20xx-20xx年第一學(xué)期語言教研組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。公文第三篇：2018學(xué)年第一學(xué)期教研組工作總結(jié)2018學(xué)年第一學(xué)期教研組工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，2018學(xué)年的第一學(xué)期即將結(jié)束。通過校本研修的活動，拓展了德育組成員的專業(yè)視覺，也取得了一定的成績。努力爭取各種校外的學(xué)習(xí)機會，開闊眼界，增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。活動中教研的氛圍非?；钴S，通過活動教師們認識到一堂好課可以像一場乒乓球賽那樣在互動中產(chǎn)生扣人心弦的精彩，也可以像一串珍珠項鏈般具有流暢的美，也可以比喻為一盤色、香、味俱全的美味佳肴，做菜前的準備就是我們?nèi)绾螌ふ宜夭模念A(yù)設(shè)，孩子的口味就是我們要關(guān)注的個體差異，最關(guān)鍵的則是其中的營養(yǎng)，即對幼兒的認知、情感、體驗的促進與提高。我時常提醒自己并與組內(nèi)老師交流：在現(xiàn)在這個多元共生，眾聲喧嘩的社會，要保持思考和觀點的獨立。只有這樣才能使教研真正促進教師和幼兒共同的成長。4．教研需要大智慧：要有把握主流的智慧；要有價值判斷的智慧；發(fā)現(xiàn)問題的智慧；要有合作、協(xié)調(diào)的智慧。（五）反思與不足：《第五項修煉》中提到：“當團體真正在學(xué)習(xí)的時候，不僅團隊整體產(chǎn)生出出色的成果，個別成員成長的速度也比其他學(xué)習(xí)方式快！把不同的教師組織在一起討論他們感興趣的問題，探討解決問題的方案，這將有助于教師認 3識到不同的教育個人觀念之間的差異與聯(lián)系，從而更好地確立自己個人的教育觀念，提升實踐性智慧。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會獨立思考，而不是跟著‘風(fēng)’跑。“課堂因真實而精彩!”,教師的教學(xué)水平和實際效果，只要發(fā)生在真實的課堂里，都是十分精彩的原生態(tài)素材，通過教研組內(nèi)共同分析與檢討、反思與改進，逐步使之顯性化，可促進教師教學(xué)基本功的鍛煉?！芭d趣是最好的老師”，全組教師利用理化課的特點，做好演示實驗和學(xué)生實驗，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，重視基礎(chǔ)知識，精心設(shè)計習(xí)題，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況，重視測試，認真組織每次的單元測試、期中、期末質(zhì)量檢測，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng)，之后做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認真反思。二、積極參與縣、市級舉行的各項活動，并取得相應(yīng)的成績。2009年是幸福的一年,因為在這一年當中我們付出著，收獲著，快樂著，進步著。更多精彩范文點擊主頁搜索五、營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學(xué)的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的6更多精彩范文點擊主頁搜索神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。精心挑選圖畫內(nèi)容。當某個同學(xué)自述時，要求其他同學(xué)們認真聽，還可提出問題，學(xué)生在這種雙方互動的交流中，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度。這些句式的練習(xí)，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。教師隨時抽查他們的閱讀情況，給予適當?shù)狞c評與指導(dǎo)，這樣反復(fù)的讀、記、背，使學(xué)生經(jīng)常受到語境的熏陶、感染，達到“厚積而薄發(fā)”。根據(jù)學(xué)生的這一特點，在教學(xué)中有意識地讓學(xué)生親身去實踐，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。我們力爭在新的學(xué)期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。從而也大大提高了老師講故事的水平，也扎實有效提高了教師的普通話水平，為語言教學(xué)活動打下了堅實的基礎(chǔ)。在研討中根據(jù)“一課多研”活動，教師們開始有了針對性的反思，并能從教材、幼兒、活動設(shè)計、細節(jié)入手。其中有成功的喜悅也有失敗的辛酸，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作作出總結(jié):一、為了使研討活動更靈活性、操作性。二、本學(xué)期，為了提高幼兒園全體教師基本功，“日日練、月月賽”講故事比賽活動，在每周一的周前會上，隨機安排幾位老師進行講故事表演，教師每周都要精心準備一個故事內(nèi)容，以生動的語言、豐富的肢體表現(xiàn)、形象生動的教具展示以及情景表演等，有效的吸引幼兒的注意力，從而提高他們聽故事的興趣，這樣就更容易使幼兒掌握故事內(nèi)容，同時也符合幼兒的年齡認知特點?？傊@學(xué)期通過不斷的努力，我組教師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè)精神。實施方案（1）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力低年級的學(xué)生由于知識和經(jīng)驗的貧乏，抽象思維能力差，有些事情不親身經(jīng)歷，便很難說清楚、講明白。平時拿出來看一看、讀一讀、背一背，并慢慢的學(xué)會在寫作中做到學(xué)以致用?！蹲^天》一課中，我
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