長期都有興趣。講究教法，實施分層教學由于學生的素質不可能一致，有的接受能力強，思維敏捷，動作迅速，有的相反。這對于七年級的教師的教學來說是相當困難的，并且這種困難從教學字母就開始了。在實際操作過程中，卻有很多問題。“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。根據教學內容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。貼近學生生活，是本