20xx-20xx留守兒童之家總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 為留守兒童提供了交流活動(dòng)的場(chǎng)所，使他們感到“家”的溫馨和和諧。我迫不及待地寫下了困擾我已久的問(wèn)題：現(xiàn)代中學(xué)生為什么厭學(xué)呢？如何才能讓厭學(xué)的孩子們不放棄自己？ 帶著希望和熱情，我開(kāi)始了這趟神秘之旅......二、循序漸進(jìn)、豐富多彩的培訓(xùn)課程讓我快速成長(zhǎng)完成了預(yù)熱模塊，便開(kāi)始了正式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從專業(yè)理念與師德到專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、校本研修與崗位實(shí)踐，我深感這次培訓(xùn)與以往每次培訓(xùn)大有不同但卻十分合理之處：課程安排循序漸進(jìn)、調(diào)理分明記得最開(kāi)始我們學(xué)習(xí)的就是專業(yè)理念與師德。雖然很遺憾，由于時(shí)間問(wèn)題，我并沒(méi)有參與這次V大賽活動(dòng)，但是真的學(xué)到很多，我想，待到下一次學(xué)習(xí)，我定可以將更好的一名展現(xiàn)出來(lái)，不是嗎？三、學(xué)后思：留守兒童，亦是我們的天使本次學(xué)習(xí)已該一段落，但是，迷茫的我現(xiàn)在卻渾身充滿力量。很榮幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和你們一起學(xué)習(xí)，我想這將會(huì)是我一輩子的寶貴財(cái)富！希望，在下次再相聚時(shí)，我們都已經(jīng)帶著我們的天使有著巨大的進(jìn)步！共勉！第三篇：留守兒童之家“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童管理檔案。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)，減少留守兒童受教育的斷層與真空。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生。三、遵規(guī)守紀(jì)，熱愛(ài)集體。學(xué)校各部門、班級(jí)、課任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。不遲到、不早退、不隨意離校、不無(wú)故曠工。我校留守兒童之家建設(shè)完成情況如下：一、基本情況目前，我校有留守兒童167人，室內(nèi)場(chǎng)地45平方米，配備電腦1臺(tái)、電視1臺(tái)、電話1部、打印機(jī)一臺(tái)、速印機(jī)一臺(tái)、雙人床一張、圖書(shū)6774冊(cè)，結(jié)成“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”150多對(duì)。三是建立了留守兒童個(gè)人檔案和各種表冊(cè)。班主任、任課教師定期進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，交流反饋教育孩子的方法，使留守兒童的品德良好率、考試成績(jī)合格率，有了不同程度的提高。（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)氛圍。目前結(jié)對(duì)活動(dòng)主要限于學(xué)校教師結(jié)對(duì)，社會(huì)力量還沒(méi)有得到充分發(fā)動(dòng)。加大愛(ài)心媽媽、五老隊(duì)伍、志愿者等結(jié)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，壯大愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶隊(duì)伍，以促進(jìn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)健康、活躍開(kāi)展完善管理，健全細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，確保留守兒童之家健康運(yùn)行。突出重點(diǎn),在落實(shí)制度、深化豐富活動(dòng)、開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)展家庭教育等方面細(xì)化、完善，狠抓落實(shí)，促使關(guān)愛(ài)活動(dòng)落到實(shí)處。由于受師資等因素的限制，這項(xiàng)工作還有許多不到之處，還處于進(jìn)一步的摸索之中，目前還需要在實(shí)踐中不斷完善。學(xué)校結(jié)合留守兒童特點(diǎn)，成立了文科組、理科組、外語(yǔ)組、藝體組等課外活動(dòng)興趣小組。積極組織開(kāi)展了“五個(gè)一”、“大手牽小手”、“愛(ài)心路上一起走”及以留守之家為主的文藝、體育、親情交流等活動(dòng)。二是建立健全了留守兒童之家各項(xiàng)制度、管理辦法。做好課外體育活動(dòng)安排。留守兒童之家教師工作制度教職工要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)留守兒童，堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)。二、真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成。七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛(ài)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。那么教育又為何不是呢？在我們遇到想放棄的學(xué)生時(shí)，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，我是真心的希望他/她好嗎？然而，成功永遠(yuǎn)都是想法加上行動(dòng)，而我們的行動(dòng)，或許只有靠我們的愛(ài)心了吧。課程活動(dòng)安排豐富多彩、理論實(shí)踐相結(jié)合本次學(xué)習(xí)與以往學(xué)習(xí)的極大不同就是在學(xué)習(xí)單調(diào)的課程之余，老師們還為我們?cè)O(shè)計(jì)了多種活動(dòng)，這讓我們所學(xué)知識(shí)很好的與實(shí)踐結(jié)合了起來(lái)，為我們以后的工作也提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我很無(wú)奈，我無(wú)力去改變這種現(xiàn)狀。為了優(yōu)化留守兒童的教育環(huán)境，我們堅(jiān)持以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，形成教育的合力
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