蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練二】122證明-資料下載頁

【摘要】證明（2）基礎(chǔ)與鞏固1．填空：（1）如圖，因?yàn)椤?=60°（已知），∠2=60°（已知），所以______∥______（）．（2）如圖，因?yàn)锳B∥CD（已知），所以∠A+∠D=________（）．因?yàn)锳D∥BC（已知

2024-12-08 12:53

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練三】122證明-資料下載頁

【摘要】同步測(cè)試題基礎(chǔ)鞏固（滿分：100，時(shí)間：45分鐘）一、精心選一選（每小題3分，共30分）1.下列圖形中，由AB∥CD，能得到∠1=∠2的是（），下列說理中，正確的是（）∠A+∠D=180°，所以AD∥BC∠C+∠D=180°，所以AB∥CD∠A+

2024-12-08 19:59

【浙教版】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：14平行線的性質(zhì)課件1-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)(1)同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行平行條件條件：角的關(guān)系平行關(guān)系4.在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行.如何判斷兩直線平行？6、平行于同一條直線的兩條直線互相平行。1、如果∠B＝∠1，根據(jù)_______________________

2024-11-26 18:37

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線與相交線-資料下載頁

【摘要】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件；平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空：一、概念：?兩個(gè)角的和是

2024-11-12 15:20

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線與相交線-資料下載頁

【摘要】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件；平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空：一、概念：?兩個(gè)角的和是

2024-11-09 00:57

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)711探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件班級(jí)：______姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識(shí)別出同位角（2）會(huì)用同位角相等判定兩條直線平行二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】2.運(yùn)用“同位角相等，兩直線平行”解決實(shí)際問題三、【自主學(xué)習(xí)】

2024-12-09 13:17

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行線的判定與性質(zhì)綜合提優(yōu)訓(xùn)練無答案人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)與判定綜合提優(yōu)訓(xùn)練姓名__________得分____一、選擇題1．下列圖形中，由∠1＝∠2，能得到的是（?。?5243l1l22．如圖1，下列條件中，能判斷直線l1∥l2的是（

2025-06-24 20:10

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1平行線的性質(zhì)1.(常州中考)如圖,已知直線AB,CD被直線AE所截,AB∥CD,∠1=60°,∠2的度數(shù)是(C)A.100°B.110°C.120°D.

2025-06-12 12:02

七年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)專題相交線平行線-資料下載頁

【摘要】相交線與平行線培優(yōu)專題1一、知識(shí)要點(diǎn)：，位置關(guān)系只有兩種：相交和平行。，若它們只有一個(gè)公共點(diǎn)，就說它們相交。即，兩條直線相交有且只有一個(gè)交點(diǎn)。。有關(guān)兩直線垂直，有兩個(gè)重要的結(jié)論：（1）過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；（2）直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連線中，垂線段最短。4．兩條直線被第三條直線所截，構(gòu)成八個(gè)角，在那些沒有公共頂點(diǎn)的角中，⑴如果兩個(gè)角分別在兩條直

2025-06-07 13:44

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)14平行線的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握兩條直線平行，同位角相等的性質(zhì)；2．會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算；3．通過畫平行線、度量角培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力．【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：平行線的性質(zhì)公理的推理．難點(diǎn)：平行線性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過程．【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課如圖2-5

2024-12-08 00:15

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)第2課時(shí)平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用習(xí)題北師大版-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第2課時(shí)平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用◎知識(shí)梳理1.平行線的性質(zhì)有：(1)過直線外一點(diǎn)有且直線與這條直線平行；(2)兩直線平行，同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角．只有一條相等相等互補(bǔ)

2025-06-12 00:56

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì)：(1)文字表述：相等相等互補(bǔ)相等相等互補(bǔ)(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內(nèi)錯(cuò)角：∠2=____(或∠

2025-06-14 05:25

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)531平行線的性質(zhì)一道平行線中考題的思考-資料下載頁

【摘要】一道平行線中考題的思考問題的提出：如圖是我們生活中經(jīng)常接觸的小刀，刀柄外形是一個(gè)直角梯形（下底挖去一小半圓），刀片上、下是平行的，轉(zhuǎn)動(dòng)刀片時(shí)會(huì)形成∠1、∠2，則∠1+∠2＝度.解題思路的要領(lǐng)分析：要兩個(gè)角的度數(shù)和，關(guān)鍵是把生活中的實(shí)物圖抽象成平面幾何圖形。然后利用我們所學(xué)的平

2024-12-09 12:30

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)習(xí)題課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截，同位角，簡(jiǎn)稱：，同位角．2.兩條平行直線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角．簡(jiǎn)稱：，內(nèi)錯(cuò)角．3.兩條平行直

2025-06-14 00:58

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章相交線與平行線52平行線523平行線的性質(zhì)課件華東師大版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)在三線八角的圖形中,兩條直線平行的條件是什么?同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行兩直線平行兩直線平行abc12345678如圖：直線a與直線b平行。（1）測(cè)量同位角∠1和∠5的大小，它們有什么關(guān)系？

2025-06-21 12:21

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練一】72探索平行線的性質(zhì)(已修改)

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練一】72探索平行線的性質(zhì)(編輯修改稿)

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練一】72探索平行線的性質(zhì)-wenkub.com

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練一】72探索平行線的性質(zhì)(已改無錯(cuò)字)

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課時(shí)訓(xùn)練一】72探索平行線的性質(zhì)-資料下載頁