20xx年某縣教師黨員干部開展下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動調(diào)研報告總結(jié)匯報(存儲版)
【正文】 個；復(fù)雜事情協(xié)調(diào)辦合力辦，對涉及到多個部門解決的事情，做好報告、協(xié)調(diào)與跟蹤，同社區(qū)村組協(xié)調(diào)處理復(fù)雜矛盾20余個，信訪問題15件，對12個復(fù)雜問題進行報告和跟蹤。2700余名教師與6000余個留守、單親孤兒家庭結(jié)成對子，成為他們的“愛心爸爸”“愛心媽媽”；307名黨員教師與心理健康問題嚴(yán)重學(xué)生家庭認(rèn)親幫扶，成為他們需要的家庭角色和心理角色，開展心理疏導(dǎo)和管控。指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，研究和關(guān)愛孩子。班級教師實時訪。一、采取三種方式，“心情”早掌握我縣通過組織廣大教師靈活采取全員訪、重點訪、實時訪三種方式，走下去傾聽，請回來商談，信息化互通，確保學(xué)生和家長的“心情”狀況全面摸排掌握清楚。我縣要求教師下基層、“課外訪萬家”活動達到“兩個全參與，一個全覆蓋”，即所有中小學(xué)校全部參與，所有教職工全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。二、統(tǒng)籌三項內(nèi)容，“心結(jié)”早疏
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