識字8小書包教案(存儲版)
【正文】 們平時常用的幾種文具，它們各有什么功能?（鉛筆可以可以寫字，橡皮可以擦掉錯字，轉(zhuǎn)筆刀可以削鉛筆，尺子可以幫助我們進(jìn)行測量長度，作業(yè)本可以在上面寫字，筆袋可以裝鉛筆、橡皮和尺子。站隊時要靜悄悄。我會把文具擺放整齊，我會自己整理書包。六、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)《小書包》，讓我們認(rèn)識了常用的學(xué)習(xí)用品：橡皮、尺子、作業(yè)本、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀等，同時，我們要愛護(hù)學(xué)習(xí)用具。不足之處：，語言表達(dá)不完整，針對這點，今后還要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。聯(lián)系學(xué)生生活實際，注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。五、課文主旨本文向我們展示了“小書包”里的各種文具，還告訴我們這些學(xué)習(xí)用品是我們讀書寫字的好伙伴。）（38）【設(shè)計意圖：本課內(nèi)容簡單，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實際，在互動交流中獲得對課文內(nèi)容的大致理解，從而再針對重點和難點加以點撥，效果非常好。大山里靜悄悄?！驹O(shè)計意圖：直接導(dǎo)入課題，問題引入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。【設(shè)計意圖：在觀察的基礎(chǔ)上，跟著老師仿寫，再自己書寫，層層推進(jìn)，養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣。（715）（1621）“書”第一筆橫折略小，第二筆橫折鉤略寬，豎要直，點不碰到橫折。指導(dǎo)寫好偏旁“竹字頭”、“包字頭”。教師可出示古代毛筆的圖片，讓學(xué)生意識到為什么“筆”是竹字頭。自讀提示：請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。(3)有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。必備品格關(guān)鍵能力【教學(xué)難點】了解文具是學(xué)習(xí)的伙伴，認(rèn)識文具，知道他們的用處。會寫“早、書”等5個字。會寫“早、書”等5個字?！驹O(shè)計意圖：“興趣是最好的老師。你還有什么好辦法識記這3
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