青馬班思想?yún)R報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 班”。蘇聯(lián)現(xiàn)代修正主義的出現(xiàn)，他敏銳地抓住了這個(gè)實(shí)際，在馬列主義基本理論的指導(dǎo)下開(kāi)展了對(duì)現(xiàn)代修正主義的大批判。其次，多讀書(shū)有利于提高我們自己的思想水平。生活中的誘惑太多了，大學(xué)生如果缺乏自律意識(shí)，極容易迷失自我，墜入深淵，不僅毀掉了自己的前程，還讓家中的父母擔(dān)心。做學(xué)生干部，多做事少說(shuō)話(huà)老師說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先做的并不是練口才，因?yàn)橹挥杏眯模媚X，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)出來(lái)的話(huà)才是最有說(shuō)服力的。學(xué)生干部是學(xué)生的榜樣，如果學(xué)生干部沒(méi)有完善的人格，沒(méi)有良好的道德感，如何在學(xué)生中起到先鋒模范作用。通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義，我深感馬克思主義思想之深邃，博大精深。所以學(xué)生干部首先是學(xué)會(huì)做一個(gè)品格高尚的人。第三，學(xué)生干部要具備一定的管理能力，要具備影響力，這種影響力不僅僅是職位賦予的，更重要的是來(lái)自本身的魅力（能力、學(xué)識(shí)、人格魅力等）。四、深入社會(huì)，了解社會(huì)這次的社會(huì)實(shí)踐，我們到了南口農(nóng)場(chǎng)，為農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)部打掃衛(wèi)生，向貧困學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。姓名：肖瑩學(xué)號(hào)：201104241日期：2011年9月15號(hào)。第三，語(yǔ)速要有快有慢，語(yǔ)調(diào)要有起伏，演講要富有感情，用感情表達(dá)思想。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。而我們，作為一名年輕的學(xué)生干部，首先要學(xué)會(huì)做人，必須要具備責(zé)任感、使命感、道德感和正義感。“青馬工程”是團(tuán)中央前幾年在經(jīng)過(guò)大量調(diào)研的基礎(chǔ)上推出的一個(gè)項(xiàng)目，也是在新形式下對(duì)高校的學(xué)生骨干培養(yǎng)的更高要求，開(kāi)展“青年馬克思主義思想教育”的目的，是要求全體學(xué)員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)成才的重大意義，要用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐，樹(shù)立正確的政治方向，增強(qiáng)明白是非的能力，要圍繞理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理想和信念教育，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大國(guó)家的必勝信念；是讓大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子通過(guò)對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治修養(yǎng)，增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。在組織一個(gè)活動(dòng)或參加活動(dòng)時(shí)，首先我們自己應(yīng)該積極、主動(dòng)，只有這樣才能將一種投入的狀態(tài)傳遞給同學(xué)，繼而感染同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)，使整個(gè)集體都積極起來(lái)。無(wú)論是誰(shuí)，都不想總是順從別人，那么作為學(xué)生干部，不能總是站在自己的角度上去領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，而是應(yīng)該體會(huì)同學(xué)之所想，了解同學(xué)之所期，將自己的想法與同學(xué)的觀點(diǎn)相融合，慢慢地走進(jìn)同學(xué)，讓同學(xué)既能達(dá)到自己的期望，又能聽(tīng)取我們的建議。應(yīng)社會(huì)的需要，大學(xué)生應(yīng)該多方面地提高自己的能力：自我認(rèn)識(shí)能力、不斷學(xué)習(xí)能力、自我約束能力、人際交往能力、團(tuán)結(jié)合作能力、運(yùn)用時(shí)間能力、把握機(jī)會(huì)能力、戰(zhàn)勝挫折能力等給予了我們很好的提示，為我們提高自身素質(zhì)指明了明確地方向，我們應(yīng)該謹(jǐn)記這些要求，嚴(yán)格要求自己，使自己的能力不斷地提高。作為學(xué)生干部，我們起著老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻與同學(xué)打交道，各個(gè)同學(xué)的性格、愛(ài)好、觀點(diǎn)、思想認(rèn)識(shí)等都是不同的，如果我們對(duì)這些沒(méi)有基礎(chǔ)的了解，就算知道某個(gè)同學(xué)的基本信息，也不能很好地展開(kāi)工作。通過(guò)青馬班的學(xué)習(xí)我有了如下心得：第一、對(duì)馬克思主義更深入的理解通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義，我深感馬克思主義思想之深邃，博大精深。這里教給大家的不應(yīng)該僅僅是幾位老師講的課程，而更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的方法和進(jìn)步的思路。然后把我?guī)У睫k公室告訴我說(shuō)，佳華，你這個(gè)身份這個(gè)時(shí)候大家都是看著你的，你跑出來(lái)哭讓底下的人怎么做事，你應(yīng)該馬上回去樂(lè)樂(lè)呵呵把該解決的問(wèn)題處理好，讓以后的工作別再出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤，也別讓人看扁。“成就感”也不僅僅停留在高處的權(quán)利和榮譽(yù)上，而是顯露在每一件精心而為的工作上，這樣的成就感比一個(gè)頭銜、一本證書(shū)來(lái)的更豐滿(mǎn)。學(xué)習(xí)是觸類(lèi)旁通的，我們的課堂所學(xué)并非都只能是空談。為了適應(yīng)并做好這個(gè)角色，我努力學(xué)著和不同的人打交道，學(xué)著策劃組織一場(chǎng)完整的圖片展，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任和消化委屈，學(xué)著控制情緒，學(xué)著察言觀色，學(xué)著沉淀自己，學(xué)著一切我看到的、聽(tīng)到的、觀察到的和想到的我認(rèn)為有用的東西。但宣傳部依然有條不紊的運(yùn)行，工作成績(jī)也能說(shuō)得上算是尚佳。有一位成功的企業(yè)家這樣說(shuō)，你不必急著做多大的單子，包裝出多大的品牌，只要生產(chǎn)出最好的產(chǎn)品，提供最精細(xì)的服務(wù)，大客戶(hù)自然就來(lái)了，品牌自然就響亮了，錢(qián)自然就賺到了。他后來(lái)告訴我，就算上面的人不認(rèn)識(shí)你，但他們會(huì)看到你做的事。這中間包括收獲的朋友、情誼，包括積累的閱歷、經(jīng)驗(yàn)、技能，當(dāng)然也包括獲得的榮譽(yù)。探討“四進(jìn)四信”，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“四進(jìn)四信”知識(shí)的了解與思考“四進(jìn)四信”意義，相互探討“兩會(huì)”期間的熱點(diǎn)問(wèn)題,例如“我的中國(guó)夢(mèng)”、“生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”、“反腐問(wèn)題”、“網(wǎng)絡(luò)資源合理運(yùn)用”等與我們大學(xué)生息息相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題；在3月18日與同學(xué)們一起在操場(chǎng)參與戶(hù)外活動(dòng)——走向操場(chǎng)，激揚(yáng)青春，感受春天，感受青春的氣息。同時(shí)積極主動(dòng)的參與組織各項(xiàng)活動(dòng)。正確對(duì)待他人、社會(huì)與自己，保持積極向上的心理狀態(tài)，將我自己的正能量分享給大家。我深知一名優(yōu)秀的黨員意味著什么？又該做些什么實(shí)事？ 一名優(yōu)秀的黨員意味著要比別人多的奉獻(xiàn)與付出，但其中的汗水卻是與微笑相連的，最重要的是自己的實(shí)際行動(dòng)。我們要不畏困難險(xiǎn)阻，不畏艱如巨石，因?yàn)槲覀冇蓄w年輕，拼搏的心，我們要滿(mǎn)懷熱忱，勇于承擔(dān)發(fā)展重任，為祖國(guó)，為人民，為未來(lái)而奮斗！半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，不僅加強(qiáng)了我們對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)，還拉近了我們青年的馬克思主義思想。最后，馬教授提出“宣傳力就是原動(dòng)力、傳播力就是影響力，話(huà)語(yǔ)權(quán)就是主動(dòng)權(quán)”的觀點(diǎn)，是指在要求學(xué)生干部選擇正確的方法策劃好每一次活動(dòng)，以此業(yè)豐富大學(xué)生的課余生活。在這晨，實(shí)踐認(rèn)識(shí)得以產(chǎn)生的決定條件，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)，就不能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)；沒(méi)有認(rèn)識(shí)活動(dòng)，就不能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，也形不成理論。第一篇：青馬班思想?yún)R報(bào)思想?yún)R報(bào)匯報(bào)人：于承東匯報(bào)時(shí)間2010年4月3日我校團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展了為期半個(gè)月的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班，作為一名“青馬班”的成員，我從中感受到了很多。稱(chēng)之為理論。從而引導(dǎo)更多的同學(xué)提高自己的實(shí)踐能力，服務(wù)于社會(huì)主義的各項(xiàng)建設(shè)。青年人有理想有抱負(fù)，就應(yīng)該為之努力為之付出。我在學(xué)習(xí)與工作中都秉承“責(zé)
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