長(zhǎng)春版語(yǔ)文九下相信未來(存儲(chǔ)版)
【正文】 前三句的斷句及理由？說說你的理解和詩(shī)歌的精妙之處 。 設(shè)計(jì)說明：在品讀賞析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極品味詩(shī)歌意象的生活內(nèi)涵；但又必須給學(xué)生一定的自由 發(fā)揮的空間，只要學(xué)生的理解相近即可。 另選意象，仿寫一 、二段，并走上講臺(tái)朗誦自己的作品《相信未來》 設(shè)計(jì)說明：青春是激情澎湃的年華，是詩(shī)意盎然的年華，是多姿多彩的年華。 。可以認(rèn)為“鮮花”與“紫葡萄”不相稱、不協(xié)調(diào)，是作者的瑕疵；也可以認(rèn)為有內(nèi)在的聯(lián)系，“鮮花依偎在別人的懷抱”糅合了作者的獨(dú)特的情感體驗(yàn)，因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)手抄的作品被別人據(jù)為己有。本詩(shī)的前三節(jié)，都用大致相同的語(yǔ)言形式表示作者相信未來不變的信念，增強(qiáng)了詩(shī)文的感染力，突出了詩(shī)歌主旨。 寫作背景 此詩(shī)寫于 1968年，第二 年，江青讀過這首詩(shī)后說：“這是一首灰色的詩(shī)，相信未來就是否定現(xiàn)在。食指，原名郭路生，山東魚臺(tái)人， 1948年生， 60 年代開始詩(shī)歌寫作。 二、 感知誦讀體驗(yàn) 作者簡(jiǎn)介 《相信未來》是永不絕望的詩(shī)人 —— 食指的名作。 設(shè)計(jì)說明：從導(dǎo)語(yǔ)到作者簡(jiǎn)介均緊緊扣住自信人生的主要教學(xué)目的，開宗明
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