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20xx-20xx第一學(xué)期歷史教研組總結(jié)(存儲版)

2024-11-03 12:00上一頁面

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【正文】 教研組長做模擬上課示范,這不僅是她的榮耀,也是我們長安小學(xué)的榮耀。在市教科所王寅副所長的指導(dǎo)下,縮小切入口,把研究重點(diǎn)落在“一年級”,并深入挖掘和開發(fā)一年級教材家庭責(zé)任感課程,最終獲得了余姚市基礎(chǔ)教育教研課題優(yōu)秀成果二等獎。邵勞科老師的省級課題子課題《構(gòu)建分組策略,優(yōu)化品德課堂合作學(xué)習(xí)》也隨著省級課題順利結(jié)題,作為支撐材料,為課題獲獎出了一份力。本學(xué)期,我們幾位中心組成員繼續(xù)戰(zhàn)斗在課堂上,并活躍在各大比賽、活動中。這樣的規(guī)范、高效就是我們品德組的作風(fēng)。深入教研一線,盡量抽時間參加各組活動。三、建議與計劃教導(dǎo)處是教學(xué)一線陣地的指揮所,應(yīng)和教研組保持直接聯(lián)系,做到對每組的情況了如指掌,分析存在的問題并指導(dǎo)、輔助教研組長解決問題,對于教研組長的工作應(yīng)予以實(shí)質(zhì)性的支持,不能所有事物全部放手。教研風(fēng)氣:歷史組多名老師身兼數(shù)職,能夠投入在教研上的時間有限,在之前的文綜集體教研時期,受科目差異性影響,專業(yè)性難以體現(xiàn)。自從本學(xué)期開始獨(dú)立進(jìn)行教研活動以來,我們在摸索中貫徹教導(dǎo)處精神,初步形成了一套教研活動規(guī)劃,使整個教研組有了一定的轉(zhuǎn)變和起色。積極開展聽評課活動,通過具體的課堂實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)不足,取長補(bǔ)短。五、實(shí)施措施集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。第三篇:2012—2013學(xué)第一學(xué)期歷史教研組工作計劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期歷史教研組工作計劃劉川川一、基本情況分析歷史組成員基本情況共有歷史教師6人,其中5人大學(xué)本科學(xué)歷,1人研究生學(xué)歷。三、主要工作研組活動定期每兩周開展一次,并不定期地進(jìn)行即時問題的解決。我們政治組之所以能在教育教學(xué)上取得理想的成績,尤其是中考能夠連續(xù)多年名列前茅,與我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)集體備課,形成教育合力有著很大的關(guān)系。本學(xué)期期初我們歷史教研組把精細(xì)化管理作為我組提高教學(xué)質(zhì)量,提升建設(shè)水平的重要手段。抓緊抓好初三、高三教學(xué),圓滿完成中考高考。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,有計劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,貫徹落實(shí)新課程理念。全組教師能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,組織全組教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,具有良好的歷史學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過師德建設(shè),全組教師能堅持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè),工作勤奮踏實(shí),面向全體學(xué)生。開展教師互助。各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。樹立理想,明確目標(biāo),促進(jìn)教師自身的專業(yè)化發(fā)展。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,及時全面地掌握有關(guān)信息,更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。隨著教學(xué)改革深入課堂,信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng),教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并鼓勵本組成員進(jìn)行新教學(xué)模式的嘗試。教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期歷史組將嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量。①每周四上午定為集體教研活動時間。本學(xué)期內(nèi),教研組全體成員根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,講好每一節(jié)公開課,立足本校實(shí)際,形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)生喜愛的教師,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?!边@一辦學(xué)宗旨做出自己的貢獻(xiàn)。在鎮(zhèn)科教辦專家領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥下,使我們的研究方向更加明確,各模塊內(nèi)容更加具體,為后續(xù)的研究活動提供了便利。目前基本杜絕遲到,缺
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